【正文】 ② — ↓ GATC— …… — ↓ GATC— — CTAG↑ — …… — CTAG↑ — 目的基因 用酶 Ⅱ 切割 目的基因 6 件 盜 盜 濕熱 100 0 干熱 10 90 濕溫 86 14 干溫 13 87 濕冷 31 69 干冷 0 100 2）、坐標(biāo)曲線圖 坐標(biāo)曲線題是借助數(shù)學(xué)方法來(lái)分析生命現(xiàn)象，從而揭示出生物體結(jié)構(gòu)、生理代謝、生命活動(dòng)及生物與環(huán)境相互作用的關(guān)系等方面的本質(zhì)特性。培養(yǎng)一段時(shí)間后，分別統(tǒng)計(jì)兩種擬谷盜種群的數(shù)量（以?xún)煞N擬谷盜數(shù)量總和為 100％），結(jié)果如下表。 III 第 30 構(gòu)建原則：一是明確二標(biāo)（橫坐標(biāo)與縱坐標(biāo)）表達(dá)的含義、刻度和單位；二是抓準(zhǔn)“點(diǎn)”，使“點(diǎn)”定位準(zhǔn)確；三是抓好“形”，使“形”符合 “柱（條）形坐標(biāo)圖”的畫(huà)法要求和題目的要求。 解題原則：一是要看清二標(biāo)，即橫坐標(biāo)與縱坐標(biāo)；二是要弄清直方圖所示的含義：如最大最多，最少最小，增大上升，減小下降等；三是要分析圖示中各數(shù)量不同的原因，分析橫坐標(biāo)與縱坐標(biāo)的關(guān)系。 坐標(biāo)題 坐標(biāo)圖大致可分為柱（條）形坐標(biāo)圖和坐標(biāo)曲線圖兩種。 ③在 DNA 連接酶的作用下，上述兩種不同限制酶切割后形成的黏性 末端能否連接起來(lái)？為什么？ （答案： （ 1） ③可以連接。 ①請(qǐng)畫(huà)出質(zhì)粒被限制酶Ⅰ切割后所形成的黏性末端。 ⑵ G 點(diǎn) C3 含量極少，其原因是什么？ ⑶請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)中畫(huà)一條曲線，表示HI 段 (15 時(shí)至 19 時(shí) )小麥葉肉細(xì)胞中 C5 相對(duì)含量的變化趨勢(shì) (設(shè) a點(diǎn)為 15 時(shí)的 C3 含量 ) 解題思路： a 5 答案： D， 氣孔關(guān)閉，缺少 CO2， C5不能轉(zhuǎn)化 成 C3 變式： 05 天津卷 3 (1)限制性?xún)?nèi)切酶Ⅰ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是 — G↓ GATCC— ，限制性 內(nèi)切酶Ⅱ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是 — ↓ GATC— 。 如果要求畫(huà)生物圖，則應(yīng)遵循下列原則：①用鉛筆畫(huà)圖（據(jù)網(wǎng)上閱卷需要，也可用鉛筆先勾出輪廓，再用 黑色簽字筆仔細(xì)描清），所畫(huà)線條應(yīng)保持清晰、流利，最好一筆繪成，對(duì)濃稠或陰影部分，須用稠密有度的細(xì)點(diǎn)來(lái)表示，切忌涂抹；②要符合“題問(wèn)”的要求，保證所畫(huà)圖形的科學(xué)性、準(zhǔn)確性和結(jié)構(gòu)的完整性，即“圖”的結(jié)構(gòu)不能任意刪加，各部分位置、比例、布局要合理、科學(xué)，如：動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂中期圖一般畫(huà)成圓形，標(biāo)出中心體，圖注指示線要用直尺畫(huà)，注釋一般要寫(xiě)在圖的右側(cè)等；③要注意“靜與動(dòng) ”的統(tǒng)一性、連續(xù)性、差異性和順序性，如：細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中各期的圖形就既有連續(xù)性、順序性又存在著差異性?？梢酝ㄟ^(guò)對(duì)照實(shí)驗(yàn)論證“植物失水是否包括非生命過(guò)程的蒸發(fā)和生命過(guò)程的蒸騰作用”這一實(shí)驗(yàn)假說(shuō)；可以通過(guò)對(duì)照組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果來(lái)隨時(shí)調(diào)控環(huán)境因素的恒定性，即用對(duì)照組來(lái)監(jiān)控實(shí)驗(yàn)組 玻璃刻度管 植株 大廣口瓶 水 數(shù)字天平 100cm3 200cm3 4 所處的環(huán)境條件是否恒定不變 ②溫度、濕度、風(fēng)速等 ③因?yàn)閷?duì)照組的氣體蒸發(fā)量一定是穩(wěn)定不變的 ④讓植物有充足的時(shí)間適應(yīng)給定的光照條件，避免其它光照條件的影響，使實(shí)驗(yàn)更準(zhǔn)確 ⑤ 30 klux 4．繪圖題 含有繪圖的題。 ⑤在實(shí)驗(yàn)給定的溫度條件下，實(shí)驗(yàn)植物氣孔完全開(kāi)放的最小光照強(qiáng)度是 。 (2)若在此裝置的基礎(chǔ)上進(jìn)一步研究光照強(qiáng)度與植物蒸騰失水速率的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如 圖所示： ①根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)裝置，如何建立本實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組 (用文字說(shuō)明 )?對(duì)照組有何意義 ? ②請(qǐng)指出實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)控制恒定不變的環(huán)境因素是 (指出一項(xiàng)即可 )。實(shí)驗(yàn)前后數(shù)字天平上的整個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置重量分別為 和 ；刻度玻璃管讀數(shù)分別為 。 解題原則：①運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，理解圖中包含的實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)方法、材料用具、實(shí)驗(yàn)變量、反應(yīng) 變量、觀察指標(biāo)等；②用已掌握的常規(guī)實(shí)驗(yàn)方法和操作步驟要領(lǐng)，結(jié)合圖（表）作答；③比較分析表中數(shù)據(jù)，結(jié)合實(shí)驗(yàn)原理等，分析得出結(jié)論。（答案： (1)O2 CO2 (2)見(jiàn)下圖 (3)⑥ (略 ) (4)光合 葡萄糖 基粒或基粒片層 (5)陽(yáng)光 溫度 CO：濃度 水 肥料 (礦質(zhì)元素 ) 研究方法圖 生物學(xué)是一門(mén)實(shí)驗(yàn)科學(xué)，其實(shí)驗(yàn)原理、方法步驟、結(jié)果、結(jié)論等的呈現(xiàn)方式有多種多樣，而用圖示圖表方式表述更為直觀明了。 (4)圖中⑤經(jīng)＿作用產(chǎn)生的有機(jī)物是＿＿， ⑤生產(chǎn)有機(jī)物所需要的還原劑在哪一部位形成 ?＿＿＿＿ 。 (3)在黑暗和缺氧的條件下，氣體②從細(xì)胞的哪個(gè)部位產(chǎn)生 (寫(xiě)標(biāo)號(hào) )＿。 變式：下圖為水稻某葉肉細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題： (1)①②表示氣體進(jìn)出細(xì)胞的情況，①是＿＿，②是＿。 ⑸由 G→ J 過(guò)程中涉及到的生物工程技術(shù)有 —————————— 和 ———————————— 。 ⑶Ｅ方法 所運(yùn)用 的原理是 。這兩種育種方式相比較，后者的優(yōu)越性主要表現(xiàn)在 。 例：下圖為五種不同育種方法示意圖。如有絲分 裂與減數(shù)分裂過(guò)程的染色體移動(dòng)圖、生理代謝過(guò)程圖、激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)過(guò)程圖、穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)過(guò)程圖、個(gè)體發(fā)育過(guò)程圖、生物進(jìn)化過(guò)程圖、生物與環(huán)境相互作用（物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)）過(guò)程圖等。 ⑸若該細(xì)胞是人體肝細(xì)胞，則接受胰島素信號(hào)刺激的是 。 2 ⑶若該細(xì)胞能釋放干擾素，則該細(xì)胞是由 增 殖分化而來(lái)。下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是 （ A） ①中含有 胰島素和血紅蛋白 糖 ①②④構(gòu)成了人體肝細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境 變式： 右圖為某動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題： ⑴該細(xì)胞進(jìn)行新陳代謝的主要場(chǎng)所是 。如 ①結(jié)構(gòu)→功能，②結(jié)構(gòu)→成分，③顯微→亞顯微，④局部→整體（全面），⑤有形→無(wú)形（隱藏），⑥靜態(tài)→動(dòng)態(tài)（過(guò)程、趨勢(shì)），⑦新情境→已有知識(shí)，⑧已有的→將要產(chǎn)生（消失）的，⑨植物→動(dòng)物→微生物。如根尖示意圖、病毒結(jié)構(gòu)模式圖、動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖、突觸亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖、經(jīng)過(guò)改造的綜合結(jié)構(gòu)圖等 。 其解題方法除了應(yīng)用常規(guī)解題方法外（如 細(xì)心通讀；明確已知條件、求解什 么；找出陷 阱），還要摸索一些針對(duì)性強(qiáng)的方法。② 理清知識(shí)點(diǎn) :該圖解涉及哪幾個(gè)知識(shí)點(diǎn) ?是一個(gè)知識(shí)點(diǎn)？還是二個(gè)或以上知識(shí)點(diǎn)？③二個(gè)或以上知識(shí)點(diǎn)的圖解要思考這些知識(shí)點(diǎn)之間的區(qū)別與聯(lián)系；相同與不同等。 二、圖像題的類(lèi)型與解法 常見(jiàn)的圖像題有形態(tài)結(jié)構(gòu)圖、生理功能圖、遺傳圖、進(jìn)化圖、生態(tài)圖、實(shí)驗(yàn)圖、流程圖、綜合圖等。 一、解讀生物考試說(shuō)明 考試說(shuō)明內(nèi)容第三點(diǎn)有與之相關(guān)的以下表述： 3．獲取信息的能力 （ 1）會(huì)鑒別、選擇試題給出的相關(guān)生物學(xué)信息，并能運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問(wèn)題。如識(shí)圖識(shí)表能力，知識(shí)遷移能力，收集和整理數(shù)據(jù)資料的能力，比較、判斷、推理、分析、綜合等思維能力。 1 高考 圖表信息轉(zhuǎn)換題 專(zhuān)題復(fù)習(xí) 圖像題又稱(chēng)圖表信息轉(zhuǎn)換題，近年高考試題中 ，圖像題比例較大，題數(shù)多且分值又較高，成為 能力測(cè)試題的主要形式。 圖像題既有利于對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的考查，又有利于對(duì)學(xué)生能力的考查。值得師生在復(fù)習(xí)中高度重視。 （ 2）能用文字、圖表等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容。解圖像題的一般性原則是 ① 關(guān)注“文→圖表”、“圖→表”、“表→圖”間有關(guān)信息的閱讀、提取和轉(zhuǎn)換。④不同類(lèi)型的圖作不同的剖析。 下面從常見(jiàn)的圖表題類(lèi)型進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析： 形態(tài)結(jié)構(gòu)圖 描述生物體、器官、組織、細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖或模式圖或部分圖解。 解題原則：充分聯(lián)想，腦中有全圖。 例：下圖 表示正常人肝組織細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，其中①②③④分別表示人體內(nèi)的液體成分。 ⑵若該 細(xì)胞被某病毒寄生，則 合成病毒衣殼粒的場(chǎng)所是[ ] 。 ⑷若該細(xì)胞是精巢中的某個(gè)細(xì)胞，即將進(jìn)入分裂期，你將看到的染色體數(shù)目最多為 N。 （答案 . （ 1）細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)（ 2） [12]核糖體 （ 3） T淋巴細(xì)胞或記憶細(xì)胞 （ 4）4N ⑸細(xì)胞膜上的糖蛋白） 過(guò)程示意圖 描述生命活動(dòng)的動(dòng)態(tài)過(guò)程或生物進(jìn)化的過(guò)程。 解題原則：①仔細(xì)識(shí)別圖中各結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的作用，理順各部分的關(guān)系，按照由局部到整體的思維方式，理解圖意；②要抓住動(dòng)態(tài)過(guò)程中變化的主體，明確主體變化的特點(diǎn)、原因、意義等，特別要明確動(dòng)態(tài)過(guò)程中相關(guān)“點(diǎn)”（特別是一些特殊點(diǎn)）及其順序關(guān)系，還要注意動(dòng)態(tài)過(guò)程中有關(guān)“量”的變化；③充分運(yùn)用課本中相關(guān)的知識(shí)，快速進(jìn)行知識(shí)遷移；④根據(jù)具體問(wèn)題，具體分析，充 分利用圖形準(zhǔn)確作答。據(jù)圖回答： ⑴圖中Ａ、Ｄ方向所示的途徑表示 ______育種方式，ＡＢＣ的途徑表示 ______育種方式。 ⑵ B 常 用 的 方 法為 。 ⑷ C、Ｆ過(guò)程中最常采用的藥劑是 。 思路分析： 利用試卷題干信息，梳理知 識(shí)，構(gòu)建知識(shí)間聯(lián)系，拓展思考與此相聯(lián)系的知識(shí)點(diǎn)。 (2)當(dāng)陽(yáng)光、溫度等環(huán)境條件適宜的情況下，在上圖用箭頭標(biāo)出①②兩種氣體還會(huì)出現(xiàn)的擴(kuò)散方向。并在上圖標(biāo)出氣體擴(kuò)散的方向。 3 (5)影響⑤生產(chǎn)有機(jī)物的主要環(huán)境 因素有 —— 、 —— 、 —— 、 —— 、 —— 等。實(shí)驗(yàn)研究方法的圖像（表）包括實(shí)驗(yàn)裝置圖、操作方法圖（表）、實(shí)驗(yàn)結(jié)果圖（表）等。 例 :下圖是用蒸騰計(jì)測(cè)定植物吸水和蒸騰速率的實(shí)驗(yàn)裝置： (1)裝置建成后，測(cè)定時(shí)間為 20 h。則枝條平均吸水速率為 — 1，枝條平均蒸騰速率為 — 1。 ③為什么說(shuō)圖示實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中環(huán)境條件的恒定性控制得很好 ? ④每一次在給定的光照條件下測(cè)定時(shí)，要等裝置建成 15min 后再進(jìn)行的理由是 。 參考答案： (1) (2)①與圖中裝置相似，只 是用一個(gè)塑料管 (管壁帶有很多小孔，直徑與枝條的莖相同，頂端封閉 )代替圖中的枝條。如重要細(xì)胞器結(jié)構(gòu)圖、質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原圖、 細(xì)胞分裂圖、遺傳圖、生態(tài)圖、實(shí)驗(yàn)圖的繪制等。 例：下圖表示一株小麥葉片內(nèi) C3 相對(duì)含量在一天 24 小時(shí) 內(nèi)的變化過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖分析回答： ⑴ __點(diǎn)出現(xiàn)的可能是由于白天該地區(qū)天氣暫時(shí)由晴轉(zhuǎn)陰造成的。在質(zhì)粒上有酶Ⅰ的一個(gè) 切點(diǎn)，在目的基因的兩側(cè)各有 1個(gè)酶Ⅱ的切點(diǎn)。 ②請(qǐng)畫(huà)出目的基因兩側(cè)被限制酶Ⅱ切割后所形成的黏性末端。因?yàn)橛?兩種限制性?xún)?nèi)切酶切割后所形成的黏性末端是相同的（或“是可以互補(bǔ)的”）。 1）、柱（條）形坐標(biāo)圖 “柱（條）形坐標(biāo)圖”是在坐標(biāo)軸的平面上畫(huà)出長(zhǎng)方形（即柱形或條形）圖像，內(nèi)部可以填涂細(xì)點(diǎn)或條紋等，其最大特點(diǎn)是反映著某個(gè)“點(diǎn)”上的量的變化數(shù)值是多少。然后再結(jié)合相關(guān)知識(shí)進(jìn)行解答 。 例： （ 2020 全國(guó)理綜卷 ⑵ 題） （ 2）擬谷盜是危害糧食的一類(lèi)昆蟲(chóng)，現(xiàn)將甲、乙兩種擬谷盜等量混養(yǎng)在不同環(huán)境條件下的同種面粉中。 請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在下面提供的坐標(biāo)中繪制濕冷、干溫條件下擬谷盜數(shù)量百分比的柱形 圖。內(nèi)容廣、變化多、類(lèi)型多（單曲線、雙曲線、多曲線、升曲線、降曲線、先升后處于平衡曲線、先升后降曲線、先降后升曲線；定性曲線、定量曲線等），如果能抓住坐標(biāo)曲線的關(guān)鍵要素，掌握正確的分析方法，坐標(biāo)曲線題就會(huì)化繁為 簡(jiǎn)，化難為易。數(shù)就是圖像中的點(diǎn)；形就是曲線的變化趨勢(shì)，乃至將來(lái)動(dòng)態(tài)。（即識(shí)標(biāo)） 第二看曲線中的特殊點(diǎn)（起點(diǎn)、頂點(diǎn)、轉(zhuǎn)折點(diǎn)、終點(diǎn)、交叉點(diǎn)、平衡點(diǎn)等）所表示的生物學(xué)意義，影響這些點(diǎn)的主要因素及限制因素等。揭示各段曲線的變化趨勢(shì)及其含義。若為雙曲線或多曲線坐標(biāo)圖，要分別揭示其變化趨勢(shì)，然后對(duì)比分析，找出符合題意的曲線或者是結(jié)論（具體是： 每一曲線的含義是什么？都 8 與什么因素有關(guān)？每一曲線是怎樣升、降或平衡的原因是什么？各曲線之間的關(guān)系是什么？誰(shuí)是因？誰(shuí)是果？ ）。據(jù)圖可知，橫坐標(biāo)為時(shí)間，縱坐標(biāo)為小球藻個(gè)體數(shù)，曲線表示小球藻個(gè)體數(shù)隨時(shí)間的變化特點(diǎn)。如下圖所示：3）分析各段的曲線變化特點(diǎn)：ab 段：隨時(shí)間推移小球藻個(gè)體數(shù)遞增，但速率較慢； bc 段：隨時(shí)間推移小球藻個(gè)體數(shù)遞增，但速率較快； cd段：隨時(shí)間推移小球藻個(gè)體數(shù)遞增，但速率減慢；de 段：隨時(shí)間推移小球藻個(gè)體數(shù)基本穩(wěn)定不變。 變式： (2020 江蘇卷 )37． 飛蝗大發(fā)生時(shí)，可長(zhǎng)途遷徙，所經(jīng)之處農(nóng)作物受到嚴(yán)重破壞。當(dāng)雨量充沛、氣候潮濕時(shí)，真菌、絲蟲(chóng)和蛙等大量繁殖可抑制飛蝗的種群數(shù)量；蝗蟲(chóng)的產(chǎn)卵量受相對(duì)濕度的影響，飛蝗的發(fā)生量又與降雨量有密切關(guān)系。 A．共生 B．寄生 C．捕食 D．腐生 (2)當(dāng)雨量充沛、空氣 相對(duì)濕度在 70%左右時(shí)，飛蝗產(chǎn)