【正文】 B、教育法 C、勞動法 D、未成年人保護法4新修訂的《中華人民共和國義務教育法》施行時間為（a ）。 （ BCD ）A、共產(chǎn)主義 B、愛國主義 C、集體主義 D、社會主義3申請認定教師資格，應當提交教師資格認定申請表和下列證明和材料：————和戶籍所在地的街道辦事處、鄉(xiāng)人民政府或者工作單位、所畢業(yè)學校，對其思想品德、有無犯罪記錄等方面情況的鑒定及材料證明。 （ ABCD ）A、教育方針 B、政策 C、法律法規(guī) D、教師職業(yè)道德規(guī)范3加強和改進師德建設的總體要求是：以馬克思列寧主義、——————重要思想為指導，緊緊圍繞全面實施素質(zhì)教育、全面加強青少年思想道德建設和思想政治教育。 （ CD ）A、 靠教師 B、 靠社會 C、 靠法制 D、 靠制度3在實施“中小學繼續(xù)教育工程”中，要把——————放在突出地位。 C. 書費 3教師在教育教學中應當____ __對待學生，關注學生的__ ____，因材施教，促進學生的實際發(fā)展。A、 加強和改進師德建設 B、加強和改進法制建設（ A ）凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備《教師法》規(guī)定的學歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格，有教育教學能力，經(jīng)認定合格的，可以取得教師資格。A、國務院令 B、主席令2國家實行（ A ）制度：中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備本法規(guī)定的學歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格，有教育教學能力，經(jīng)認定合格的，可以取得教師資格。（B）A、三年 B、三至五年2《中華人民共和國教師法》于____起開始施行.(B)A、1995年9月10日 B、1994年1月1日2《中華人民共和國教育法》自（ B ）之日起開始實施。（A）A、獻身于人民的教育事業(yè)B、忠于職守，為人師表，積極進取。這是師德教育的——。（B）A、《學校管理條例》 B、《教師法》 2教師之間要“謙虛謹慎，尊重同志，相互學習，相互幫助，維護其他教師在學生中的威信。50、縣級以上（ 地方人民政府）定期對學校校舍安全進行檢查；對需要維修、改造的，及時予以維修、改造。4人民政府（ 教育督導）機構(gòu)對義務教育工作執(zhí)行法律法規(guī)情況、教育教學質(zhì)量以及義務教育均衡發(fā)展狀況等進行督導，督導報告向社會公布。4依法實施義務教育的學校應當按照（規(guī)定標準 ）完成教育教學任務，保證教育教學質(zhì)量。4國家建立統(tǒng)一的義務教育教師職務制度。4國家建立（ 義務教育經(jīng)費）保障機制，保證義務教育制度實施。教師應當取得國家規(guī)定的（ 教師資格）。4父母或者其他監(jiān)護人不得使在校接受義務教育的未成年人（輟學 ）。3學校不得違反國家規(guī)定收取費用，不得以向?qū)W生推銷或者變相推銷（商品 ）、（服務 ）等方式謀取利益。3凡具有中華人民共和國（國籍 ）的適齡兒童、少年，不分（ 性別）、（民族 ）、（ 種族）家庭財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有（平等接受義務教育 ）的權利，并履行接受義務教育的義務。3義務教育是國家必須予以保障的（ 公益性）事業(yè)。3學校的學生人均公用經(jīng)費基本標準由國務院財政部門會同教育行政部門制定，并根據(jù)（ 經(jīng)濟和社會發(fā)展狀況）適時調(diào)整。3教育教學工作應當符合教育規(guī)律和學生身心發(fā)展特點，面向全體學生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機統(tǒng)一在教育教學活動中，注重培養(yǎng)學生（獨立思考能力 ）、（創(chuàng)新能力 ）和（ 實踐能力），促進學生全面發(fā)展。新修訂的《中華人民共和國義務教育法》共有（ 八）章（ 六十三）條。3學校應當尊重未成年學生的受教育權，不得隨意開除學生。2參加教師資格考試有作弊行為的，其考試成績作廢， 3 年內(nèi)不得再次參加教師資格考試。2實施教育行政處罰的機關，除法律、法規(guī)另有規(guī)定的外，必須是 縣級以上人民政府的教育行政部門。2《教育法》規(guī)定，國家建立以財政撥款為主、其他多種渠道籌措教育經(jīng)費為輔的體制。2施行義務教育的學校在教育教學和其它活動中，應當推廣使用全國通用的普通話。2教師的考核應當堅持全面考核，以工作成績?yōu)橹?，做到客觀、公正、準確。1申請認定教師資格者的普通話水平測試等級標準要在二級乙等以上標準。1節(jié)假日補課是國家教育部明令禁止的，是一種非法行為。1教學原則是教學實踐經(jīng)驗的 概括和總結(jié)，體現(xiàn)了教育目的和教學過程的客觀規(guī)律對教學工作的基本要求。1注意是心理活動對于一定事物的 指向 和 集中 ，它是學生掌握知識的 必要條件。1教育具有 生產(chǎn)性 和 永恒 性，在階級社會中，教育具有階級 性。新課程教師角色最突出的要求是由 傳授者 角色轉(zhuǎn)變?yōu)榇龠M者 。新課程要求，評價不僅要關注學生的學業(yè)成績 ，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生 多方面的潛能，幫助學生認識自我，建立自信。新課程要求，要對教學實施過程中過于強調(diào)接受學習、死記硬背、機械訓練 的現(xiàn)狀加以改變。 新課程整體設計九年一貫的義務教育課程，小學階段以綜合課程為主，初中階段設置分科與綜合相結(jié)合的課程。中小學教師職稱晉升水平能力測試題一、填空題 全面實施素質(zhì)教育要突出抓好四個方面的問題和關鍵環(huán)節(jié)：一是積極積推進課程改革；二是改進和加強德育；三是要改革評價制度；四是建設高素質(zhì)的教師隊伍。 新課程的三維目標是：知識與技能；過程與方法；情感態(tài)度與價值觀。要改變課程內(nèi)容“難、繁、偏、舊”和過于注重書本知識的弊端，就必須加強課程內(nèi)容與 學生生活、現(xiàn)代社會和科技發(fā)展 的聯(lián)系。教師在教學過程中，要注重培養(yǎng)學生的 獨立性和自主性，引導學生質(zhì)疑、調(diào)查、探究。新課程標準是教材編寫、教學、評價和考試命題的依據(jù)。促進教學內(nèi)容呈現(xiàn)方式、學生學習方式、教師教學方式、師生互動方式變革的有效途徑是促進信息技術與學科課程的整合。1生產(chǎn)力的發(fā)展水平影響著 教育目的 教學內(nèi)容 的確定，教學內(nèi)容的選擇，教學方法 教學手段的改革。1教學過程是 教師 和 學生共同活動的過程，是認識過程的一種特殊形式。1綜合實踐活動課程具有整體性 、實踐性、 開放性 、生成性、自主性五個特。1社會主義主義教師職業(yè)道德修養(yǎng)的主要內(nèi)容包括政治素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)和心理素質(zhì)。參加繼續(xù)教育是中小學教師的權利和義務。2所謂教師德性，是指教師在教育教學過程中不斷修養(yǎng)而形成的一種獲得性的內(nèi)在精神品質(zhì)。2預防未成年人犯罪的教育目的是增強未成年人法制觀念。2《義務教育法》規(guī)定，國家、社會、學校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利。 2學校對校舍、體育設施、消防設施、各種儀器設備安全狀況，應當每月檢查一次。中學、小學校園周圍200米范圍內(nèi)不得設立互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務營業(yè)場所。3我國實行的是（九年義務 ）教育制度。3（ 2006）年（ 6）月（ 29）日第（十 ）屆全國人民代表大會常務委員會第二十二次會議通過了新修訂的《中華人民共和國義務教育法》。3學校應當把（ 德育）放在首位，寓（ 德育）于教育教學之中，開展與學生年齡相適應的社會實踐活動，形成學校、家庭、社會相互配合的思想道德教育體系，促進學生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣。制定、調(diào)整學生人均公用經(jīng)費基本標準，應當滿足（教育教學 ）基本需要。地方各級人民政府應保障適齡兒童、少年在（ 戶籍所在地）學校就近入學。3義務教育必須貫徹國家的教育方針，實施（ 素質(zhì)教育），提高教育質(zhì)量，使適齡兒童、少年在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，為培養(yǎng)（ 有理想）、（ 有道德）、（有文化 ）、（有紀律 ）的社會主義建設者和接班人奠定基礎。國家對義務教育的學生免收（學費、雜費 ）。4教師享有法律規(guī)定的權利，履行法律規(guī)定的義務，應當（為人師表 ） 忠誠于人民的教育事業(yè)。4（各級人民政府 ）對家庭經(jīng)濟困難的適齡兒童、少年免費提供教科書并補助寄宿生活費。國務院和地方各級人民政府將義務教育經(jīng)費納入財政預算，按（教職工編制 ）標準、（工資 ）標準和（ 學校建設）標準、（ 學生人均公用經(jīng)費）標準等，及時足額撥付義務教育經(jīng)費，確保學校的正常運轉(zhuǎn)和校舍安全，確保教職工工資按照規(guī)定發(fā)放。教師職務分為（ 初級）職務、（中級 ）職務和（高級 ）職務。4義務教育實行國務院（領導 ），省、自治區(qū)、直轄市人民政府（統(tǒng)籌規(guī)劃實施 ），縣級人民政府（為主管理 ）的體制。4學校應當建立、健全（安全 ）制度和（ 應急）機制，對學生進行安全教育，加強管理，及時消除隱患，預防發(fā)生事故。二、選擇題“正確的學生觀”就是（B）A、讓每一個學生都考出好成績 B、讓每一個學生都全面發(fā)C、每一個學生都有同樣愛好 D、讓每一個學生都文理全能“關注個體差異”就是根據(jù)學生實際存在的愛好、興趣和差異（A ）A、使每一個學生的特長都得到發(fā)揮 B、按優(yōu)、中、差分班教學C、完全由學生自己決定自己如何學習 D、培養(yǎng)單科獨進的尖子生新課程在學生評價方面改革的目的是 1D A以評價促進學生動手能力 B、以評價促進考試成績提高 C、以評價增加學校招生數(shù)量 D、以評價促進學生全面發(fā)展新課程強調(diào)在教學中培養(yǎng)學生正確的態(tài)度就是使學生 1B A、尊重老師、同學 B、正確對待知識、學習、他人和社會 C、正確對待學習和考試 D、養(yǎng)成好的學習習慣新課程強調(diào)培養(yǎng)學生的科學精神就是要求 1D A、從小學三年級開設科學課 B、從小就進行科學研究 C、樹立當科學家的雄心斗志 D、尊重、理解、熱愛科學( A ) 、連貫地向?qū)W生傳授知識、表達情感和價值觀念的教育方法是( B ) ，相對其他教育形式來說，家庭教育的特點是( B ) 三中心指( D ) A. 學生中心、活動中心、生活中心 、社會中心、實踐中心 、實踐中心、生活中心 、課堂中心、課本中心( C ) ( C ) ( C ) 、最內(nèi)在的因素是(A ) ( B ) ，兒童中心論的代表人物是C ) ( A ) (C ) (C ) ，認為教育的產(chǎn)生完全來自動物本能的觀點是A ) ( A ) ，學校體育更具有(D ) ( D ) ，在教育過程中起(C ) ( C ) A.《教育漫話》 B.《大教學論》 C.《愛彌爾》 D.《普通教育學》( A ) 2“學校下學年生源銳減，教師嚴重超編，不愿意上早晚自修和補課的同志可以去其他學校另謀高就！”這種說法違反了——。關心集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風”。（A）A、“雙贏”協(xié)作原則 B、和平共處原則2中小學教師職業(yè)道德建設在教師對待教育事業(yè)的較高道德目標是——。2聘任或任命教師擔任職務應當有一定的任期，每一任期一般為——。A、1990年9月1日 B、1995年9月1日2《中華人民共和國義務教育法》是1986年4月12日中華人民共和國（ B ）第三十八號令公布的。A、教師資格 B、教師競聘上崗2（ A ）是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進一步加強和改進青少年思想道德建設和思想政治教育的迫切要求。A、中國公民 B、世界公民3義務教育法總則第一條規(guī)定，為了保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利，保證義務教育的實施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù)，制定本法，（ AB ） 3新義務教育法規(guī)定，實施義務教育，不收 （ AB ） 。 （ CD ）A、耐心 B、個性 C、平等 D、個體差異3《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》進一步強調(diào)指出：“全面推進素質(zhì)教育,根本上要——————來保障”。（ BC ）A、 學歷教育 B、思想政治教育 C、職業(yè)道德教育 D、 信息技術教育3中小學教師職業(yè)教育道德內(nèi)容主要包括：政治理論、————、教師心理健康教育等。（ BCD ）A、“八榮八恥” B、毛澤東思想 C、鄧小平理論 D、“三個代表3國家在受教育者中，進行——————的教育，進行理想、道德、紀律、法制、國防和民族團結(jié)的教育。（ ABC ）A、身份證 B、學歷證書或者教師資格考試