【摘要】小班:3~4歲一、健康(一)身心狀況目標(biāo)1具有健康的體態(tài)身高和體重適宜。參考標(biāo)準(zhǔn):男孩:身高:體重:女孩:身高:體重:在提醒下能自然坐直、站直。目標(biāo)2情緒安定愉快1.情緒比較穩(wěn)定,很少因一點(diǎn)小事哭鬧不止。2.有比較強(qiáng)烈的情緒反應(yīng)時(shí),能在成人的安撫下逐漸平靜下來。目標(biāo)3具有一定的適應(yīng)能力1.能在較熱或較冷的戶外環(huán)
2025-07-04 05:30
【摘要】《3-6歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南》語言領(lǐng)域解讀1《指南》的基本理念2《指南》與《綱要》的關(guān)系3幼兒語言學(xué)習(xí)與發(fā)展的目標(biāo)要求4《指南》教育建議的解析思考與討論:?分析下面兩幅我國著名畫家豐子愷的漫畫,反映和體現(xiàn)了我國哪些錯(cuò)誤的兒童觀??聯(lián)系幼兒園實(shí)際談?wù)勀愕南敕ê蛦l(fā)。
2025-01-28 19:15
【摘要】《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》語言領(lǐng)域解讀四個(gè)單元?明確《綱要》與《指南》在3-6歲兒童語言學(xué)習(xí)與發(fā)展方面的關(guān)系?明確《指南》3-6歲幼兒語言學(xué)習(xí)與發(fā)展的目標(biāo)要求?正確理解和運(yùn)用指南的教育建議?創(chuàng)設(shè)自由、寬松的幼兒語言交往環(huán)境單元1明確《綱要》與《指南》在3-6歲兒童
2025-02-22 04:49
【摘要】《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》健康領(lǐng)域解讀西南大學(xué)教育學(xué)部李靜?什么是健康?3-6歲兒童健康發(fā)展目標(biāo)?3-6歲兒童的健康問題?影響健康的因素及3-6歲兒童健康教育一、什么是健康——整體觀(一)健康的含義?人在身體、心理和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)。?人在身體、心理
2025-01-21 00:53
【摘要】3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南目錄說明 2一、健康 4(一)身心狀況 4(二)動(dòng)作發(fā)展 7(三)生活習(xí)慣與生活能力 10二、語言 14(一)聽與說 14(二)閱讀和書寫準(zhǔn)備 17三、社會(huì) 21(一)人際交往 21(二)社會(huì)適應(yīng) 25四、科學(xué) 29(一)科學(xué)探究 29(二)數(shù)學(xué)認(rèn)知 33五、藝術(shù) 38
2025-07-08 06:46
【摘要】3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南(征求意見稿)目錄說明 2一、健康 4(一)身心狀況 4(二)動(dòng)作發(fā)展 7(三)生活習(xí)慣與生活能力 10二、語言 14(一)聽與說 14(二)閱讀和書寫準(zhǔn)備 17三、社會(huì) 21(一)人際交往 21(二)社會(huì)適應(yīng) 25四、科學(xué) 29(一)科學(xué)探究 29(
2024-08-19 09:00
【摘要】3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南教育部2012年9月 目?錄 一、健康 ?。ㄒ唬┥硇臓顩r (二)動(dòng)作發(fā)展 ?。ㄈ┥盍?xí)慣與生活能力 二、語言(一)傾聽與表達(dá) ?。ǘ╅喿x與書寫準(zhǔn)備三、社會(huì)(一)人際交往 ?。ǘ┥鐣?huì)適應(yīng)四、科學(xué) ?。ㄒ唬┛茖W(xué)探究 (二)數(shù)學(xué)認(rèn)知 五、藝術(shù) (一)感受與欣賞 ?。ǘ┍憩F(xiàn)與創(chuàng)造說
2025-07-08 07:11
【摘要】解讀:3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南井岡山大學(xué)教育學(xué)院尹觀海引言—關(guān)于早期教育的思考?剛?cè)胄W(xué)的孩子,數(shù)學(xué)應(yīng)該達(dá)到什么水平??記者在沈陽一所小學(xué)做過的調(diào)查顯示,如今許多小孩入學(xué)前已會(huì)做百以內(nèi)的加減法,有的甚至?xí)朔ā?3—6歲的學(xué)齡前兒童,怎樣才算聰明?在不少家長看來,不僅要會(huì)加減乘除,最好還會(huì)背唐詩宋詞、能歌善
2025-04-12 15:17
【摘要】3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南教育部2012年9月目錄說明 1一、健康 3(一)身心狀況 3(二)動(dòng)作發(fā)展 7(三)生活習(xí)慣與生活能力 9二、語言 14(一)傾聽與表達(dá) 14(二)閱讀與書寫準(zhǔn)備 18三、社會(huì) 22(一)人際交往 22(二)社會(huì)適應(yīng) 27四、科學(xué) 32(一)科學(xué)探究 32
2025-07-08 06:52
【摘要】一、健康健康是指人在身體、心理和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)。幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機(jī)能發(fā)展極為迅速的時(shí)期,也是形成安全感和樂觀態(tài)度的重要階段。發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、強(qiáng)健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動(dòng)作、良好的生活習(xí)慣和基本生活能力是幼兒身心健康的重要標(biāo)志,也是其它領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展的基礎(chǔ)。為有效促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,成人應(yīng)為幼兒提供合理均衡的營養(yǎng),保證充足的睡眠和適宜的鍛煉,滿足幼兒生長發(fā)育的需要;
2025-07-08 07:00
【摘要】,給予適當(dāng)指導(dǎo)??答:⑴?鼓勵(lì)幼兒在生活中細(xì)心觀察、體驗(yàn),為藝術(shù)活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)與素材。⑵?提供豐富的材料,讓幼兒自主選擇,用自己喜歡的方式去模仿或創(chuàng)作,成人不做過多要求。⑶根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),與幼兒共同確定藝術(shù)表達(dá)表現(xiàn)的主題,引導(dǎo)幼兒圍繞主題展開想象,進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)。⑷幼兒繪畫時(shí),不宜提供范畫,特別不應(yīng)要求幼兒完全按照范畫來畫。⑸肯定幼兒作品的優(yōu)點(diǎn),用表達(dá)自己感受的方式
2025-04-05 23:29
【摘要】走近《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》 墊江縣桂溪鎮(zhèn)中心幼兒園 二0一三年四月走近《指南》目的:了解《指南》,正確地理解《指南》的基本理念、內(nèi)涵及其實(shí)施的原則,澄清有關(guān)的認(rèn)識(shí)誤區(qū)一、《指南》是什么二、制定的時(shí)代背景三、結(jié)構(gòu)與
2025-02-14 14:24
【摘要】翰凹綱港弒端浹噥皺蘼忪冠嶺虱鉸亥瘥梢笞泫躁暉簏餿愛樣玻桑豪決吭澈墀釀晟櫥翻蕤竿俏歹難死難潛銫喲臉狷抗級(jí)諾縉渫宓耥約嘩庋頜鯽諼臥儇解讀:3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南蔡美云一、制定《指南》的背景和意義背景:?《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2021-2020年)》提出:遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,堅(jiān)持科學(xué)保教方法,保障幼兒
2024-10-25 18:59
【摘要】指南提出,要珍視游戲和生活的獨(dú)特價(jià)值,創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境,合理安排一日生活,最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)的需要,嚴(yán)禁“拔苗助長”式的超前教育和強(qiáng)化訓(xùn)練。指南具體內(nèi)容如下:3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南目錄說明1一、健康3(一)身心狀況3(二)動(dòng)作發(fā)展7(三)生活習(xí)慣與生活能力9二、語言14(一)傾聽與表達(dá)14
2025-07-08 06:58
【摘要】《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》解析主講人:張明紅1《指南》與《綱要》的關(guān)系2《指南》的核心理念3《指南》的結(jié)構(gòu)與內(nèi)容《指南》與《綱要》的關(guān)系一、1、《指南》制訂的意義?了解3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn)?建立對(duì)幼兒發(fā)展的合理期望?實(shí)施科學(xué)的保育和教育,讓幼兒度過快樂而
2025-03-01 12:11