彈撥音樂濾波去噪使用三角窗設(shè)計fir濾波器要點-展示頁
2025-07-08 12:50本頁面
【正文】 察其頻譜，給定相應(yīng)技術(shù)指標，用三角窗設(shè)計一個滿足指標的FIR濾波器，對該語言信號進行濾波去早處理，比較濾波前后的波形和頻譜分析，根據(jù)結(jié)果和學(xué)過的理論的出合理的結(jié)論。（2）課程設(shè)計附件（主要是源程序）。（4）獨立完成課程設(shè)計并按要求編寫課程設(shè)計報告書。（2）設(shè)計完后應(yīng)檢查其頻率響應(yīng)曲線是否滿足指標。與不同信源相同濾波方法的同學(xué)比較各種信源的特點，與相同信源不同濾波方法的同學(xué)比較各種濾波方法性能的優(yōu)劣。用三角窗設(shè)計滿足指標的FIR濾波器，對該和弦信號進行濾波去噪處理，比較濾波前后波形和頻譜并進行分析，根據(jù)結(jié)果和學(xué)過的理論得出合理結(jié)論。 《彈撥音樂濾波去噪——使用三角窗設(shè)計的FIR濾波器》 第20頁 共20頁 長沙理工大學(xué)城南學(xué)院《數(shù)字信號處理》課程設(shè)計報告 任健院 系 城南學(xué)院 專 業(yè) 通信工程 班 級 通信1104班 學(xué) 號 201185250426 學(xué)生姓名 任 健 指導(dǎo)教師 熊文杰 課程成績 完成日期 2014年7月4日 課程設(shè)計成績評定院 系 城南學(xué)院 專 業(yè) 通信工程 班 級 通信1104班 學(xué) 號 201185250426 學(xué)生姓名 任 健 指導(dǎo)教師 熊文杰 完成日期 2014 年 7月 4 日 指導(dǎo)教師對學(xué)生在課程設(shè)計中的評價評分項目優(yōu)良中及格不及格課程設(shè)計中的創(chuàng)造性成果學(xué)生掌握課程內(nèi)容的程度課程設(shè)計完成情況課程設(shè)計動手能力文字表達學(xué)習(xí)態(tài)度規(guī)范要求課程設(shè)計論文的質(zhì)量指導(dǎo)教師對課程設(shè)計的評定意見綜合成績 指導(dǎo)教師簽字 2014年7月 4日課程設(shè)計任務(wù)書 城南 學(xué)院 通信工程 專業(yè) 課程名稱數(shù)字信號處理課程設(shè)計時間2013～2014學(xué)年第二學(xué)期18～19周學(xué)生姓名任健指導(dǎo)老師熊文杰題 目彈撥音樂濾波去噪——使用三角窗設(shè)計的FIR濾波器主要內(nèi)容： 從網(wǎng)站上下載一段彈撥音樂，播放直觀感覺聲音特點，繪制波形并觀察其頻譜特點。加入一個帶外單頻噪聲，播放感覺聲音變化。并播放感覺去噪后聲音與原音及加噪后的不同。要求：（1）濾波器指標必須符合工程實際。（3）處理結(jié)果和分析結(jié)論應(yīng)該一致，而且應(yīng)符合理論。應(yīng)當提交的文件：（1）課程設(shè)計學(xué)年論文。語音信號濾波去噪——使用三角窗設(shè)計FIR濾波器學(xué)生姓名：任健 指導(dǎo)老師：熊文杰摘 要 本課程設(shè)計主要是通過使用三角窗設(shè)計一個FIR濾波器以對語音信號進行濾波去噪處理。通過對比濾波前后的波形圖，深入了解濾波器的相關(guān)技術(shù)指標和性能，掌握設(shè)計濾波器的基本方法，通過程序調(diào)試及完善，該設(shè)計基本滿足設(shè)計要求。數(shù)字信號處理與模擬信號處理是信號處理的子集。因此在進行數(shù)字信號處理之前需要將信號從模擬域轉(zhuǎn)換到數(shù)字域，這通常通過模數(shù)轉(zhuǎn)換器實現(xiàn)。數(shù)字濾波器是一種用來過濾時間離散信號的數(shù)字系統(tǒng),它是通過對抽樣數(shù)據(jù)進行數(shù)學(xué)處理來達到頻域濾波的目的。數(shù)字濾波器的種類很多，但總的來說可以分成兩大類，一類是經(jīng)典濾波器，另一類可稱為現(xiàn)代濾波器。從實現(xiàn)方法上考慮，將濾波器分成兩種，一種稱為無限脈沖響應(yīng)濾波器，簡稱IIR（Infinite Impulse Response）濾波器，另一種稱為FIR（Finite Impulse Response）濾波器[2]。 課程設(shè)計目的用麥克風采集一段語音信號，繪制波形并觀察其頻譜，給定相應(yīng)技術(shù)指標，用三角窗設(shè)計一個滿足指標的FIR濾波器，對該語音信號進行濾波去噪處理，比較濾波前后的波形和頻譜并進行分析，根據(jù)結(jié)果和學(xué)過的理論得出合理的結(jié)論。 課程設(shè)計的要求（1）濾波器指標必須符合工程設(shè)計。（3）處理結(jié)果和分析結(jié)論應(yīng)該一致，而且應(yīng)符合理論。MATLAB是矩陣實驗室（Ma trix Laboratory）的簡稱，是美國MathWorks公司出品的商業(yè)數(shù)學(xué)軟件，用于算法開發(fā)，數(shù)學(xué)可視化，數(shù)據(jù)分析以及數(shù)值計算的高級技術(shù)計算語言和交互式環(huán)境，主要包括MATLAB和Simulink兩大部分。它集圖示和精確計算于一身，在應(yīng)用數(shù)學(xué)、物理、化工、機電工程、醫(yī)藥、金融和其他需要進行復(fù)雜數(shù)值計算的領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用。MATLAB可以在幾乎所有的PC機和大型計算機上運行，適用于Windows、UNIX等各種系統(tǒng)平臺。數(shù)字信號處理技術(shù)及設(shè)備具有靈活、精確、抗干擾強、設(shè)備尺寸小、造價低、速度快等突出優(yōu)點，這些都是模擬信號處理技術(shù)與設(shè)備所無法比擬的。而使數(shù)字信號處理從理論走向?qū)嵱玫氖强焖俑盗⑷~變換(FFT)，F(xiàn)FT的出現(xiàn)大大減少了DFT的運算量，使實時的數(shù)字信號處理成為可能、極大促進了該學(xué)科的發(fā)展。信號(signal)是一種物理體現(xiàn)，或是傳遞信息的函數(shù)。模擬信號(analog signal)：指時間連續(xù)、幅度
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