【正文】 存及資金管理過程中會計數(shù)據(jù)的收集、加工、存儲和輸出的基本原理和方法。1082成本會計主要介紹成本核算的原理與成本計算方法；通過本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握并正確運用成本計算及分析方法。 通過完善了實踐教學(xué)，力求學(xué)生的四項職業(yè)能力，即會計電算化操作能力、基本會計核算能力、財務(wù)管理能力和內(nèi)部審計能力。具體安排詳見本專業(yè)教學(xué)計劃。在這個過程中，以就業(yè)為導(dǎo)向，以綜合職業(yè)能力為主線，將各實踐教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行整體設(shè)計，建立與理論教學(xué)既相互聯(lián)系又相對獨立的互動推進(jìn)的實踐教學(xué)體系。（二）構(gòu)成“內(nèi)外結(jié)合、三層雙軌”的實踐教學(xué)體系 構(gòu)建實踐教學(xué)體系需要以實踐教學(xué)目標(biāo)為依據(jù)，把知識、技能與素質(zhì)融為一個整體。 （一）構(gòu)建理論和實踐相互滲透的課程體系 在課程設(shè)置上，本專業(yè)構(gòu)建起以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用能力為主線，以實踐教學(xué)為主導(dǎo)的課程體系。三、課程體系 課程體系是專業(yè)建設(shè)的核心。（二）考證要求1．職業(yè)資格或技能等級證書（1）會計從業(yè)資格證（必考、必?。?）助理會計師證書（鼓勵）（3）納稅籌劃師證書（鼓勵）（4）注冊會計師單科考試（鼓勵）2．高等學(xué)校英語應(yīng)用能力B級（或A級）證書；并鼓勵參加并通過大學(xué)英語四級考試。本專業(yè)畢業(yè)生主要工作崗位有出納、會計核算、電算化操作、成本管理、審計及財務(wù)管理等。 一、人才培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)是為了培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展，能夠適應(yīng)企業(yè)、單位經(jīng)營管理需要的，具有良好職業(yè)素養(yǎng)，掌握會計基礎(chǔ)理論知識、會計業(yè)務(wù)處理方法，熟知必要的計算機技術(shù)及信息技術(shù)的能力，能夠熟練地運用計算機軟件從事會計核算和財務(wù)管理等工作的高端技能型人才。第二課堂活動，學(xué)生社團活動續(xù)上表通用能力素質(zhì)（素養(yǎng)）能力一：自我學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力拓展常識性知識、精選專業(yè)深刻性知識的內(nèi)容職業(yè)技能競賽、學(xué)習(xí)、工作方法論能力二：職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力能較為清晰地認(rèn)識自己及職業(yè)的特性，了解基本的創(chuàng)業(yè)知識，掌握生涯決策技能和求職技能。體育、軍訓(xùn)較強的心理素質(zhì)。了解并熟悉各項活動的前期策劃與后期總結(jié)相關(guān)知識。掌握體育鍛煉基本方法及軍事基本知識。 如下圖所示：課程與崗位能力分析對照表崗位群專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求的崗位能力、素質(zhì)知識要求對應(yīng)課程獲取職業(yè)資格證書項目及等級通用能力素質(zhì)（素養(yǎng)）素質(zhì)：較高的思想道德素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)、了解基本的法律知識；具有良好的人文素質(zhì)；較強的身體素質(zhì)；具備團隊合作精神基本掌握馬克思主義中國化理論；了解國家的路線、方針政策；學(xué)會做人、做事知識并轉(zhuǎn)化為思想政治素質(zhì)和能力。 主要崗位群 （1）會計核算崗位 （2）財務(wù)管理等崗位（3）審計等監(jiān)督崗位 其他就業(yè)崗位群 納稅籌劃、倉庫管理、財經(jīng)文秘、信息搜集、物流管理、工商管理和統(tǒng)計等。[佐證材料]：1．財政部發(fā)布《財政部關(guān)于全面推進(jìn)我國會計信息化工作的指導(dǎo)意見》（財會〔2009〕6號）2．財政部關(guān)于印發(fā)會計行業(yè)中長期人才發(fā)展規(guī)劃（2010—2020年）的通知（財會〔2010〕19號）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　3．安徽省“十二五”發(fā)展規(guī)劃4阜陽科技職業(yè)學(xué)院專業(yè)建設(shè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃三、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)具有較強的市場經(jīng)濟意識和社會適應(yīng)能力，面向經(jīng)濟工作第一線，具有良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，德、智、體、美全面發(fā)展，熟悉會計基本理論及相關(guān)經(jīng)濟管理知識，具有會計核算能力，掌握常用財務(wù)軟件操作，能較好地從事會計手工核算及計算機處理的高端技能型人才。建設(shè)目標(biāo)：在不斷變化的會計電算化人才市場，形成新的優(yōu)勢，特別是為國家會計信息化建設(shè)戰(zhàn)略輸送合格人才，將會計電算化專業(yè)建設(shè)成為省級品牌專業(yè)。專業(yè)規(guī)模：預(yù)計在校生人數(shù)控制在150人左右，同類專業(yè)在校生人數(shù)穩(wěn)定在600人左右。2011年初，會計電算化專業(yè)已被正式列為學(xué)院“十二五”期間的重點建設(shè)專業(yè)。近期財政部發(fā)布了《財政部關(guān)于全面推進(jìn)我國會計信息化工作的指導(dǎo)意見》（財會〔2009〕6號）、《關(guān)于印發(fā)會計行業(yè)中長期人才發(fā)展規(guī)劃（2010—2020年）的通知》（財會〔2010〕19號）等文件，明確提出要加大會計人才的培養(yǎng)力度，特別是會計電算化方面的復(fù)合型人才更是當(dāng)務(wù)之急。第二部分 專業(yè)建設(shè)一、專業(yè)設(shè)置依據(jù)本專業(yè)的開設(shè)立足于地方經(jīng)濟發(fā)展實際，畢業(yè)生直接面向企業(yè)事業(yè)單位及有關(guān)中介機構(gòu)，就業(yè)崗位定位于生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線的高技能專門人才。學(xué)生綜合職業(yè)素質(zhì)教育改革和創(chuàng)新初見成效。逐步形成了“職業(yè)技能梯層遞進(jìn)”為主要特征的實踐教學(xué)特色。財務(wù)會計系是我院最早成立的系部無論辦學(xué)條件還是師資力量都有很大的優(yōu)勢、形成了包括專兼職教師在內(nèi)的12多人的較強師資隊伍；建有4個專用校內(nèi)實訓(xùn)室和近10多家較為穩(wěn)固的校外實訓(xùn)基地。阜陽科技職業(yè)學(xué)院“會計電算化”專業(yè)剖析第一部分 專業(yè)基本情況“會計電算化”專業(yè)是阜陽科技職業(yè)學(xué)院根據(jù)需求、結(jié)合自身辦學(xué)優(yōu)勢新開設(shè)的一個專業(yè)、本專業(yè)從2011年開始招生、當(dāng)年招生學(xué)生51人。經(jīng)過多年的教學(xué)實踐與改革，確立了“學(xué)做互動促進(jìn)，課證深度融合、技能遞進(jìn)提升、同類專業(yè)共進(jìn)”的人才培養(yǎng)模式。質(zhì)量工程建設(shè)取得了喜人成績。會計電算化專業(yè)已作為學(xué)院重點建設(shè)專業(yè)進(jìn)行建設(shè)。經(jīng)過幾年的發(fā)展，本專業(yè)逐步確立了以社會需求和就業(yè)為導(dǎo)向，產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的辦學(xué)理念。得益于全國及地方經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，本專業(yè)培養(yǎng)人才供不應(yīng)求，同時通過市場調(diào)研和畢業(yè)生反饋，本專業(yè)也在不斷深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。二、專業(yè)建設(shè)目標(biāo)根據(jù)社會經(jīng)濟發(fā)展對會計電算化方面人才需要的變化，結(jié)合目前出現(xiàn)的院校之間財務(wù)會計專業(yè)競爭狀況和我院的實際情況，在鞏固原有專業(yè)特色的基礎(chǔ)上，精選成立專業(yè)指導(dǎo)委員會，進(jìn)一步明確專業(yè)建設(shè)方向，強化建設(shè)目標(biāo)，有效利用內(nèi)部和外部各種資源，走差異化發(fā)展與競爭之路，形成本專業(yè)新的優(yōu)勢。課程建設(shè)：；1門學(xué)院精品課程。為此制定：（1）人才培養(yǎng)目標(biāo)；（2）師資隊伍建設(shè)目標(biāo)；（3）教學(xué)內(nèi)容與課程體系建設(shè)目標(biāo)；（4）教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控目標(biāo)等（詳見后文）。 （一）專業(yè)定位 根據(jù)會計行業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，結(jié)合高職教育的特點，確立本專業(yè)的開辦定位：依托安徽本地市場需求，面向江、浙、滬等較為發(fā)達(dá)地區(qū)的各類企事業(yè)單位和社會中介機構(gòu)從事會計手工核算及會計電算化處理等工作。 （二）課程與崗位能力分析根據(jù)本專業(yè)的職業(yè)面向、社會對本專業(yè)人才職業(yè)崗位能力的需求，結(jié)合現(xiàn)行的國家有關(guān)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（參照“會計人員從業(yè)資格證考試大綱”），將崗位所需的能力進(jìn)行分解，確定本專業(yè)人才的知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)及要求（包括素質(zhì)要求、能力要求、知識要求），可以用下面的課程與崗位能力分析對照表來表示。具有良好的道德修養(yǎng)及一定的文化修養(yǎng)。了解心理健康的標(biāo)準(zhǔn)和調(diào)試的方法。毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、思想修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、形勢與政策、書法、中外文化比較等公共選修課。高職學(xué)生心理健康教育。入學(xué)教育、職業(yè)規(guī)劃與指導(dǎo)能力三：熟練的計算機基本操作技能熟練掌握目前常用流行的操作系統(tǒng)和OFFICE辦公軟件計算機應(yīng)用基礎(chǔ)全國計算機等級考試（一級）能力四：具有一定的英語聽說讀寫能力能進(jìn)行基本的日常英語交際大學(xué)英語、英語口語大學(xué)英語四、六級考試或高職高專英語應(yīng)用能力A、B級考試合格證會計核算（含手工及計算機操作）崗位能力五：具有較高的職業(yè)素質(zhì)、具有一定法律知識熟悉會計法、稅法、經(jīng)濟合同法等財經(jīng)法規(guī)財經(jīng)法規(guī)與職業(yè)道德、經(jīng)濟法會計從業(yè)資格考試或助理會計師考試能力六：具有較強的經(jīng)濟業(yè)務(wù)的會計處理能力熟悉和掌握企業(yè)主要經(jīng)濟業(yè)務(wù)的會計處理基礎(chǔ)會計、財務(wù)會計、成本會計、有關(guān)會計業(yè)務(wù)實訓(xùn)課程會計從業(yè)資格考試或助理會計師考試能力七：熟練常見的財務(wù)軟件的操作技能掌握常用的財務(wù)軟件功能和使用方法會計電算化、會計信息系統(tǒng)、財務(wù)軟件應(yīng)用、數(shù)據(jù)庫語言、ERP實訓(xùn)、“經(jīng)營之道