android應(yīng)用開(kāi)發(fā)課程標(biāo)準(zhǔn)[詳-展示頁(yè)
2025-07-23 15:50本頁(yè)面
【正文】 網(wǎng)絡(luò)編程③HTTP網(wǎng)絡(luò)編程④Web Service⑤WebView處理①實(shí)現(xiàn)Socket、ServerSocket通信編程②實(shí)現(xiàn)URL、HTTP編程③實(shí)現(xiàn)Web Service服務(wù)④實(shí)現(xiàn)WebView瀏覽①理解Socket、ServerSocket②掌握URL、HTTP③理解Web服務(wù)①Eclipse②A(yíng)ndroid實(shí)驗(yàn)板 Android中GPS應(yīng)用①LocationManger和LocationProvider②位置服務(wù)③定位和跟蹤④Geocoder正逆向編解碼①實(shí)現(xiàn)位置服務(wù)②實(shí)現(xiàn)定位和跟蹤處理③實(shí)現(xiàn)Geocoder正逆向編解碼①理解LocationManager和LocationProvider對(duì)象②理解Geocoder對(duì)象①Eclipse③ Android實(shí)驗(yàn)板四．教學(xué)實(shí)施與保障4．1教學(xué)方式與考核方法本課程建議教學(xué)中主要提取一些具代表性的生產(chǎn)性問(wèn)題，采用項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)為主，教師在每個(gè)案例教學(xué)中先提綱挈領(lǐng)的闡明一些新技術(shù)手段和語(yǔ)法表達(dá)形式，之后學(xué)生分組，以3－5人為宜，每組注意實(shí)踐操作能力強(qiáng)弱的搭配，完成后抽取具代表性的作品公開(kāi)集中評(píng)價(jià)，所有學(xué)生共同參與，同步提高。610Android 多媒體應(yīng)用Android中音頻和視頻的播放、錄制，照相機(jī)的控制。68Android 數(shù)據(jù)存取在A(yíng)ndroid系統(tǒng)的四種數(shù)據(jù)存取方法：Perference、File、SqlLite和NetWork。66Android 廣播事件處理Android系統(tǒng)中廣播事件處理機(jī)制，Notification、NotificationManager和AlermManager的使用。124Android Activity開(kāi)發(fā)Android系統(tǒng)中Activity的創(chuàng)建、啟動(dòng)和生命周期管理等處理。62Android資源訪(fǎng)問(wèn)Android應(yīng)用開(kāi)發(fā)時(shí)，訪(fǎng)問(wèn)系統(tǒng)資源是必不可少的一項(xiàng)基本技能。還注重趣味性，密切結(jié)合高職學(xué)生的特點(diǎn)，開(kāi)放意識(shí)、訓(xùn)練意識(shí)、互動(dòng)意識(shí)、交流意識(shí)，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人、課堂的主人，獲得應(yīng)有的收獲。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握Android系統(tǒng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)的基本知識(shí)及實(shí)踐技術(shù)，在每章甚至于每一次課程都有相應(yīng)的案例，與現(xiàn)實(shí)實(shí)踐結(jié)合緊密，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與案例分析。在教學(xué)過(guò)程中，采用角色扮演教學(xué)、案例教學(xué)等方法。本課程在教學(xué)過(guò)程中，突出學(xué)生主體，采用項(xiàng)目+案例教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生善于觀(guān)察、自主思考、獨(dú)立分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力。l 能實(shí)現(xiàn)Android多媒體體處理。l 能掌握Android數(shù)據(jù)存儲(chǔ)技術(shù)。l 能夠使用Android UI控件開(kāi)發(fā)。l 能夠熟練搭建Android開(kāi)發(fā)環(huán)境。l 掌握Android數(shù)據(jù)存儲(chǔ)知識(shí)。l 掌握Android網(wǎng)絡(luò)處理知識(shí)。l 掌握Android Activity知識(shí)。2．2 具體目標(biāo)l 正確理解Android sdk。l 掌握Android多媒體處理技術(shù)。l 掌握Android Activity應(yīng)用開(kāi)發(fā)。本課程采取由簡(jiǎn)入深，逐步復(fù)雜的項(xiàng)目單元模式，學(xué)生先掌握Android應(yīng)用開(kāi)發(fā)的基本技術(shù)后，開(kāi)始逐一設(shè)計(jì)項(xiàng)目由學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中達(dá)到掌握Android應(yīng)用開(kāi)發(fā)的目的。(四) 體現(xiàn)能力標(biāo)準(zhǔn),強(qiáng)調(diào)工學(xué)交替,開(kāi)展職場(chǎng)鑒定在本課程教學(xué)中全過(guò)程體現(xiàn)工學(xué)結(jié)合，課程教學(xué)目標(biāo)圍繞能力標(biāo)準(zhǔn)，課程本身按模塊設(shè)置，教學(xué)過(guò)程充分工學(xué)交替，考核評(píng)價(jià)盡量避免教師單方命題、閉卷筆試模式，充分體現(xiàn)職場(chǎng)痕跡。（三）整合課程資源，開(kāi)放創(chuàng)新教學(xué)，拓展學(xué)習(xí)渠道本課程在教學(xué)過(guò)程中，提醒學(xué)生留意觀(guān)察并思考生活中接觸的Android系統(tǒng)應(yīng)用，鼓勵(lì)其結(jié)合生活中熟悉的操作方法提出問(wèn)題或假設(shè)，在教師引導(dǎo)下，通過(guò)分析、推理，
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