高中生在校使用手機(jī)利與弊的研究-展示頁(yè)
2024-08-01 13:33本頁(yè)面
【正文】 三、你所在的學(xué)校對(duì)學(xué)生在校期間佩帶手機(jī)持何種看法？ 1．贊同 四、請(qǐng)?jiān)谀闼獾目捶ㄇ按蚬? 1．帶手機(jī)加強(qiáng)了同學(xué)之間的交流 ，導(dǎo)致成績(jī)下降 五、您是否贊成中學(xué)生佩帶手機(jī)，對(duì)此有什么看法？ 高中生在校使用手機(jī)的益處： ①手機(jī)作為高科技產(chǎn)物，確實(shí)可以給我們帶來許多生活上的方便，學(xué)生可以通過手機(jī)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，也可以向老師匯報(bào)學(xué)習(xí)等。 活 動(dòng) 任 務(wù) 分 工 以下可以涉及工作有： 負(fù)責(zé)打?。ㄖ`抄） 查找資料 聯(lián)系組織訪問 收集資料 網(wǎng)上查找 實(shí)驗(yàn)分析 實(shí)地考察 成果發(fā)言人 等等 金文偉、高雅：全面負(fù)責(zé)本課題的研究 ，完成結(jié)題報(bào)告 吳文來、顧文瀟 ：設(shè)計(jì)問卷調(diào)查表，謄抄活動(dòng)記錄。 通過研究性學(xué)習(xí)，可以了解科學(xué)研究的一般過程，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神，同時(shí)也能拓寬我們的知識(shí)面，增長(zhǎng)見識(shí)，培養(yǎng)我們的交際能力以及書面表達(dá)能力。通過此次課題的調(diào)查研究，希望我們能更好的來看待這個(gè)現(xiàn)象，也更好的了解同學(xué)們對(duì)此的看法。大家對(duì) 高中生在校使用手機(jī) 有不同意見，因此我 們小組將對(duì)高中生在 校使用手機(jī)手與弊進(jìn) 行研究，并此作為研 究性學(xué)習(xí)的課題。高中生在校使用手機(jī)利與弊的研究 研究性學(xué)習(xí) —— 課 題 報(bào) 告 課題組長(zhǎng) ： 金文偉 課題
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