【摘要】北碚區(qū)三圣中學曹義第十一章探究簡單電路第一節(jié)從閃電談起摩擦起電電相互作用檢驗方法電是什么?小結(jié)練習摩擦起電一些物體被摩擦后,能吸引輕小物體。人們把這種現(xiàn)象稱為帶了“電”,或者說帶了電荷探究
2024-11-23 22:55
【摘要】第四章物質(zhì)的形態(tài)及其變化從全球變暖談起課前預習1.溫度是表示物體__________的物理量;要準確測量物體的溫度,必須使用的測量儀器是__________.2.常用的溫度計是利用汞、酒精或煤油等液體________的性質(zhì)來測量溫度的.溫度的單位是__________,符號是__________.3.攝氏溫標規(guī)
2025-06-26 12:45
【摘要】《從全球變暖談起》新知預習冰山融化,海平面上升長期干旱,導致土地干裂樹木干枯,易發(fā)生深林火災全球溫度升高給人們帶來非常多的影響!你了解溫度么?1、溫度和溫度計觀察下面的圖片,思考溫度的概念?表示物體的冷熱程度——溫度溫度低
2025-06-23 14:22
2025-06-23 14:26
2025-06-29 12:15
【摘要】第四章物質(zhì)的形態(tài)及其變化從全球變暖談起1.物體的__________是用溫度來表示的,可用__________來測量.2.家庭和實驗室里常用的溫度計是根據(jù)液體__________的性質(zhì)制成的.冷熱程度溫度計熱脹冷縮3.溫度計上的符號℃表示的是___
2025-06-27 00:32
【摘要】第四章物質(zhì)的形態(tài)及其變化溫度內(nèi)容舉例或說明溫度溫度是表示物體冷熱程度的物理量,單憑感覺判斷物體的冷熱程度是不可靠的如冬天室外的木頭和鐵塊,手摸它們感覺冷熱不一樣,但它們的溫度是相同的攝氏溫標物理學中用t表示攝氏溫度,它的單位是攝氏度,用符號℃表示“攝氏度”不能分開讀,
2025-06-25 15:17
【摘要】滬粵版新教材同步教學課件從地球變暖談起觀察下面和課本上圖片,地球變暖給人們帶來了什么影響?想一想?1自然界的物質(zhì)有幾種狀態(tài)?結(jié)合課本圖6-2、6-3、6-4回答一、物質(zhì)的形態(tài)--物態(tài)自然界的物質(zhì)有幾種狀態(tài)?
2024-12-20 12:52
【摘要】第1節(jié)從全球變暖談起課堂講解課時流程?溫度和溫度計?溫度計的使用?體溫計及其使用課后作業(yè)逐點導講練課堂小結(jié)當堂作業(yè)12春夏秋冬分別給你什么感受?1知識點溫度和溫度計知1-講問題:怎樣表示物體的冷熱程度?溫度知1-講歸
2025-06-26 02:38
【摘要】從地球變暖談起(第2課時)學習目標1、理解溫度的概念,知道溫度計的使用方法,會用溫度計側(cè)溫度。2、觀察溫度計的構(gòu)造,練習使用溫度計側(cè)溫度。學習過程一、復習回顧1.常用溫度計是根據(jù)______的性質(zhì)制成的。所用液體可以是_____、______或______。2.溫度計上的字母“℃”表示這個溫度計采用_
2024-12-02 01:31
【摘要】《從地球變暖談起》教案課程目標1.知道物質(zhì)的形態(tài).2.理解溫度的概念.3.了解生活環(huán)境中常見的溫度值.4.會用溫度計測量溫度.[來源:學#科#網(wǎng)Z#X#X#K]一、備課要點1.通過觀察和實驗了解溫度計的使用方法.2.通過探究活動,使學生了解溫度計的工作原理.3.通過學習活動,使學生掌握溫度計的使用方法,激發(fā)學生
2024-12-21 05:16
【摘要】一、溫度和溫標:——表示物體冷熱程度的物理量活動1憑感覺能判斷“冷”和“熱”嗎小結(jié):單憑感覺判斷冷熱是不可靠的提示:要判斷冷熱必須進行準確的測量,首先要有統(tǒng)一的測量標準——溫度的測量標準攝氏溫標是由瑞典物理學家攝爾修斯(AndersCelsius,1701~1744)在1742年制定的。華氏溫
2024-12-01 10:14
【摘要】從全球變暖開始
2025-06-25 12:11
【摘要】從地球變暖談起1.地球表面的最低氣溫大約是℃,讀作()A.負度[來源:學#科#網(wǎng)]B.攝氏負度[來源:學#科#網(wǎng)]C.負攝氏度D.攝氏度2.人們常說“今天最高氣溫是攝氏16度”,其錯誤是。[來源:Zxxk.Com]
2024-11-27 04:00
【摘要】第十一章探究簡單電路11.1從閃電談起一、兩種電荷及帶電體的性質(zhì)1.正電荷:用絲綢摩擦過的_________帶的電荷.2.負電荷:用毛皮摩擦過的_________帶的電荷.輕小物體3.帶電體的性質(zhì):能夠吸引___________.二、電荷間的相互作用1.同種電荷互相____________.
2024-11-22 23:26