中三單元六借景抒情-展示頁
2024-08-02 01:02本頁面
【正文】 以抒發(fā)內(nèi)心的不同感受?；丶宜X仍然 __________________。試根據(jù)課文內(nèi)容，填寫下面的表格。 2 中三單元六 月是故鄉(xiāng)明 以時間為序?qū)懢?，抒發(fā)不同感情 學(xué)習(xí)以時間為序?qū)懢?，抒發(fā)不同感情的手法 1 ? 例如本文便是以月亮作為描寫對象，通過描 寫童年、長大後和老年三段時期所見的月夜 景色，抒發(fā)了作者內(nèi)心的不同感受。 中三單元六 月是故鄉(xiāng)明 以時間為序?qū)懢埃惆l(fā)不同感情的注意事項 學(xué)習(xí)以時間為序?qū)懢埃惆l(fā)不同感情的手法 1 隨著時間的變遷，景物本身的面貌會產(chǎn)生 變化，當(dāng)再描寫同一景物時，感受亦有所 改變，抒發(fā)的感情自然不同。 中三單元六 月是故鄉(xiāng)明 1 學(xué)習(xí)以時間為序?qū)懢?，抒發(fā) 不同感情的手法 2 學(xué)習(xí)對比寫景以抒情的手法 3 學(xué)習(xí)掌握篇章的並列結(jié)構(gòu) 中三單元六 月是故鄉(xiāng)明 以時間為序?qū)懢?，抒發(fā)不同感情 學(xué)習(xí)以時間為序?qū)懢?，抒發(fā)不同感情的手法 1 ? 運(yùn)用借景抒情手法，往往是描寫特定某一時間 的景物的特色，藉以抒發(fā)當(dāng)時所衍生的感受。 段落要旨：自然段 6 作者自六歲離開故鄉(xiāng)後，到過世界上將近三十個國家，看到過很多美妙的月亮，卻覺得比不上故鄉(xiāng)的月亮。 段落要旨：自然段 3 描寫故鄉(xiāng)位於大平原上，所以自己小時候沒有見過山。 段落要旨：自然段 1 指出人人都愛故鄉(xiāng)的月亮，點出文章的主題?；貒嵩?北京大學(xué) 任東方語言文學(xué)系教授。中三〃單元六〃借景抒情 ～ 季羨林 ～ 精讀篇章（二） 《 月是故鄉(xiāng)明 》 中三單元六 月是故鄉(xiāng)明 季羨林 （ 1911～） 山東 清平 （今 臨清 ）人，當(dāng)代著名作家、古文字學(xué)家、歷史學(xué)家。在 清華大學(xué) 西洋文學(xué)系畢業(yè)， 1935年前往 德國 修讀梵文等古語言的博士課程。亦曾擔(dān)任 北京大學(xué) 副校長、 南亞研究所 所長等職。 中三單元六 月是故鄉(xiāng)明 段落要旨：自然段 2 說明 中國 古代詩文中的月亮，總有山和水作陪襯。 中三單元六 月是故鄉(xiāng)明 段落要旨：自然段 4─5 憶述故鄉(xiāng)小村有很多水，童年時晚上到葦坑邊嬉 戲、賞月的情景。 段落要旨：自然段 7─9 歸結(jié)「月是故鄉(xiāng)明」的主題，指出住處 朗潤園 是賞月勝地，自己卻因為思鄉(xiāng)的關(guān)係，仍然心繫故鄉(xiāng)的小月亮。 ? 此外，可以按時間發(fā)展來寫景，抒發(fā)不同的 感情。 1 隨著時間的變遷，景物的外貌可能維持不 變，但我們卻會因個人經(jīng)歷、心態(tài)的改 變，或時代的變遷，或景物四周的變化， 而對景物產(chǎn)生有別於前的感受。 中三單元六 月是故鄉(xiāng)明 中三單元六 月是故鄉(xiāng)明 作者在文中描繪了三次欣賞月色的經(jīng)過，以抒發(fā)內(nèi)心的不同感受。 1 童年時 賞月地點： ______________________ 月色： __________________________ __________________________ 感受：看見月色後感到 __________，心中好像 ______________________。 故鄉(xiāng)的葦坑邊 晴空一輪明月，清光四溢，與水裏的月亮倒影相映成趣。試根據(jù)課文內(nèi)容，填寫下面的表格。 瑞士 萊茫湖上 ， 非洲 大沙漠中 故鄉(xiāng)中葦坑上面和水中的小月亮
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