師范生教學技能測評標準-展示頁
2025-07-23 20:59本頁面
【正文】 能力分析5教學方法、教學過程與環(huán)節(jié)設計50分教學思路教學主線描述清晰，教學內(nèi)容符合課程標準要求，具有較強的系統(tǒng)性和邏輯性10教學重點重點得到突出，點面結(jié)合，深淺適度10教學難點難點描述清楚，把握準確，能夠化難為易，以簡代繁，處理恰當5教學方法教學方法描述清晰，選用適當。咸陽師范學院師范生教學技能測評標準一 教學技能測試的項目教學設計的測試教學設計的測試形式是“教案”，由被測試者向測試小組提交一份一課時(45分鐘)設計的完整教案，測試小組就被測試者提交的教案進行評定賦分，滿分為100分。教學設計測試的成績按照如下的“教學設計要求及評價標準”進行評定。符合教學對象的要求，有利于教學內(nèi)容的完成，有利于教學難點的解決，有利于教學重點的突出10教學手段教學輔助手段準備與使用說明清晰，教具及現(xiàn)代化教學手段運用恰當5教學環(huán)節(jié)內(nèi)容充實精要，適合學生的理解水平；層次與結(jié)構(gòu)合理，過渡自然，步驟清晰，便于操作；能夠理論實際，注重教學互動，啟發(fā)學生思考，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力5教學評價注重形成性評價，注重生成性問題的解決和利用5課時分配與課后延伸設計10分課時分配課時分配科學、合理，符合教學目標的要
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