【摘要】六國(guó)論蘇洵蘇洵，字明允，號(hào)老泉，四川眉山人，北宋著名散文家，據(jù)說(shuō)27歲才發(fā)憤讀書，經(jīng)過(guò)十多年的閉門苦讀，學(xué)業(yè)大進(jìn)。宋仁宗嘉右元年(1056)帶領(lǐng)兒子蘇軾、蘇轍到京城，以所著文章《幾策》《權(quán)書》《衡論》共22篇謁見翰林學(xué)士歐陽(yáng)修。歐陽(yáng)修很賞識(shí)這些文章，認(rèn)為可以與賈誼
2025-08-14 02:58
【摘要】蘇洵當(dāng)年蘇老泉，年已二十七。方知需用功，發(fā)奮讀書籍。并同兒與女，思究圣人語(yǔ)。寒窗多少年，青絲根根白。父子同進(jìn)京，三人皆
2024-12-19 16:32
【摘要】.宋仁宗嘉佑二年（公元1057年），蘇軾二十歲，到京師卞梁（開封）去考進(jìn)士。在京師等考期間，有幾個(gè)自負(fù)的舉人看蘇軾年輕，瞧不起他，有意戲弄蘇軾。六個(gè)舉人備了六個(gè)下酒菜，延請(qǐng)素軾喝酒，蘇軾欣然前往。入席，一舉人建議為助酒興，喝酒要行酒令，酒令內(nèi)容是每人說(shuō)一個(gè)歷史人物的典故，聯(lián)系那樣菜，那樣菜就歸誰(shuí)吃，行令要從年紀(jì)大的到年紀(jì)小的。其余五舉人連聲附和：“好、
2024-11-29 19:53
【摘要】課前妙語(yǔ)珍藏1、即使是天才人物，在生下來(lái)的時(shí)候，第一聲啼哭也和平常的兒童一樣，絕不是一首好詩(shī)。魯迅2、不尊重歷史的人，注定要重犯歷史的錯(cuò)誤。桑塔亞3、路是腳踏出來(lái)的，歷史是人寫出來(lái)的。人的每一步行動(dòng)都在書寫自己的歷史。吉鴻昌（清）課前字詞積累1流bì
2025-08-13 22:52
【摘要】蘇洵（1009－1066），字明允，漢族，眉州眉山（今四川眉山人）。北宋文學(xué)家，與其子蘇軾、蘇轍合稱“三蘇”，均被列入“唐宋八大家”。蘇洵精于古文寫作，尤長(zhǎng)于策論，主張“言必中當(dāng)世之過(guò)”。為文見解精辟，論點(diǎn)鮮明，論據(jù)有力，語(yǔ)言鋒利，明快酣暢，縱橫捭闔，雄奇遒勁，很有戰(zhàn)國(guó)縱橫家的風(fēng)度。著有《嘉
2025-08-14 02:37
【摘要】《六國(guó)論》復(fù)習(xí)訓(xùn)練課4.★名句填空（1）古人云：“_________,_________,_________________.”（2）齊人未嘗賂秦，終繼五國(guó)遷滅，何哉？___________.（3）嗚呼！_________,__________,并力西向，則吾恐
2025-08-13 23:01
【摘要】 《阿房宮賦》、《六國(guó)論》對(duì)比閱讀 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 ：細(xì)讀課文，總結(jié)作者的觀點(diǎn)及論述的思路。 ：鑒賞《六國(guó)論》論證結(jié)構(gòu)，弄清論點(diǎn)和論據(jù)的關(guān)系，感受文章的雄辯力量和充沛氣勢(shì)。 ：理解《阿房宮...
2025-04-05 05:57
【摘要】一門父子三詞客；千古文章四大家。六國(guó)論蘇洵作者簡(jiǎn)介蘇洵（1009—1066）字明允，號(hào)老泉（“蘇老泉，二十七,始發(fā)憤,讀詩(shī)書……”）,唐宋八大家之一.宋代眉山（今四川眉山縣）人，人稱“老蘇”，與兒子“大蘇”(蘇軾)、“小蘇”(蘇轍)并稱“三蘇”。
2025-08-14 03:04
【摘要】精品資源歡迎下載能力演練題庫(kù)【跟蹤試題】一．選擇題：1.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)不正確的一項(xiàng)是：A．蘇洵，字明允，號(hào)老泉，唐宋八大家之一。B．《六國(guó)論》和《過(guò)秦論》的“論”都是一種議論文的文體。C．蘇洵的《嘉祐集》之“嘉祐”二字取自蘇洵的書齋名。D．《六國(guó)論》的中心句是“六國(guó)破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。2.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的注音和解釋正確的一組是：①率賂
2025-07-03 03:37
【摘要】蘇洵蘇洵（1009～1066）北宋散文家。蘇洵是有政治抱負(fù)的人。他說(shuō)他作文的主要目的是“言當(dāng)世之要”，是為了“施之于今”。其散文以議論見長(zhǎng)，氣勢(shì)雄壯，帶有戰(zhàn)國(guó)縱橫家色彩。他反對(duì)浮艷怪澀的時(shí)文，提倡學(xué)習(xí)古文；強(qiáng)調(diào)文章要“得乎吾心”，寫“胸中之言”；主張文章應(yīng)“有為而作”，“言必中當(dāng)世之過(guò)”。與其
2024-11-30 00:52
【摘要】六國(guó)論蘇洵讀一讀賂lù秦六國(guó)互喪sàng率shuài賂秦耶y?小則獲邑yì思厥ju?先祖父暴pù霜露草芥jia
2025-08-14 03:08
【摘要】第一篇：六國(guó)論教案 《六國(guó)論》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 導(dǎo)入：天下大勢(shì)，分久必合，合久必分。周末七國(guó)分爭(zhēng)，并入于秦。東周末，戰(zhàn)國(guó)七雄紛爭(zhēng)天下，最后被秦國(guó)滅掉，統(tǒng)一了天下，成為中國(guó)歷史上第一個(gè)大一統(tǒng)的封建王...
2024-10-13 12:50
【摘要】編號(hào)： 時(shí)間：2021年x月x日 海納百川 頁(yè)碼：第12頁(yè)共12頁(yè) 《六國(guó)論》教案 1、學(xué)習(xí)運(yùn)用分論點(diǎn)，并舉例論證的方法，掌握本文借古諷今的寫作特點(diǎn)。 2、掌握文中重要的實(shí)...
2025-04-05 12:37
【摘要】第一篇：《六國(guó)論》教案 《六國(guó)論》教案 【教學(xué)目標(biāo)】 ，結(jié)合自己已有的知識(shí)積累總結(jié)文言實(shí)、虛詞、活用情況和句式特點(diǎn)。 ，品味樸素簡(jiǎn)勁的語(yǔ)言，體味文句意蘊(yùn)，了解文章大意和寫作意圖，理解所總結(jié)的歷...
2024-10-13 15:49
【摘要】《六國(guó)論》教案編制：王銘鑫【教學(xué)目的】知識(shí)與能力：結(jié)合單元知識(shí)短文，學(xué)習(xí)有關(guān)文言文中特殊句式的翻譯知識(shí)過(guò)程與方法：1、學(xué)習(xí)本文圍繞中心論點(diǎn)用對(duì)比方法逐層論證的方法。2、抓住關(guān)鍵語(yǔ)句品位鑒賞語(yǔ)言，體會(huì)情理交融的表達(dá)藝術(shù)情感價(jià)值與態(tài)度：了解作者借史抒懷、借古諷今的用意，領(lǐng)會(huì)作者關(guān)心國(guó)家命運(yùn)，反對(duì)屈辱求和、主張抗擊強(qiáng)暴的思想【教學(xué)重
2025-05-20 23:41
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