注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試學(xué)習(xí)方法與經(jīng)驗(yàn)-展示頁(yè)
2025-07-08 04:03本頁(yè)面
【正文】 ?？梢院敛豢鋸埖恼f(shuō)，絕大多數(shù)50分以上的考生憑其實(shí)力是能夠通過(guò)考試的，但由于某些模胡認(rèn)識(shí)而造成終身遺憾。二、基于基本內(nèi)容的比較法在復(fù)習(xí)迎考的過(guò)程中，我們經(jīng)常會(huì)遇到考生詢問(wèn)如何能夠區(qū)別例如不同情況下的個(gè)人所得稅處理、企業(yè)所得稅和外資所得稅的聯(lián)系與區(qū)別、減稅與免稅的處理、會(huì)計(jì)估計(jì)、會(huì)計(jì)差錯(cuò)和或有事項(xiàng)的聯(lián)系與區(qū)別等等問(wèn)題。否則，如果不明白理財(cái)基本思想，就沒(méi)有把握其核心，在實(shí)際作業(yè)時(shí)就容易陷入圈套。只有站在一定的專業(yè)高度上，才能完全把握內(nèi)容，從而達(dá)到融會(huì)貫通的目的。這樣就可以把整個(gè)內(nèi)容連成一條線，在某一段如果有問(wèn)題時(shí)就能夠及時(shí)找到問(wèn)題，及時(shí)解決。例如在財(cái)務(wù)管理課程學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們?cè)趯W(xué)習(xí)掌握點(diǎn)的基礎(chǔ)上把他們串聯(lián)起來(lái)，從而形成比較清晰的輪廓。對(duì)于其它幾門課程都可以分門別類地歸納總結(jié)。在會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)上我們也可以把會(huì)計(jì)分成如下幾塊：會(huì)計(jì)記賬方法、會(huì)計(jì)資產(chǎn)負(fù)債和所有者權(quán)益核算、合并會(huì)計(jì)報(bào)表、特種業(yè)務(wù)會(huì)計(jì)處理、特殊情況會(huì)計(jì)處理。例如在財(cái)務(wù)管理復(fù)習(xí)中我們就要把財(cái)務(wù)管理的最基本概念貨幣時(shí)間價(jià)值和風(fēng)險(xiǎn)報(bào)酬這一對(duì)貫穿始終的核心思想把握住，再在此基礎(chǔ)上引申。下面我們結(jié)合具體課程來(lái)說(shuō)明這一觀念。然而，正如任何學(xué)科一樣，都是由基本概念、基本理論和基本知識(shí)組成的。 一、基于注冊(cè)會(huì)計(jì)師視角的點(diǎn)線面全面復(fù)習(xí)法毫無(wú)疑問(wèn)，注冊(cè)會(huì)計(jì)師五門課程是環(huán)環(huán)相通的，會(huì)計(jì)是基礎(chǔ)。事實(shí)上，只要我們找出規(guī)律，完全可以達(dá)到很好的效果。任何幻想某一大師給予點(diǎn)石成金的法寶是不可能的，也是不負(fù)責(zé)任的。若感覺(jué)不好，實(shí)在沒(méi)有功底，那就實(shí)質(zhì)重于形式，追加做章節(jié)題程序第二個(gè)：我們現(xiàn)在來(lái)探討一下學(xué)習(xí)方法，以期達(dá)到兩個(gè)目的：一是消除學(xué)習(xí)方法的神秘性，樹立科學(xué)的學(xué)習(xí)方法重要性；一是使得考生能夠?qū)ΠY下藥，找到適合自已的學(xué)習(xí)方法，以達(dá)到事半功倍的效果。之所以定為學(xué)習(xí)準(zhǔn)備階段，因?yàn)椋聲l(fā)后還是要重新看起的，而我的帖子將作為新書發(fā)放后學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，稍加改動(dòng)即可繼續(xù)發(fā)揮作用行動(dòng)二、全面學(xué)習(xí)階段——開(kāi)始看一遍書——新書發(fā)放后，用最短的時(shí)間，對(duì)照我的帖子通讀一遍書，目的——細(xì)讀理解爭(zhēng)取掌握書中大部分內(nèi)容，并堅(jiān)持修改完善總結(jié)帖子，同時(shí)勾畫出對(duì)所學(xué)科目的主線、總體框架和重點(diǎn)和自己的薄弱點(diǎn)此時(shí)，想從報(bào)考相同科目的考生中，找到能大致相同的步驟學(xué)習(xí)交流三、重點(diǎn)學(xué)習(xí)階段——針對(duì)性的學(xué)習(xí)重點(diǎn)看書——，按照全面學(xué)習(xí)階段總結(jié)出的審計(jì)主線總體框架和重點(diǎn)的雛形，進(jìn)行添加內(nèi)容，進(jìn)行重點(diǎn)學(xué)習(xí)，掌握該掌握，能掌握的東西勾畫出每科一個(gè)大的線索：如審計(jì)審計(jì)目的——是出報(bào)告，那么索性從報(bào)告開(kāi)始，往回走，倒行。原因——總結(jié)這個(gè)階段其實(shí)是每個(gè)人學(xué)習(xí)中都不可逾越的階段，但通常的做法是學(xué)習(xí)結(jié)束，沖刺前夕做的，我不過(guò)是把位置前移了。下面是我個(gè)人的計(jì)劃完善版，呵呵一、全面準(zhǔn)備階段——完成（一）外圍準(zhǔn)備階段：報(bào)考科目：會(huì)計(jì)、審計(jì)、財(cái)務(wù)管理教材：自己到書店買（原因：比較經(jīng)濟(jì)，可以打折）輔導(dǎo)：會(huì)計(jì)網(wǎng)校的網(wǎng)上輔導(dǎo)（因?yàn)闉槿伺?、為人妻、為人母，因?yàn)橐ぷ髟斐蓵r(shí)間上的不自由）歸納：戰(zhàn)線較長(zhǎng)，有必要形成文字，進(jìn)行必要的總結(jié)歸納習(xí)題：不買習(xí)題集（因時(shí)間有限）買歷年考題、綜合題、模擬題（二）制定計(jì)劃階段——完成在全面分析自己的情況下，1放大自己的優(yōu)點(diǎn)，饒開(kāi)自己的缺點(diǎn)，拿出一套實(shí)事求是的、確實(shí)可行的、自己特色的學(xué)習(xí)方案2學(xué)習(xí)時(shí)間安排上1）正確劃分營(yíng)業(yè)內(nèi)外收入——學(xué)習(xí)時(shí)間完全利用業(yè)余時(shí)間，工作時(shí)間偷著學(xué)會(huì)，視為營(yíng)業(yè)外收入。為了自己目標(biāo)更明確、方法措施更得當(dāng)，貫徹落實(shí)更到位，以書面形式進(jìn)行了加工整理，為了和各位進(jìn)一步交流，給大家一些啟示和幫助，以帖子形式發(fā)出來(lái)。注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試學(xué)習(xí)方法及經(jīng)驗(yàn)集合第一個(gè)：今年，我報(bào)考了會(huì)計(jì)、審計(jì)、財(cái)管3科，原定目標(biāo)是在沒(méi)有發(fā)生“不可抗力”的前提下，保會(huì)計(jì)、財(cái)管過(guò)關(guān)，對(duì)于審計(jì)以學(xué)為主，作為爭(zhēng)取科目。但偶然做了審計(jì)副版主，因此將計(jì)劃調(diào)整為“保過(guò)3科”。并再次呼吁廣大考友“為你為我為他（她），貼出你的計(jì)劃和方法，貼出你的心得和體會(huì)”。這樣才能確保，這樣才能確保計(jì)劃的完成，目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)2）醞量動(dòng)手要早些3）給不可抗力留出時(shí)間（三）實(shí)質(zhì)準(zhǔn)備階段——完成方式——3科的歸納帖子和主線帖子提煉出該書中到底寫了那些內(nèi)容，一目了然，書中的結(jié)構(gòu)特征清晰可見(jiàn)，這階段以做帖子為主，不為學(xué)習(xí)而看書，只為做帖子而看書。效果——3科做下來(lái)，感覺(jué)受益非淺，至少是很適合我的。思考書中涉及了多少個(gè)報(bào)告的內(nèi)容？報(bào)告應(yīng)該怎么寫，格式和內(nèi)容？報(bào)告涉及的內(nèi)容應(yīng)該怎樣審計(jì)、證據(jù)、計(jì)劃呀..？如會(huì)計(jì)會(huì)計(jì)目的——出報(bào)表，那么索性重報(bào)表這條線開(kāi)始，表間表內(nèi)聯(lián)系，表上項(xiàng)目四、查漏補(bǔ)缺階段——做題 1歷年考題， 2做綜合題 3做模擬題查找自己的不足，針對(duì)性的進(jìn)行學(xué)習(xí)。 首先，必須指出，在復(fù)習(xí)過(guò)程中對(duì)于絕大多數(shù)考生，特別是無(wú)任何會(huì)計(jì)基礎(chǔ)的考生來(lái)說(shuō)，不經(jīng)過(guò)一番寒徹骨，要想達(dá)到梅花撲鼻香的效果是很困難的。但是，并不是說(shuō)不存在科學(xué)的方法。下面，我結(jié)合多年輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，介紹點(diǎn)行之有效的方法，供大家參考。五門課程的基本思想是相通的，只有把握住其精粹，才能夠順利通過(guò)考試。事實(shí)上，正如古老學(xué)科數(shù)學(xué)一樣，我們可以把注冊(cè)會(huì)計(jì)師知識(shí)整合為點(diǎn)線面，從而可以樹立整體和部分有機(jī)結(jié)合的觀念。點(diǎn)：實(shí)際上指的是基本概念和基本元素。在內(nèi)容上，我們把整體劃分為部分籌資、投資、營(yíng)運(yùn)、利潤(rùn)
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