最新服裝創(chuàng)意設計人才培養(yǎng)基地東華大學-展示頁
2025-07-08 02:56本頁面
【正文】 問題是：它不是從多層面、多角度、多元化、系統(tǒng)性地培養(yǎng)創(chuàng)意服裝設計人才。其中2012年第24屆“世界可穿藝術設計大賽”東華大學服裝設計專業(yè)學生創(chuàng)造該大賽歷史，第一次把冠軍、亞軍的獎杯帶回中國。主要教育教學研究領域及成果參與教學改革項目：上海市精品課程《服裝設計》第2作者 國家精品課程《服裝設計》第2作者 《服裝細節(jié)設計1000例》譯著 《Teaching reform of dress designing》2012 International Conference on Computer Science and Education東華大學服裝藝術設計系畢業(yè)設計概述 2013 《裝飾》2008年東華大學服裝設計專業(yè)人才培養(yǎng)教學新思路 優(yōu)秀成果二等獎 3/3 2010年參與世博會職業(yè)服裝設計項目。具有23年高校服裝設計教學經歷，分管服裝藝術設計系教學工作。 一、項目負責人情況項目名稱培養(yǎng)國際視野服裝設計創(chuàng)新人才實踐教學基地項目負責人姓名周洪雷性別男出生年月職稱副教授所從事專業(yè)服裝藝術設計教學、科研主要教學 工 作 簡 歷1993年畢業(yè)中國紡織大學服裝設計專業(yè)留校任教至今。d：項目屬本科教育填1，研究生教育填2，其他填0。哲學—01，經濟學—02，法學—03，教育學—04，文學—05，歷史學—06，理學—07，工學—08，農學—09，醫(yī)學—10，軍事學—11,管理學—12，藝術學－13，其他—14。綜合類項目填其他。東 華 大 學人文社科基地申報表 項目名稱：培養(yǎng)國際視野服裝設計創(chuàng)新人才實踐教學基地 項目科類_______藝術學_________________ 類別代碼_________1311_________________ 項目負責人_____周洪雷_________________ 聯系電話______13901910765 申報單位_東華大學服裝與藝術設計學院____ 填表說明1．項目名稱：字數（含符號）不超過35個漢字。2. 項目科類按照教育部頒布的《普通高等學校本科專業(yè)目錄（2012年）》（教高[2012]9號）的學科門類分類（規(guī)范）填寫。 3．項目類別代碼組成形式為：abcd，其中： ab：項目所屬科類代碼：填寫科類代碼一般應按項目所屬學科代碼填寫。 c：項目屬普通教育填1，繼續(xù)教育填2，其他填0。，正文內容所用字型應不小于4號字。目前擔任東華大學服裝學院服裝藝術設計系副主任“現代服裝設計與技術” 教育部重點實驗室副主任。主講服裝藝術設計專業(yè)課程：《畢業(yè)系列服裝設計》、《水晶創(chuàng)意與技術》、《服裝設計大賽指導》《藝術服裝設計前沿課程》、《品牌服裝設計》《服裝品牌運作》、《專業(yè)實習》等服裝設計專業(yè)課程。指導學生參加國際創(chuàng)意服裝設計大賽（20102016）獲得27人次金獎、銀獎、銅獎。中國大學生時尚周2013年度“人才培養(yǎng)成果獎” 中國設計師協會中國大學生時尚周2013年度“人才培養(yǎng)成果獎” 中國設計師協會1中國大學生時尚周2013年度“中國時裝設計育人獎” 中國設計師協會12016上海國際服裝文化節(jié)國際時尚論壇暨環(huán)東華時尚周服裝設計大賽“優(yōu)秀指導教師” 學校級 12016年新銳設計師“指導教師獎”學校級 12016第五屆“石獅杯”全國高校畢業(yè)生服裝設計大賽“優(yōu)秀指導老師獎”中國紡織服裝教育學會 省部級 12016年 上海市育才獎 ?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）級 上海市教育發(fā)展基金會 12016武漢時裝周 “世界名校服裝設計邀請賽”優(yōu)秀指導教師獎 省部門級、地（市、州）級 12016年指導學生參加美國時尚藝術基金會（ARTS OF FASHION FOUNDATION）盧政、張華皓 獲得大獎.12016年指導學生參加墨西哥舉辦的“國際學生設計比賽——可穿的藝術”三等獎 香佩軒 二、項目主要成員情況主要成員情況姓名工作單位年齡職稱承擔工作簽章陳 彬東華大學51教授課程教學王云儀東華大學45教授課程教學許旭兵東華大學55副教授課程教學朱達輝東華大學42副教授課程教學崔玉梅東華大學43副教授課程教學邊 菲東華大學33副教授課程教學三、項目論證（一）項目簡介及擬主要解決的教學問題（包括已有研究和實踐基礎）近十幾年來，中國服裝藝術設計專業(yè)教學快速迅猛發(fā)展，擴大生源規(guī)模之大、新開辦服裝設計院校之多，在世界設計院校范圍內實屬罕見，面對現狀，作為中國服裝藝術設計的高?！獤|華大學，為培養(yǎng)具有創(chuàng)造力和創(chuàng)造思維能力的服裝設計師搖籃，承擔著中國服裝設計人才培養(yǎng)的歷史使命與責任。目前的教學理念與教學方法尤其在教學實踐環(huán)節(jié)的脫節(jié)，抑制了藝術類學生的創(chuàng)造性個性思維和創(chuàng)造力，學生的實踐基
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