中職數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)[詳-展示頁
2025-07-23 18:01本頁面
【正文】 得數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。（3）重視學(xué)習(xí)過程，改善學(xué)習(xí)方式中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)課程要遵循學(xué)生認(rèn)知心理發(fā)展的規(guī)律，抓住知識的主干部分，突出通性通法。要增加實(shí)際應(yīng)用、問題探究、數(shù)學(xué)文化等內(nèi)容，并采用整體規(guī)劃與局部調(diào)整相結(jié)合的方式，形成基礎(chǔ)和拓展兩部分簡明合理的內(nèi)容結(jié)構(gòu)。中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)課程還要確保學(xué)生“在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”，要盡可能滿足不同專業(yè)、不同學(xué)生對數(shù)學(xué)的不同需要，為學(xué)生個(gè)性發(fā)展提供多種平臺。課程理念（1）構(gòu)建必需基礎(chǔ)，提供發(fā)展平臺中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)課程要確保學(xué)生學(xué)習(xí)“必需的數(shù)學(xué)”，對數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識、基本技能和基本能力內(nèi)涵的界定，在理論與方法上應(yīng)是最基本的，在現(xiàn)代生活和生產(chǎn)的應(yīng)用中又是最廣泛的。 數(shù)學(xué)課程是中等職業(yè)教育階段的一門主要文化基礎(chǔ)課程，具有很強(qiáng)的工具功能，是學(xué)生學(xué)習(xí)其他文化基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程以及職業(yè)生涯發(fā)展的基礎(chǔ)。.. . . ..《數(shù)學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn)一、前言課程定位 數(shù)學(xué)是以數(shù)與形為主要研究對象的一門科學(xué),對科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步發(fā)揮著基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)應(yīng)用的作用。它作為一種普遍適用的技術(shù)，又是現(xiàn)代文化的重要組成部分，對形成人類的理性思維，促進(jìn)人的智力發(fā)展具有不可替代的作用。它對學(xué)生認(rèn)識數(shù)學(xué)與自然界、與人類社會(huì)的關(guān)系，認(rèn)識數(shù)學(xué)的科學(xué)價(jià)值、文化價(jià)值、應(yīng)用價(jià)值，提高發(fā)現(xiàn)問題、分析和解決問題的能力，形成理性思維具有重要作用，對于學(xué)生智力的發(fā)展和康個(gè)性的形成起著有效的促進(jìn)作用。要構(gòu)建既能體現(xiàn)中等職業(yè)教育特點(diǎn)，又能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的必需基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)課程。（2）內(nèi)容精簡、實(shí)用，體現(xiàn)選擇性和彈性中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)課程要精選最基本的和應(yīng)用最廣泛的數(shù)學(xué)內(nèi)容，體現(xiàn)近現(xiàn)代數(shù)學(xué)思想方法。中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)課程必須刪除繁雜的運(yùn)算與人為的技巧，必須提出與學(xué)生認(rèn)知水平相適應(yīng)的邏輯推理、空間想象等能力要求，要適度加強(qiáng)貼近學(xué)生生活實(shí)際和所學(xué)專業(yè)相關(guān)的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識，適度加強(qiáng)計(jì)算器和現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用。要展現(xiàn)知識形成和發(fā)展的過程，提供學(xué)生親身感受和體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得新知、掌握技能、發(fā)展情感。（4）體現(xiàn)數(shù)學(xué)文化，提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)課程應(yīng)適當(dāng)反映數(shù)學(xué)的產(chǎn)生、發(fā)展和應(yīng)用的趨勢，數(shù)學(xué)科學(xué)與社會(huì)發(fā)展之間的相互作用，數(shù)學(xué)美學(xué)價(jià)值，數(shù)學(xué)家的敬業(yè)、創(chuàng)新精神等，以次體現(xiàn)數(shù)學(xué)的文化價(jià)值，并根據(jù)需要提出數(shù)學(xué)文化的學(xué)習(xí)要求，使學(xué)生接受數(shù)學(xué)文化的熏陶，領(lǐng)悟數(shù)學(xué)的美學(xué)價(jià)值。要通過現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用，改善教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式，改進(jìn)教學(xué)過程和學(xué)習(xí)方式，幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識，提高信息收集、數(shù)據(jù)處理、數(shù)學(xué)建模等應(yīng)用能力。要通過學(xué)習(xí)評價(jià)，收集信息，改進(jìn)教與學(xué)。既要關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握、能力的提高，又要關(guān)注他們情感態(tài)度與價(jià)值觀的形成與發(fā)展。設(shè)計(jì)思路本課程目標(biāo)從知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)方面提出要求，以進(jìn)一步提
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