小組合作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)模式-展示頁(yè)

【摘要】小組合作學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)模式一、小組評(píng)價(jià)的重要性：有什么樣的評(píng)價(jià)理念，就有什么樣的學(xué)習(xí)過(guò)程。小組合作學(xué)習(xí)要取得理想效果，必須確立一種促進(jìn)學(xué)生在小組集體中不僅要個(gè)人努力上進(jìn)，還要與同學(xué)互相幫助合作的良性制約機(jī)制。這就必須改變過(guò)去單純鼓勵(lì)個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)的作法，和相應(yīng)的評(píng)價(jià)方式，實(shí)行激勵(lì)小組集體合作達(dá)標(biāo)和激勵(lì)個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)達(dá)標(biāo)相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式，對(duì)小組合作學(xué)習(xí)有著重要的影響，對(duì)全面提高教育教學(xué)質(zhì)量起著關(guān)鍵性的作用。確

2025-07-03 23:00

合作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)量規(guī)zitengluo-展示頁(yè)

【摘要】合作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)量規(guī)?優(yōu)良中差小組成員的參與性所有的學(xué)生都積極的參與小組活動(dòng)至少3/4的學(xué)生積極的參與小組活動(dòng)至少一半的學(xué)生參與小組活動(dòng)，為小組活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策僅有1、2個(gè)人參與小組活動(dòng)小組責(zé)任的分配任務(wù)被平均分配給小組的每一個(gè)成員任務(wù)被小組的絕大部分成員分擔(dān)任務(wù)僅被小組中的1/2成員分擔(dān)小組任務(wù)僅由小

2025-07-02 16:07

小組合作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方案-展示頁(yè)

【摘要】小組合作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方案陽(yáng)羅中小郭佑強(qiáng)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和責(zé)任分工是進(jìn)行“小組合作學(xué)習(xí)”的關(guān)鍵要素。在“小組合作學(xué)習(xí)”過(guò)程中，各成員應(yīng)有明確的合作學(xué)習(xí)目標(biāo)和具體的責(zé)任分工。分工明確，責(zé)任到人才能使小組成員全員參與，并明白各自應(yīng)該承擔(dān)的角色，掌握各自所分配的任務(wù)，使合作學(xué)習(xí)有序又有效地進(jìn)行?！靶〗M合作學(xué)習(xí)”目標(biāo)是小組

2025-05-23 23:50

小組合作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方案-展示頁(yè)

【摘要】雙山子初級(jí)中學(xué)小組合作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方案??一、指導(dǎo)思想??課堂教學(xué)模式以構(gòu)建高效課堂為教學(xué)理念，倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，“135”互動(dòng)教學(xué)模式，為師生互動(dòng)，生生互動(dòng)搭建了提高效率的平臺(tái)，怎樣使合作學(xué)習(xí)更有效？怎樣才能最大限度的激發(fā)學(xué)生參與合作學(xué)習(xí)的積極性？我們?cè)谡J(rèn)真研究，反復(fù)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，制定了“小組合作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)”的實(shí)施方案。&#

2025-06-09 12:13

小組合作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)-展示頁(yè)

【摘要】第一篇：小組合作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià) 小組合作學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià) “合作學(xué)習(xí)課堂”是以學(xué)生為中心，教師的教是為了促進(jìn)學(xué)生的學(xué)。對(duì)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)過(guò)程和效果進(jìn)行合理的評(píng)價(jià)，更能否有效激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，相互團(tuán)結(jié)協(xié)作的一個(gè)重...

2024-10-22 03:08

3合作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)總結(jié)-展示頁(yè)

【摘要】 第1頁(yè)共8頁(yè) 合作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)總結(jié) 隨著教育的不斷改革和創(chuàng)新，我們目前的教學(xué)模式也發(fā)生了 很大的變化?！耙詫W(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”“把課堂還給學(xué) 生”“讓個(gè)學(xué)生成為課堂學(xué)習(xí)的主人”“讓每個(gè)學(xué)生...

2025-08-12 16:55

小組合作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方案與評(píng)價(jià)細(xì)則-展示頁(yè)

【摘要】........小組合作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方案及評(píng)價(jià)細(xì)則504班為了充分調(diào)動(dòng)我班學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性與積極性，讓同學(xué)們真正成為學(xué)習(xí)的小主人，

2025-05-19 03:36

小組合作學(xué)習(xí)討論記錄表-展示頁(yè)

【摘要】小組合作學(xué)習(xí)記錄表小組名稱第一組時(shí)間第一組長(zhǎng)第二組長(zhǎng)組員宋卓奇，盧星竹，張恒博，李志彤，王婧，張瑩，李天博出席早自習(xí)學(xué)習(xí)情況????課堂表現(xiàn)作業(yè)情況小考情況紀(jì)律情況?值日情況

2025-07-01 20:57

小組合作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)與衡量表-展示頁(yè)

【摘要】實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文檔小組合作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表班級(jí)________小組長(zhǎng)________發(fā)言人_______個(gè)人評(píng)價(jià)小組加分姓名表現(xiàn)摘錄自評(píng)互評(píng)次數(shù)加分總分????????????&

2025-08-14 06:07

3合作學(xué)習(xí)的組建與評(píng)價(jià)-展示頁(yè)

【摘要】 第1頁(yè)共4頁(yè) 合作學(xué)習(xí)的組建與評(píng)價(jià) 作者/牛洪兵曹瑞珍 摘要。在課堂小組合作學(xué)習(xí)中，學(xué)生能否保持興趣、激情和 旺盛的求知欲很大程度上取決于小組的組建方式及教師對(duì)學(xué)生 合作學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)方式。...

2024-08-26 17:35

班級(jí)小組合作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)辦法-展示頁(yè)

【摘要】第一篇：班級(jí)小組合作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)辦法 1101班學(xué)習(xí)小組評(píng)價(jià)細(xì)則： 一、學(xué)習(xí)方面 1、作業(yè) 每天最早交齊作業(yè)的小組+10分，以此類推，最后一組得一分。一人次不交－1分，由各科課代表負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)。 2...

2024-10-22 12:20

合作學(xué)習(xí)中期報(bào)告-展示頁(yè)

【摘要】8嘉定區(qū)教育科學(xué)研究項(xiàng)目中期報(bào)告書項(xiàng)目名稱以“合作學(xué)習(xí)”的方式培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力課題承擔(dān)人吳櫻單位江橋中心校報(bào)告日期2004--11--10關(guān)于“合作學(xué)習(xí)”的階段性研究報(bào)告一、前言：在我國(guó)，近幾年基礎(chǔ)教育課程和教學(xué)改革的研究過(guò)程中，人們都在積極的反思傳統(tǒng)的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式。致力于改變?cè)n程實(shí)

2025-06-07 23:21

合作學(xué)習(xí)改革細(xì)則-展示頁(yè)

【摘要】妥甸中心小學(xué)推行“合作學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)改革實(shí)施細(xì)則根據(jù)雙教通[2009]57號(hào)《關(guān)于印發(fā)《雙柏縣推行“合作學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)改革實(shí)施細(xì)則》的通知》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本實(shí)施細(xì)則。一、實(shí)施目標(biāo)：(一)學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)學(xué)校成功的教學(xué)理念和教改經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的終身發(fā)展”的教育觀，構(gòu)建符合我鎮(zhèn)教學(xué)實(shí)際的“合作學(xué)習(xí)”課堂教

2025-01-24 01:48

合作學(xué)習(xí)的意義-展示頁(yè)

【摘要】合作學(xué)習(xí)的意義合作學(xué)習(xí)，是教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)的一種組織形式，是學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中為了完成共同的學(xué)習(xí)任務(wù)，按照明確的責(zé)任分工進(jìn)行的互助式學(xué)習(xí)，通常以小組學(xué)習(xí)為主要形式。合作學(xué)習(xí)對(duì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有深遠(yuǎn)意義。???一、合作學(xué)習(xí)有助于學(xué)生合作精神和團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)。學(xué)會(huì)合作是現(xiàn)代教育的重要價(jià)值取向。合作學(xué)習(xí)是培養(yǎng)合作精神的重要途徑。我們知道，現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，是父

2025-07-02 16:20

小組合作學(xué)習(xí)-展示頁(yè)

【摘要】小組合作學(xué)習(xí)12345一、關(guān)于“小組合作學(xué)習(xí)”合作學(xué)習(xí)是一種古而有之的教育思想。早在兩千多年前，我國(guó)的《詩(shī)經(jīng)》中就指出“有匪君子，如切如磋，如琢如摩?！薄疽馑迹壕拥淖晕倚摒B(yǎng)就像加工骨器，切了還要磋，就像加工玉器，琢了還要磨?！咳寮宜枷胫幸灿泻献鞯乃枷?，著名的古典教育著作《學(xué)記》中記載：“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞”，“相觀而善之摩”，意思就是

2025-08-14 09:09

合作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表(專業(yè)版)

合作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表(留存版)

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