【正文】 iation, the Kara OK vocal acpaniment, electronic reverberation employing according to ability sound sounds to have certain depth perception and the spatial stereoscopic acoustic amplifier is by the transmitter amplifier, the mix preamplifier, the electronic reverberant unit, the tone controller, power amplifier several parts is design goal has the voice to enlarge, the tonality control, the volume control。信號(hào)源的作用是提供待放大的電信號(hào)，如果信號(hào)是非電量，還須把非電量轉(zhuǎn)換為電信號(hào)，然后進(jìn)入輸入級(jí)，中間級(jí)進(jìn)行電流或電壓放大，再進(jìn)入輸出級(jí)進(jìn)行功率放大，最后去推動(dòng)執(zhí)行機(jī)構(gòu)做某項(xiàng)工作。預(yù)計(jì)音響技術(shù)今后的發(fā)展主流為數(shù)字音響技術(shù)。本設(shè)計(jì)目的具有話音放大、音調(diào)控制、音量控制；擬達(dá)到的技術(shù)指標(biāo)：額定功、負(fù)載阻抗、頻率響應(yīng)、輸出電壓。摘 要音響放大器可以用來(lái)話音擴(kuò)音、音樂(lè)欣賞、卡拉OK伴唱，其中的電子混響器使聲音聽(tīng)起來(lái)具有一定深度感和空間立體感。30答辯表現(xiàn)思維敏捷,回答問(wèn)題有理論根據(jù)，基本概念清楚，主要問(wèn)題回答準(zhǔn)確大、深入,知識(shí)面寬。l 各單元電路的設(shè)計(jì)，作各單元電路的原理框圖l 功率放大器的選擇，本設(shè)計(jì)選擇LM1875。 l 已知：Vcc=9v,話筒模擬輸入電壓為5v,電子混響延時(shí)器模塊1片，集成功放LM1875芯片1片，負(fù)載電阻，揚(yáng)聲器一個(gè)。 200 屆畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 材 料 系 、 部： 電子與信息工程系 專 業(yè)： 電子信息工程技術(shù)2009年5月材料清單畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題任務(wù)書(shū)指導(dǎo)教師評(píng)閱表答辯及最終成績(jī)?cè)u(píng)定表畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)附錄材料 2009 屆畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題任務(wù)書(shū)系：電氣與信息工程系 專業(yè)：電子信息工程技術(shù) 指導(dǎo)教師張忠賢學(xué)生姓名尹軍艷課題名稱音響放大器的設(shè)計(jì)內(nèi)容及任務(wù)設(shè)計(jì)內(nèi)容l 一個(gè)音響放大器，要求具有話音放大、音調(diào)輸出控制、對(duì)輸入信號(hào)進(jìn)行擴(kuò)音。l 以集成運(yùn)放為核心進(jìn)行設(shè)計(jì)。l 音響放大器的組成簡(jiǎn)介（話音放大器、電子混響器、混合前值放大器、音調(diào)制器l 方案選擇：本設(shè)計(jì)選擇直接給定信號(hào)，由磁帶防音機(jī)提供。l 電路安裝與調(diào)試設(shè)計(jì)任務(wù)l 設(shè)計(jì)一個(gè)具有話音放大的音響放大器擬達(dá)到的要求或技術(shù)指標(biāo)① 具有話音放大② 具有音調(diào)控制④ 具有音量控制⑤額定功率⑥負(fù)載阻抗⑦頻率響應(yīng)⑧輸出電壓 進(jìn)度安排起止日期工作內(nèi)容備注2月10日～2月28日3月1日～3月9日3月10日～3月30日4月1日～5月4日5月5日～5月17日5月18日～5月24日熟悉任務(wù)書(shū)，查找相應(yīng)資料擬出設(shè)計(jì)題綱音響放大器的設(shè)計(jì)（各單元電路框圖）電源的原理圖和PCB圖系統(tǒng)調(diào)試，撰寫(xiě)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)準(zhǔn)備答辯5%5%35%15%30%10%主要參考資料[1]李萬(wàn)臣，：哈爾濱工程大學(xué)出版社,2002[2]任為民，:中央廣播電視大學(xué)出版社,1986[3]李鋒，劉小魁. :湖南大學(xué)出版社,2004 [4]彭介華， :高等教育出版社,1997[5]張永端,楊林耀,:西安電子科技大學(xué)出版社,1998[6]. 西安:西安電子科技大學(xué)出版社,1997[7]王川,2000[8]童丹，模擬電子技術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)師，山東:濟(jì)南大學(xué)出版社，1996[9]鄧漢，勤音響設(shè)計(jì)與電路原理，西安:西安電子科技大學(xué)出版社,2001[10]謝婉青，集成運(yùn)算放大器應(yīng)用原理，北京:清華大學(xué)出版社,1997教研室意見(jiàn)年 月 日系主管領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)年 月 日湖南工學(xué)院2009 屆畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師評(píng)閱表系： 電氣與信息工程系 學(xué)生姓名尹軍艷學(xué) 號(hào)401060540班 級(jí)電0604班專 業(yè)電子信息工程技術(shù)指導(dǎo)教師姓名張忠賢課題名稱音響放大器的設(shè)計(jì)評(píng)語(yǔ)：（包括以下方面，①學(xué)習(xí)態(tài)度、工作量完成情況、材料的完整性和規(guī)范性；②檢索和利用文獻(xiàn)能力、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力；③學(xué)術(shù)水平或設(shè)計(jì)水平、綜合運(yùn)用知識(shí)能力和創(chuàng)新能力；）是否同意參加答辯：是□ 否□指導(dǎo)教師評(píng)定成績(jī)分值：指導(dǎo)教師簽字： 年 月 日 湖南工學(xué)院2009 屆畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯及最終成績(jī)?cè)u(píng) 定 表系（公章）： 學(xué)生姓名尹軍艷學(xué)號(hào)401060540班級(jí)電0604班答辯日期課題名稱音響放大器的設(shè)計(jì) 指導(dǎo)教師成 績(jī) 評(píng) 定分值評(píng) 定小計(jì)教師1教師2教師3教師4教師5課題介紹思路清晰，語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確，概念清楚，論點(diǎn)正確，實(shí)驗(yàn)方法科學(xué)，分析歸納合理，結(jié)論嚴(yán)謹(jǐn)，設(shè)計(jì)（論文）有應(yīng)用價(jià)值。必答題40自由提問(wèn)30合 計(jì)100答 辯 評(píng) 分分值：答辯小組長(zhǎng)簽名：答辯成績(jī)a： 40％＝指導(dǎo)教師評(píng)分分值：指導(dǎo)教師評(píng)定成績(jī)b： 60％＝最終評(píng)定成績(jī)： 分?jǐn)?shù)： 等級(jí)：答辯委員會(huì)主任簽名： 年 月 日說(shuō)明：最終評(píng)定成績(jī)＝a+b，兩個(gè)成績(jī)的百分比由各系自己確定，但應(yīng)控制在給定標(biāo)準(zhǔn)的10％左右。音響放大器是由話筒放大器、混合前置放大器、電子混響器、音調(diào)控制器、功率放大器幾部分組成。設(shè)計(jì)意義：音響技術(shù)的發(fā)展經(jīng)歷了電子管、晶體管、場(chǎng)效應(yīng)管的歷史時(shí)期，在不同的歷史時(shí)期都各有其特點(diǎn)。通過(guò)音響放大器設(shè)計(jì)，使我們認(rèn)識(shí)到一個(gè)簡(jiǎn)單的模擬電路系統(tǒng)，應(yīng)當(dāng)包括信號(hào)源、輸入級(jí)、中間級(jí)、輸出級(jí)和執(zhí)行機(jī)構(gòu)。關(guān)鍵詞：集成運(yùn)算放大器；集成功率放大器；LM1875 。 Plans technical specification which achieved: Fixed merit, loaded impedance, frequency response, output design significance: The acoustic technology development has experienced the electron tube, the transistor, the field effect tube historical period, all respectively has its characteristic in the different historical estimate the acoustic technology next development mainstream for the digital sound the acoustic amplifier design, makes us to realize to a simple analogous circuit system, must include the supply oscillator, the input level, the middle level, the output stage and the implementing supply oscillator function provides treats the enlargement the electrical signal, if the signal right and wro