基礎會計課程標準[詳-展示頁
2025-07-23 19:42本頁面
【正文】 模塊三、會計基本業(yè)務核算實務經(jīng)濟業(yè)務與原始憑證642企業(yè)基本業(yè)務的核算16124記賬憑證88登記賬簿642模塊四、財產(chǎn)清查財產(chǎn)清查66模塊五、財務會計報告財務會計報告66模塊六、會計工作規(guī)范會計處理程序44我國的會計法規(guī)體系44學時84768二、課程目標（一）總目標通過本課程的學習，首先可以解決學生對會計專業(yè)的認同問題，并通過認同，培養(yǎng)學生對學習會計專業(yè)的興趣，其次夯實專業(yè)基礎、履行崗位能力、把握專業(yè)技術(shù)了解會計實踐中的現(xiàn)狀和社會生活中的功能。根據(jù)會計人員崗位的工作需要，在學習該課程后，可以根據(jù)人才培養(yǎng)方案的整體安排，參加“會計人員從業(yè)資格證書”考試。 (三)課程設計思路 本課程的設計總體要求是：以就業(yè)為導向，以能力為本位，以職業(yè)技能為主線，以模塊課程為主題，以會計崗位從業(yè)資格為主要考核依據(jù)，以夯實基礎、適應崗位為目標，盡可能形成模塊化課程體系。. .. . ..《基礎會計》課程標準一、概述（一）課程性質(zhì)：本課程既是財經(jīng)類專業(yè)的專業(yè)基礎課，又是初級會計崗位職業(yè)能力的“成型”課程，既是會計“基本技能、基本理論、基本知識”的載體，還是會計專業(yè)認同、初級會計崗位職業(yè)技能訓練的載體．因此，學生努力學好本門課程，為后續(xù)課程的學習打下堅實基礎。 (二)課程基本理念 本課程以“實現(xiàn)認同職業(yè)角色、夯實專業(yè)基礎、履行崗位能力、把握初級會計崗位專業(yè)技術(shù)”等四個方面為基本目標，徹底打破按學科和理論體系設計課程的模式，以學生的認知規(guī)律“會計職業(yè)認知—會計出納崗位—會計記賬崗位—會計理論和知識基礎”為主線設計學習內(nèi)容，依據(jù)初級會計崗位群的工作任務和為學習其他專業(yè)課程基礎需要來選擇和組織課程內(nèi)容。 具體學習內(nèi)容的選擇：—是按照“認知會計職業(yè)、訓練會計基本技能、理解會計專門方法、運用會計專門方法、記賬員能力培養(yǎng)、初級會計崗位工作任務、會計基礎理論和知識”的邏輯順序；二是從基礎知識體系構(gòu)建角度，保持會計的基本技能、基本知識、基本理論之間的內(nèi)在必然關(guān)系。按照“體現(xiàn)學生學習主體地位，使課程內(nèi)容具有實踐性、層次性、趣味性”的教學組織要求，開發(fā)與本課程標準相適應的“理實一體化”教材。 （二）具體目標素質(zhì)目標：（1）具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。（3）樹立誠實守信、堅持準則、不斷進取的會計工作作風。知識目標：（1） 認知會計職業(yè)崗位的背景、特點和
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