【正文】 廣泛宣傳教育，今年已下降到60人，正減少一倍。 ）。D.“金無足赤，人無完人”，任何人都難免沒有缺點(diǎn)。,開展多項(xiàng)綜合實(shí)踐活動(dòng),學(xué)生非常受歡迎。 )。處，改為 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第　處，改為　第　英國(guó)大物理學(xué)家湯姆生激動(dòng)地宣稱：⑤愛因斯坦是“人類思想史上最偉大的成就之一”。②他生于德國(guó)，后遷居美國(guó)。，請(qǐng)選擇其中的兩處加以改正。 第二句，修改意見：④為此，專家建議，我們?cè)趶?qiáng)化網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管的同時(shí)，也要有效的尋找治療疾病的方法。②這種病的主要癥狀有：精神依賴、茶飯不思、記憶力減退和焦躁不安等。，請(qǐng)把它們找出來，并加以改正。波特》這部風(fēng)靡全球的少兒讀物在中國(guó)少兒圖書界的霸主地位被打。，美國(guó)得出無須依靠大型軍事基地也可以打贏一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。 ,是因?yàn)槿w隊(duì)員不畏艱險(xiǎn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。,提高自我保護(hù)能力，是青少年健康成長(zhǎng)的需要。無論用那種方法，修改病句都要遵循兩條原則：一是保留原句基本意思不變，二是多就少改。 對(duì)于句中出現(xiàn)的修飾性詞語、關(guān)聯(lián)詞應(yīng)格外留意，尤其是成對(duì)出現(xiàn)的詞語，先檢查有無濫用、錯(cuò)用、或搭配不當(dāng)?shù)拿?，再看分句次序是否合理?理清枝葉（附在主、謂、賓上的附加成分），檢查枝葉同相應(yīng)的主干是否搭配得當(dāng)。 找出句子的主干，檢查主謂賓（中心語）是否殘缺，是否搭配得當(dāng)。 辨析句子正誤，首先得認(rèn)真閱讀，仔細(xì)考慮，從整體把握，看看句意是否明確，內(nèi)容是否合理，句意間關(guān)系與關(guān)聯(lián)詞語是否一致等，憑借語感，就可以發(fā)現(xiàn)一些句子的毛病。③他的父親仍然健在，享年83歲，精神尚佳。例如：① 這次試驗(yàn)?zāi)芊癯晒?，還是個(gè)懷疑。②再就業(yè)工程能否順利實(shí)施，是維護(hù)社會(huì)安定的重要條件。（7）不合事理不合事理是指在表述中，或違反人們的邏輯思維，或違背客觀現(xiàn)實(shí)情況，或前后矛盾，或顧此失彼等，造成不合事理。③現(xiàn)全渠已勘測(cè)完畢144華里。例如：① 局長(zhǎng)、副局長(zhǎng)和其他局領(lǐng)導(dǎo)出席了這次表彰會(huì)。②聽了他的報(bào)告，對(duì)我啟發(fā)教育很大。（5）句式雜糅句式雜糅指把兩個(gè)意思或兩種句式雜糅在一句之中，造成結(jié)構(gòu)混亂，意思不清。④這首歌是廣大音樂愛好者倍受歡迎的。②我國(guó)棉花的生產(chǎn)，現(xiàn)在已經(jīng)自給有余。常見的情況有：詞語的前后順序排列不當(dāng)；修飾語和中心語的位置顛倒；多層修飾語語序不當(dāng)；不符合語言習(xí)慣；關(guān)聯(lián)詞語位置不當(dāng)。③ 走近美麗的丹陽中學(xué)，我停下腳步駐足欣賞。例如：① 籃球場(chǎng)上十位隊(duì)員正在激烈地打比賽。（3）重復(fù)多余句子結(jié)構(gòu)完整，句意清晰，仍使用了不必要的詞語作句子的成分，也叫贅余。③只要有勤奮、肯吃苦，什么樣的難題都難不倒你。例如：① 通過特級(jí)老師的這次講課，對(duì)大家的啟發(fā)很大。④我們中學(xué)生如果缺乏創(chuàng)新精神，也不能適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求。② 解放前，爸爸和哥哥兩人掙來的錢還不夠養(yǎng)活一家人的生活。修改病句（1）搭配不當(dāng)句子成分的搭配不當(dāng)包括主謂搭配不當(dāng)，動(dòng)賓搭配不當(dāng)，定語、狀語、補(bǔ)語和中心語搭配不當(dāng)及關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)。例如：① 春風(fēng)一陣陣吹來，樹枝搖曳著，月光、樹影一齊晃動(dòng)起來，發(fā)出沙沙的聲響。③ 這次大會(huì)上，對(duì)工資問題交換了廣泛的意見。（2）成分殘缺成分殘缺，常見的有缺主語、缺謂語、缺賓語和必要的修飾限制語。②他就主動(dòng)參與社會(huì)災(zāi)害性事故處理，化解風(fēng)險(xiǎn)，安定社會(huì)生活的責(zé)任。④細(xì)菌是有害的。常見的情況有：第一，語法成分重復(fù)；第二，語意堆砌。② 其實(shí)這是過慮的想法。（4）語序不當(dāng)語序不當(dāng)是多種多樣的，要結(jié)合語意、語言結(jié)構(gòu)等靈活分析。例如：① 文件對(duì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的一些問題，從理論上和政策上作了詳細(xì)的規(guī)定和深刻的說明。③在休息室里許多老師昨天都同他熱情的交談。⑤要是一篇作品里的思想有問題，那么文字即使很不錯(cuò)，也是要不得的。例如：①我們向政府提意見是人民的責(zé)任。（6）句意歧義所謂有歧義的句子，是指失去了確定性，可以這樣理解，也可以那樣理解的句子。②巴勒斯坦游擊隊(duì)對(duì)以色列的進(jìn)攻是早有準(zhǔn)備的。④ 介紹菲律賓的一種權(quán)威著作。例如：①他是多少個(gè)死難者中幸免的一個(gè)。（8）用詞不當(dāng)用詞不當(dāng)包括詞性使用不當(dāng)，詞義使用不當(dāng)，詞的感情色彩使用不當(dāng)?shù)鹊?。②大家?duì)于我很熱情友好。二、 辨析及修改病句的基本方法辨析（1）語感法（2）緊縮法（3）分解法（4）聚焦法修改修改病句的方法有增、刪、調(diào)、換，即增加字詞、刪去多余字詞、調(diào)整字詞順序、更換字詞。三、經(jīng)典題解，沒有語病的一項(xiàng)是（ ）A.西游記的作者是吳承恩的故居坐落在風(fēng)光秀麗的淮安。,雪碧、娃哈哈、農(nóng)夫山泉等礦泉水是深受考生喜愛的夏季飲品之一。（），在實(shí)驗(yàn)室檢測(cè)中，免疫有效率可達(dá)100%。，隨著國(guó)產(chǎn)兒童動(dòng)畫圖書《哪吒?jìng)髌妗返娜咨鲜校豆?，大幅度降?4種常用藥最高零售價(jià)，平均降價(jià)幅度為30%，降價(jià)金額約35億元左右。()①有關(guān)醫(yī)學(xué)人士與心理學(xué)家認(rèn)為，一些青少年長(zhǎng)期迷戀上網(wǎng)，會(huì)患上一種病——“網(wǎng)絡(luò)成癮癥”。③一些家長(zhǎng)沒有意識(shí)到這是一種病，而采用簡(jiǎn)單粗暴的方式阻止孩子不上網(wǎng)。第—句，修改意見： （）①愛因斯坦是杰出的20世紀(jì)科學(xué)家。作為一位可以同牛頓相媲美的科學(xué)巨匠，③他在物理學(xué)的許多領(lǐng)域內(nèi)作出了重大貢獻(xiàn)，④其中最重要的是發(fā)現(xiàn)了“相對(duì)論”。1921年，⑥愛因斯坦榮獲了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的殊榮。 四、能力測(cè)試(。，今年冬春出現(xiàn)的旱情為建國(guó)以來所罕見。（,充滿了信心。，釋放出一個(gè)民族的青春活力。 ）。，付出加倍的努力，中國(guó)歌壇一定能夠走出低谷，進(jìn)而走向更為堅(jiān)實(shí)的繁榮。( )，檢舉了那個(gè)徇私舞弊的工作人員。，特采用了新穎、美觀和螺旋外形；并保持優(yōu)質(zhì)優(yōu)價(jià)。（、表現(xiàn)力和協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)演員的體力和悟性。，除了成天把自己關(guān)在房里玩電腦外，對(duì)其它東西好象都只有三分鐘熱情。（每種改法只能改動(dòng)一處，不得改變?cè)猓┙眨嘘P(guān)部門發(fā)出緊急通知，嚴(yán)禁一切獵捕、出售、收購(gòu)果子貍和其他野生動(dòng)物。 修改（2），找出來并改正。①教育內(nèi)容能否被接受，很大程度上關(guān)鍵取決于師生關(guān)系的融洽程度。④心理學(xué)研究表現(xiàn)：⑤師生健康情感的雙向交流，⑥會(huì)使學(xué)生從老師身上感受到一個(gè)人