【正文】 長，兄弟姐妹，忌教者自居，師道尊嚴(yán)； 要耐心細(xì)致，事事誘導(dǎo)，忌管、卡、壓，只圖省事； 要形式多樣，生動(dòng)活潑，忌空話大話，沒完沒了； 要細(xì)水長流，百年樹人，忌立竿見影，急于求成； 要防微杜漸，事事主動(dòng)，忌問題成堆，處處被動(dòng)； 要以表揚(yáng)為主，經(jīng)常鼓勵(lì)，忌動(dòng)輒批評，懲罰過繁； 要客觀全面，調(diào)查研究，忌主管片面，偏廳偏信； 要十個(gè)指頭指指連心，忌偏心偏愛，有薄有厚；要言傳身教，以身作則，忌夸夸其談，言行不一。管理班級解決好“八對矛盾”：個(gè)性與共性的矛盾；學(xué)習(xí)與活動(dòng)的矛盾；教育與管理的矛盾；寬容與懲罰的矛盾；學(xué)生與老師的矛盾；紀(jì)律與自由的矛盾。了解學(xué)生做到六知：對學(xué)生成長環(huán)境知根；對學(xué)生的過去知底；處理問題知情；做思想工作知心；與家長相處知音；和學(xué)生相處知己。建設(shè)班集體依靠“四支隊(duì)伍”：學(xué)校；社會(huì)；家庭；學(xué)生干部。思想教育注意“兩發(fā)揮”：發(fā)揮學(xué)生的積極性，發(fā)揮教師集體的積極性。班主任的“十種能力”提高自學(xué)能力；組織動(dòng)員能力；收集處理信息能力；計(jì)劃設(shè)計(jì)能力；預(yù)見指導(dǎo)能力；語言表達(dá)能力；多面手的工作能力；社會(huì)交往能力；情感控制能力；教育科研能力；教育評價(jià)能力。（七）做好本班學(xué)生思想品德評定和有關(guān)獎(jiǎng)懲的工作。建立班級常規(guī)，指導(dǎo)班委和少先隊(duì)員工作，培養(yǎng)學(xué)生干部，提高學(xué)生的自理能力，把班級建設(shè)成為奮發(fā)向上，團(tuán)結(jié)友愛的集體。激勵(lì)學(xué)生發(fā)展正當(dāng)?shù)呐d趣和特長。（四）關(guān)心學(xué)生課外生活。會(huì)同各科教師教育、幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。班主任（輔導(dǎo)員）的職責(zé)是：（一）向?qū)W生進(jìn)行思想政治教育、道德教育和心理健康教育，保護(hù)學(xué)生身心健康，教育學(xué)生熱愛社會(huì)主義祖國，逐步樹立為人民服務(wù)的思想和實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化奮斗的志向，培養(yǎng)社會(huì)主義道德品質(zhì)和良好的心理品質(zhì)，遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》（適行稿）。小學(xué)德育的主要內(nèi)容熱愛祖國的教育；熱愛中國共產(chǎn)黨的教育；熱愛人民的教育；熱愛集體的教育；熱愛勞動(dòng)、艱苦奮斗的教育；努力學(xué)習(xí)、熱愛科學(xué)的教育；文明禮貌、遵守紀(jì)律的教育；民主與法制觀念的啟蒙教育；良好的意志、品格教育；辨證唯物主義觀點(diǎn)的啟蒙教育。小學(xué)德育的目標(biāo)任務(wù)培養(yǎng)學(xué)生初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的思想感情和良好品德，遵守社會(huì)公德和文明行為習(xí)慣；初步養(yǎng)成努力學(xué)習(xí)、艱苦樸素、孝敬父母、關(guān)心集體、愛護(hù)公物、文明守紀(jì)、愛護(hù)環(huán)境的良好品德；培養(yǎng)自力、自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、辨別美丑的能力；初步具有誠實(shí)正直、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、熱情向上的心理品質(zhì)。為成為德智體全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人奠定良好的思想道德素質(zhì)和心理素質(zhì)基礎(chǔ)。班主任（輔導(dǎo)員）的任務(wù)和職責(zé)班主任（輔導(dǎo)員）的基本任務(wù)是按照德、智、體、美、勞、心全面發(fā)展的要求，開展班級工作，全面教育、管理、指導(dǎo)學(xué)生，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律、體魄健康的公民。（二）教育學(xué)生努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)。（三）教育、指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校規(guī)定的各種勞動(dòng)，協(xié)助學(xué)校貫徹實(shí)施《體育衛(wèi)生工作條例》，教育學(xué)生堅(jiān)持體育鍛煉，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。指導(dǎo)學(xué)生參加各種有益于身心健康的科技、文娛和社會(huì)活動(dòng)。（五）進(jìn)行班級的日常管理。（六）負(fù)責(zé)聯(lián)系和組織科任教師商討本班的教育工作，互通情況，協(xié)調(diào)各種活動(dòng)和課業(yè)負(fù)擔(dān)。（八）聯(lián)系本班學(xué)生家長，爭取家長和社會(huì)有關(guān)方面配合，共同做好學(xué)生教育工作。班主任（輔導(dǎo)員）工作的“十項(xiàng)藝術(shù)”每項(xiàng)工作堅(jiān)持“一啟發(fā)”：啟發(fā)學(xué)生的自覺性。教育學(xué)生探討“三條路”：情感育人；科學(xué)育人；藝術(shù)育人。與學(xué)生相互的五種關(guān)系：傳授知識是教師，誨人不倦；關(guān)心疾苦是慈母，無微不至；對待缺點(diǎn)錯(cuò)誤是醫(yī)生，治病救人；一起生活是姐妹，親密無間；交談思想是朋友，心心相印。自我教育重視“七自”：自我認(rèn)識；自我分析；自我激勵(lì)；自我控制；自我命令；自我挖潛；自我完整。開展教育活動(dòng)堅(jiān)持“九要”：教育要寓活動(dòng)之中；活動(dòng)內(nèi)容要新；活動(dòng)知識面要寬；活動(dòng)接受信息要早；活動(dòng)形式要活；活動(dòng)的針對性要強(qiáng)；活動(dòng)年齡特點(diǎn)要足：活動(dòng)要以自己教育為主；活動(dòng)與學(xué)生身心發(fā)展結(jié)合要緊。班主任（輔導(dǎo)員）思想教育的“十種方法”不是說教是聆聽；不是教導(dǎo)是引導(dǎo)。班主任（輔導(dǎo)員）心理教育的“四種方法”從人性的角度了解人——重在理解學(xué)生的需要，變“不許怎樣為許怎樣”。從人格的角度開發(fā)人——重在發(fā)展，變“劣勢為優(yōu)勢”。未成年人思想道德建設(shè)的主要任務(wù)從增強(qiáng)愛國情感做起，弘揚(yáng)和培育以愛國主義為核心的民族精神。從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為。學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育方法 訓(xùn)練法；言教法；身教法； 境教法；實(shí)踐鍛煉法；自我教育法； 疏導(dǎo)法；正強(qiáng)化法；負(fù)強(qiáng)化法； 制約法；評價(jià)法；活動(dòng)法。學(xué)生情況一覽表序號姓名出生年月家長姓名家庭住址聯(lián)系電話父母 班學(xué)生情況一覽表序號姓名出生年月家長姓名家庭住址聯(lián)系電話父母 班學(xué)生情況一覽表序號姓名出生年月家長姓名家庭住址聯(lián)系電話父母中國少年先鋒隊(duì)高新新光小學(xué)大隊(duì)部 季班隊(duì)干部登記表中隊(duì)（班） 隊(duì)員人數(shù) （人） 中隊(duì)輔導(dǎo)員 基本 職 情況務(wù)姓 名性 別電話基本 情況職務(wù)姓 名性 別電話班訓(xùn)班規(guī) 班家長委員會(huì)名單職務(wù)姓名工作單位聯(lián)系電話第 二 月工作內(nèi)容 班一周教育記要本周教育重點(diǎn)