【摘要】54《立體幾何－棱柱與棱錐概念及性質(zhì)》【教學(xué)目標(biāo)】理解棱柱、棱錐的有關(guān)概念，掌握棱柱、棱錐的性質(zhì)；會(huì)畫棱柱、棱錐的直觀圖，能運(yùn)用前面所學(xué)知識(shí)分析論證多面體內(nèi)的線面關(guān)系，并能進(jìn)行有關(guān)角和距離的計(jì)算。?要點(diǎn)·疑點(diǎn)·考點(diǎn)?課前熱身?能力·思維·方法
2024-11-22 00:26
【摘要】2020屆高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)強(qiáng)化雙基系列課件55《立體幾何－棱柱、棱錐側(cè)面積與體積》?要點(diǎn)·疑點(diǎn)·考點(diǎn)?課前熱身?能力·思維·方法?延伸·拓展?誤解分析棱柱、棱錐的側(cè)面積與體積要點(diǎn)·疑點(diǎn)·
2024-11-21 04:44
【摘要】第三節(jié)模擬方法——概率的應(yīng)用基礎(chǔ)梳理幾何概型的概念向平面上有限區(qū)域(集合)G內(nèi)隨機(jī)地投擲點(diǎn)M，若點(diǎn)M落在子區(qū)域G1?G的概率與G1的面積成正比，而與G的形狀、位置無關(guān)，即P(點(diǎn)M落在G1)=1GG的面積的面積，則稱這種模型為幾何概型．C.基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)141315
2024-11-23 05:50
【摘要】第三節(jié)模擬方法——概率的應(yīng)用考綱點(diǎn)擊，能運(yùn)用模擬方法估計(jì)概率..熱點(diǎn)提示，重在掌握常見的兩種幾何度量——長度、面積.，多以選擇題和填空題的形式出現(xiàn).幾何概型(1)定義：如果每個(gè)事件發(fā)生的概率只與構(gòu)成該事件區(qū)域的，則稱這樣的概率模型為幾
2024-11-22 00:25
【摘要】?廣西貴港市江南中學(xué)高二數(shù)學(xué)組梁特墨西哥的瑪雅神廟埃及金字塔法國盧浮宮想一想：剛才這些宏偉的建筑都有些什么特征？?上圖中的金字塔和帳篷，都給人以頂尖底平的帶棱的錐體的印象．?人們把這些物體的圖形抽象出來定義和研究，系統(tǒng)的得到了棱錐的定義和性質(zhì)A
2024-11-21 08:07
【摘要】球例題講解地球經(jīng)緯本課小結(jié)教學(xué)目標(biāo)球的概念球面距離球的性質(zhì)課堂練習(xí)教學(xué)目標(biāo)?A(識(shí)記)。。、小圓的定義。。B(領(lǐng)會(huì))
2024-11-22 07:29
【摘要】?2020NENU濟(jì)南九中高三數(shù)學(xué)備課組?2020NENU濟(jì)南九中高三數(shù)學(xué)備課組考試說明①利用計(jì)算工具，比較指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)以及冪函數(shù)增長差異；結(jié)合實(shí)例體會(huì)直線上升、指數(shù)爆炸、對(duì)數(shù)增長等不同函數(shù)類型增長的含義。②收集一些
2024-11-22 23:07
【摘要】第十一節(jié)函數(shù)模型及其應(yīng)用基礎(chǔ)梳理1.常見的幾種函數(shù)模型(1)一次函數(shù)型__________________；(2)反比例函數(shù)型________________；(3)二次函數(shù)型__________________；(4)指數(shù)函數(shù)型__________(x0)(增長率問題)；(5)對(duì)數(shù)函數(shù)型_______
2024-11-23 02:54
【摘要】2020屆高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)強(qiáng)化雙基系列課件79《圓錐曲線－圓錐曲線的應(yīng)用》圓錐曲線定義應(yīng)用第１課時(shí)一、基本知識(shí)概要：·涉及圓錐曲線上的點(diǎn)與兩個(gè)焦點(diǎn)構(gòu)成的三角形，常用第一定義結(jié)合正余弦定理；·涉及焦點(diǎn)、準(zhǔn)線、圓錐曲線上的點(diǎn)，常用統(tǒng)一的定義。橢圓的定義：點(diǎn)集M={P||PF1
2024-11-23 08:49
【摘要】2020屆高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)強(qiáng)化雙基系列課件12《平面向量－平面向量的應(yīng)用》1.知識(shí)精講:掌握向量的概念、坐標(biāo)表示、運(yùn)算性質(zhì)，做到融會(huì)貫通，能應(yīng)用向量的有關(guān)性質(zhì)解決諸如平面幾何、解析幾何等的問題.cos?abab?一、知識(shí)回顧12122222112
2024-11-21 08:48
【摘要】不等式的應(yīng)用高三備課組一、內(nèi)容歸納1知識(shí)精講：在前面幾節(jié)課學(xué)習(xí)的不等式的性質(zhì)、證明和解不等式的基礎(chǔ)上運(yùn)用不等式的的知識(shí)和思想方法分析、解決一些涉及不等式關(guān)系的問題.2重點(diǎn)難點(diǎn):善于將一個(gè)表面上看來并非是不等式的問題借助不等式的有關(guān)部門知識(shí)來解決.3思維方式:合理轉(zhuǎn)化；正
2024-11-21 08:50
【摘要】圓錐曲線的應(yīng)用高三備課組一、基本知識(shí)概要：解析幾何在日常生活中應(yīng)用廣泛，如何把實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題是解決應(yīng)用題的關(guān)鍵，而建立數(shù)學(xué)模型是實(shí)現(xiàn)應(yīng)用問題向數(shù)學(xué)問題轉(zhuǎn)化的常用常用方法。本節(jié)主要通過圓錐曲線在實(shí)際問題中的應(yīng)用，說明數(shù)學(xué)建模的方法，理解函數(shù)與方程、等價(jià)轉(zhuǎn)化、分類討論等數(shù)學(xué)思想。二、例題：例題1：設(shè)有一顆慧星沿一橢圓軌道
【摘要】2020屆高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)強(qiáng)化雙基系列課件42《不等式的應(yīng)用》一、內(nèi)容歸納1知識(shí)精講：在前面幾節(jié)課學(xué)習(xí)的不等式的性質(zhì)、證明和解不等式的基礎(chǔ)上運(yùn)用不等式的的知識(shí)和思想方法分析、解決一些涉及不等式關(guān)系的問題.2重點(diǎn)難點(diǎn):善于將一個(gè)表面上看來并非是不等式的問題借助不等式的有關(guān)部門知識(shí)來解決.3思維方式:合理轉(zhuǎn)化；正
2024-11-23 08:50
【摘要】函數(shù)應(yīng)用舉例１．思想方法(1)方程思想就是在解決數(shù)學(xué)問題時(shí)，先設(shè)定一些未知數(shù)，然后把它們當(dāng)成已知數(shù)，根據(jù)題設(shè)各量之間的制約關(guān)系，列出方程，求得未知數(shù)；或如果變量間的數(shù)量關(guān)系是用解析式的形式(函數(shù)形式)表示出來的，那么可把解析式看作是一個(gè)方程，通過解方程或?qū)Ψ匠痰难芯?，使問題得到解決，
2024-11-22 00:29
【摘要】解決應(yīng)用性問題的思路和方法：實(shí)際問題分析、聯(lián)系、抽象、轉(zhuǎn)化建立數(shù)學(xué)模型（列數(shù)學(xué)關(guān)系式）數(shù)學(xué)方法數(shù)學(xué)結(jié)果實(shí)際結(jié)果回答問題解決應(yīng)用性問題的關(guān)鍵是:反饋?zhàn)x題——懂題——建立數(shù)學(xué)關(guān)系式例1、某種商品進(jìn)貨單價(jià)為40元，按單價(jià)每個(gè)5
2024-11-30 22:42
鄂ICP備17016276號(hào)-1