【正文】 研究式、參與式和學(xué)位論文研究。第二，碩士研究生學(xué)術(shù)活動目的的“雙重性” 一般的學(xué)術(shù)活動是以理論發(fā)現(xiàn)，揭示社會和自然發(fā)展變化的規(guī)律，創(chuàng)造發(fā)明，解決實際生產(chǎn)生活中的目的為首要目標的，尤其注重科研成果的取得。研究生學(xué)術(shù)活動特點：第一，碩士研究生學(xué)術(shù)活動的“學(xué)習(xí)性” 學(xué)術(shù)活動具有邊學(xué)習(xí)、邊研究，邊提高的特點。判斷：在學(xué)術(shù)活動和學(xué)術(shù)交流中泄露秘密事項，不屬于侵犯《保守國家秘密法》 （X）學(xué)術(shù)活動：實質(zhì)上就是一個交流與探索的過程，是一個借鑒與學(xué)習(xí)的過程。本罪侵犯的對象是專利，同時也包括專利標記和專利號。專利制度：是根據(jù)專利法的規(guī)定，通過授予發(fā)明創(chuàng)造所有人在一定時期內(nèi)專利權(quán)的方法，鼓勵和保護發(fā)明創(chuàng)造，促進科學(xué)技術(shù)成果的傳播和推廣應(yīng)用，從而推動技術(shù)進步和經(jīng)濟發(fā)展的法律制度。鄰接權(quán)是作品傳播者的權(quán)利。作者的署名權(quán)、修改權(quán)和保護作品完整權(quán)的保護期不受限制。著作權(quán)法保護的客體，即著作權(quán)法保護的對象是作者已完成的作品。著作權(quán)法保護的客體：著作權(quán)法保護的對象，是作者的作品。學(xué)術(shù)研究行為規(guī)范性層次：道德、規(guī)范、法律約束學(xué)術(shù)研究的法律基礎(chǔ)是：憲法、著作權(quán)法、刑法著作權(quán)法狹義：是指國家最高立法機關(guān)系統(tǒng)編纂的用以調(diào)整因文學(xué)藝術(shù)和科學(xué)作品而形成的各種社會關(guān)系的法律法規(guī)性文件，即著作權(quán)法典。具體方法有：推理預(yù)測法，個案研究法、內(nèi)容分析法和比較研究法。解釋研究法：注重從整體背景中解釋現(xiàn)象的特定含義，關(guān)注處在具體環(huán)境中的人如何從所屬環(huán)境、特定背景、相關(guān)的社會、組織、家庭、個人等因素出發(fā)來理解特定的事件或現(xiàn)象。具體方法有：調(diào)查研究法、自然觀察法。實證研究法：是采用自然科學(xué)的工具與規(guī)律對社會領(lǐng)域和人類經(jīng)驗進行研究。思辨研究法：通過言辭辯論對事物性質(zhì)進行探討的方法（產(chǎn)婆術(shù)、理想國、三段論）。定性式研究：社會科學(xué)的評估并無統(tǒng)一或可相互換算的度量衡，其評估標注也因時因地因人而異，因此社會科學(xué)的評估大多依靠主觀判斷若同時輔以統(tǒng)計學(xué)的測量，則可獲得較為客觀一致的評價結(jié)論。任何社會事件的因果關(guān)系研究都是一種預(yù)設(shè)，此刻此地得到的驗證并不能保證彼時彼地的結(jié)果也一定相同。由于存在諸多干擾因素，擴大了觀察數(shù)據(jù)的不準確性，導(dǎo)致了社會科學(xué)研究中的實驗收到很大的限制。限制性實驗：社會科學(xué)只能運用一定社會環(huán)境下的數(shù)據(jù)，也就是觀察數(shù)據(jù)，而觀察數(shù)據(jù)勢必受到外來因素的影響。自然科學(xué)研究步驟：選題—觀察實驗/客觀試驗—思維加工/提出假說—實踐檢驗/建立理論—理論體系自然科學(xué)技術(shù)開發(fā)的一般過程：工程技術(shù)規(guī)劃—工程技術(shù)研究—工程技術(shù)設(shè)計—試制或施工社會科學(xué)流程：社會科學(xué)是指對研究人類社會各種現(xiàn)象的所有相關(guān)學(xué)科的總稱。所謂步驟是指科研中所采用的最基本、最有成效的環(huán)節(jié)。從兩個或者兩類對象有某些共有的相同或相似的屬性這一現(xiàn)象出發(fā)，推定其中一個對象可能具有另一個或另一類對象已經(jīng)具有的屬性（多普勒效應(yīng)）。這種研究方法就稱之為假說方法（重核裂變，費米超鈾元素，哈恩諾獎，）。靈感思維法：人們在追蹤某一既定目標或者久攻不克的情況下，忽然受到外界啟示，在頭腦中出現(xiàn)一種突如其來的飛躍和理解，從而達到既定的目標（阿基米德）。自然科學(xué)研究的方法：實驗研究法、靈感思維法、假說研究法、觀察研究法、類比研究法?？闪炕芯浚鹤匀豢茖W(xué)研究可以量化進行。一個實驗成功的標準，是看其是否具有可重復(fù)性。概念同一性：對自然科學(xué)而言，概念的定義基本上是一致的或者不變的。其特點為：確定性驗證、概念同一性、實驗的可重復(fù)性、可量化研究、注重直接性。不同學(xué)科研究流程還有自己的特點。解決學(xué)術(shù)不端的有效途徑：樹立牢固的科學(xué)精神與正確的人文意識；要掌握學(xué)術(shù)研究中的程序規(guī)范、方法規(guī)范、成果發(fā)表的規(guī)范以及相關(guān)的法律法規(guī)。偽造、篡改、抄襲這三個是國際上比較廣泛認定的。技術(shù)規(guī)范，是指以技術(shù)要求的形式，調(diào)整學(xué)術(shù)活動中人與科學(xué)技術(shù)關(guān)系的規(guī)范的總和。政策規(guī)范代表國家意志或者執(zhí)政黨的主張，雖然沒有上升為法律，仍具有較強的約束力。法律規(guī)范是指以法的形式，調(diào)整學(xué)術(shù)活動中的學(xué)術(shù)行業(yè)主體權(quán)利、義務(wù)規(guī)范的規(guī)范的總和，是學(xué)術(shù)規(guī)范最基本的原則，為學(xué)術(shù)規(guī)范提的建立與實施供了法制保障，是規(guī)范學(xué)術(shù)行為主體行為的剛性標準。學(xué)術(shù)規(guī)范是根據(jù)學(xué)術(shù)發(fā)展規(guī)律制定的有關(guān)于學(xué)術(shù)活動的基本準則，反映了學(xué)術(shù)活動長期積累的經(jīng)驗，學(xué)術(shù)共同體的成員應(yīng)自覺遵守。路甬祥先生認為，學(xué)術(shù)道德源于對世界的科學(xué)認知，體現(xiàn)了一種正確的價值觀念，是科學(xué)界應(yīng)該共同承擔的社會責任和恪守的行為規(guī)范，是科學(xué)界繼承、發(fā)展的文明傳承，是科學(xué)精神與文明精神的結(jié)合。學(xué)術(shù)道德是學(xué)術(shù)團體或個人從事學(xué)術(shù)活動所應(yīng)遵循的道德規(guī)范和準則。我們認為，學(xué)術(shù)研究是人類，借助已有的知識和經(jīng)驗，探索自然界，人類社會與人類自身的客觀規(guī)律和真理的高級心智活動。人們的學(xué)術(shù)行為，最主要的就是體現(xiàn)在學(xué)術(shù)研究上。研究生學(xué)術(shù)道德與學(xué)術(shù)規(guī)范視頻課程字幕筆記（所有內(nèi)容僅供參考，以字幕為準，配圖顯示不出，問題不大，都是從要點里面截取的。）第一章 基本概念學(xué)術(shù)一詞academia來自于柏拉圖在雅典西郊創(chuàng)立的，以阿卡德米（academy)命名的學(xué)園，后人稱為柏拉圖學(xué)園，這是歷史上第一所為了系統(tǒng)化的傳授知識和追求純粹學(xué)術(shù)而建立的學(xué)術(shù)研究場所。牛津大辭典對學(xué)術(shù)研究的解釋是：研究工作是為發(fā)現(xiàn)某事實，通過熟思和鉆研而進行的查尋與探索工作。學(xué)術(shù)研究分為：基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究和發(fā)展研究。歐洲科學(xué)界一般將其理解為科學(xué)的倫理道德和科學(xué)的學(xué)術(shù)道德。教育部對高等學(xué)校技術(shù)領(lǐng)域和人文社會科學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)規(guī)范都做出了界定，學(xué)術(shù)規(guī)范是指學(xué)術(shù)規(guī)范，是從事學(xué)術(shù)活動的行為規(guī)法，是學(xué)術(shù)共同體成員必須遵循的準則，是保證學(xué)術(shù)共同體科學(xué)、高校、公正運行的條件，它從學(xué)術(shù)活動中約定俗成的產(chǎn)生，成為相對獨立的規(guī)范系統(tǒng)。學(xué)術(shù)規(guī)范的類型分為法律規(guī)范、政策規(guī)范、道德規(guī)范、技術(shù)規(guī)范。政策規(guī)范是指以政策文件的形式，調(diào)整學(xué)術(shù)活動中社會關(guān)系的規(guī)范的總和。道德規(guī)范，是以一定的要求，調(diào)節(jié)和影響學(xué)術(shù)活動中人的思想行為的規(guī)范的總和。學(xué)術(shù)不端行為FFP：偽造、篡改、抄襲學(xué)術(shù)不端行為是學(xué)術(shù)行為主體在學(xué)術(shù)活動中，有意違反學(xué)術(shù)共同體一致認同的學(xué)術(shù)規(guī)范，損害他人或組織的知識產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益的行為。學(xué)術(shù)不端行為分為六大類：抄襲或剽竊他人的學(xué)術(shù)成果、偽造或算改實驗數(shù)據(jù)、請人或替人撰寫論文、署名不當、一稿兩投或多投、杜撰參考文獻。學(xué)術(shù)研究的流程一般是選題——收集整理文獻資料—擬定研究思路——實施研究方案——獲取研究成果——呈現(xiàn)研究成果。自然科學(xué)流程：自然科學(xué)是指研究自然界各種物質(zhì)的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其運動規(guī)律的科學(xué)。確定性驗證：是指在可能的條件下，通常要用實驗或者試驗的方法來證明所提出的假設(shè)和推出的結(jié)論。實驗的可重復(fù)性：是指實驗的過程和結(jié)果均可重復(fù)。可重復(fù)性的原則是科學(xué)事實成立的重要判斷依據(jù)，是科學(xué)確定性、普遍性的的奠基石。注重直接性：自然科學(xué)研究遵循較為嚴格的科研步驟或程序，研究工作一環(huán)緊扣一環(huán)，前一個結(jié)果或者結(jié)論，可能是后續(xù)現(xiàn)象的產(chǎn)生原因。實驗研究法：實驗是根據(jù)一定目的，運用必要的物質(zhì)手段，在人為控制的條件下，觀察研究事物本身和規(guī)律的一種實踐活動（倫福德）。假說研究法：假說是作者根據(jù)已知的科學(xué)知識和收到的感性材料，經(jīng)過科學(xué)抽象和邏輯推理，對研究目的做出的初步的推斷性的設(shè)想和理論解釋，這種推斷性的設(shè)想和理論解釋，尚沒有經(jīng)過實踐的檢驗，如果以后的實踐證明它是正確的，它就由假說上升為科學(xué)理論，反之，就需要進行修改，以提出新的假說，直到達到目標為止。觀察研究法：目前，很多科學(xué)研究都是借助一些觀察手段或者是儀器去開展的，由此產(chǎn)生的論文屬于觀察分析論文類比研究法：又叫做類比推理法。科研過程是由一些相對固定的環(huán)節(jié)所組成的，這些環(huán)節(jié)一般也稱為科研步驟。研究領(lǐng)域不同，科研步驟也有所不同。社會科學(xué)研究特點：限制性實驗、概念多樣性、因果假設(shè)論、定性式研究。社會科學(xué)研究可以采取統(tǒng)計學(xué)方法來排除一些外來因素，但不可能排除所有因素。概念多樣性：對社會科學(xué)而言，對于同樣一種現(xiàn)象，人們使用的概念不盡統(tǒng)一，而且因時I、因地、因人而不同因果假設(shè)論：社會科學(xué)的因果關(guān)系對條件非常敏感，一切以時間、地點和條件為轉(zhuǎn)移。因此研究者在面對社會科學(xué)研究的因果事件時，只能研判其各種可能性，同時做好該類事件發(fā)生的預(yù)案設(shè)計，以避免其負面影響。社會科學(xué)研究方法：思辨研究法、實證研究法、解釋研究法。具體方法有：史論文案法、引介評論法、理論思辨法和學(xué)科借鑒法。通過對客觀物質(zhì)世界的觀察與測量，尋求對現(xiàn)存事物的理解，對未來事物進行預(yù)測。（費孝通 社會學(xué)）著名學(xué)者費孝通教授，20世紀30年代以小城鎮(zhèn)為調(diào)查點，研究中國工業(yè)變遷過程中有代表性的例子，觀察現(xiàn)代工商業(yè)對傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)和家庭手工業(yè)的影響，他主要用的實證研究法。認為現(xiàn)實是人們各自不同理解的產(chǎn)物，因此，要理解人們的行為，就要結(jié)合人們的理解框架，用量化觀察和描述來歸納相關(guān)活動或現(xiàn)象。社會科學(xué)研究步驟：提出研究課題—收集整理資料—資料分析判斷—提出研究論點—結(jié)論檢驗推出從兩個或兩類對象有某些共有的、相同的或相似的屬性這一現(xiàn)象出發(fā)，推定其中一個對象可能具有另一個或另一類對象已具有的屬性，這類研究方法稱為類比研究法。廣義：是指由國家制定或認可的所有用以調(diào)整因文學(xué)藝術(shù)和科學(xué)作品而形成的各種社會關(guān)系的的法律法規(guī)的總稱。受著作權(quán)法保護的作品，自作品完成之日起自動獲得著作權(quán)，不需要通過有關(guān)行政部門的登記。著作權(quán)的權(quán)利：發(fā)表權(quán)、署名權(quán)、修改權(quán)、保護作品完整權(quán)、復(fù)制權(quán)、信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)等。在作者死后由作者的繼承人或者受遺贈人保護，權(quán)利的保護期為作者終身及其死亡后50年。專利法：是指調(diào)整因確認、利用和保護發(fā)明創(chuàng)造專利權(quán)而產(chǎn)生的各種社會關(guān)系的法律規(guī)范的總稱。侵犯著作權(quán)罪：侵犯著作權(quán)罪，是指以營利為目的，違反著作管理法規(guī)，未經(jīng)著作權(quán)人許可，侵犯他人的著作權(quán)，違法所得數(shù)額較大或者有其他嚴重情節(jié)的行為。本罪侵犯的客體是復(fù)雜客體，包括他人的專利權(quán)和國家的專利管理制度。學(xué)術(shù)活動的開展，其目的是為了讓參與者在活動過程中獲得知識、得到提升。從本質(zhì)上講，碩士研究生學(xué)術(shù)活動與學(xué)術(shù)科研基本上是一種嚴格的研究訓(xùn)練、學(xué)術(shù)行規(guī)訓(xùn)練。第三，碩士研究生學(xué)術(shù)活動方式的“多樣性” 一般，科研人員主要通過獨立或合作形式進行學(xué)術(shù)活動，而碩士研究生的學(xué)術(shù)活動受主體的身份、研究環(huán)境和研究條件的影響，表現(xiàn)形式更加多樣和獨特。獨立自由研究式：就是研究生自我確定研究課題或申報有關(guān)課題，通過相對獨立的研究完成項目，但也需要導(dǎo)師給予一定的指導(dǎo)。學(xué)位論文研究：則是研究生最主要、最獨特的學(xué)術(shù)活動方式，也是證明研究生學(xué)術(shù)水平和研究能力的文本憑證。目前，研究生常見的學(xué)術(shù)活動開展形式主要包括學(xué)術(shù)沙龍、學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)論壇、學(xué)術(shù)會議、課題研究和論文寫作。第二章好的選題應(yīng)具有專業(yè)性、創(chuàng)新性、可行性。其次，還應(yīng)注意選題的創(chuàng)新性和前沿性，在前人的基礎(chǔ)上有所突破，發(fā)掘新思想，新事物，展現(xiàn)自己獨特的見解和方法。一、興趣是選題最好的老師，掌握積累培養(yǎng)興趣的途徑隨手記錄老師在課堂上提出的問題；通過網(wǎng)絡(luò)關(guān)注專業(yè)領(lǐng)域還未解決的難題；閱讀大量專業(yè)相關(guān)的文獻，了解學(xué)術(shù)動態(tài)，記錄自己感興趣的學(xué)術(shù)問題。二、了解自身研究能力和方向，學(xué)生必須具備觀察判斷能力、思維創(chuàng)新能力。在這一過程中，學(xué)生必須具備兩種能力，即觀察判斷能力、分析思考能力、思維創(chuàng)新能力、實際動手能力。分析思考能力是指在專業(yè)導(dǎo)師的指導(dǎo)下，緊緊圍繞教學(xué)目標，有目的的針對所學(xué)內(nèi)容，將社會生活與知識點聯(lián)系起來，進入自主學(xué)習(xí)狀態(tài)。思維創(chuàng)新能力為學(xué)生科研精神的樹立奠定一定的基礎(chǔ)，有利于科研氛圍的營造和科研精神的傳播。聽取導(dǎo)師的選題意見，在確定選題的過程中，跟導(dǎo)師保持溝通是非常重要的。其次，學(xué)術(shù)研究的時間要考慮自身的能力和水平。老師會根據(jù)他的研究經(jīng)驗提出批評、建議和幫助。研究生要發(fā)揮自己的主觀能動性，積極查找文獻，制定研究計劃，精心準備每次提問的內(nèi)容，匯報實驗成果等，抓住每次開會或談話的機會。研究之初，一旦確定選題，就應(yīng)該通過各種渠道進行信息檢索，查找課題是否已被別人研究，別人研究到什么水平，從而確定課題是否值得繼續(xù)去做?？萍疾樾率侵敢晕墨I檢索的手段，基于檢索結(jié)果，通過綜合分析，對委托查新的科研項目和科研成果進行新穎性查證。它是一種鑒證性質(zhì)的信息咨詢服務(wù)業(yè)務(wù)?？萍疾樾聢蟾媸怯山逃空J證和授權(quán)的科技查新工作站的文獻信息人員來完成（通常是圖書館工作人員，擁有教育部科技查新員資格證書或查新審核員資格證書）。查新工作流程：委托人提出申請（填寫委托單、提供相關(guān)的技術(shù)資料）—查新受理訂立合同（確定接受查新委托、訂立查新合同、繳納預(yù)付款）—文獻檢索（分析項目及查新點、擬定檢索策略、檢索，調(diào)整策略，檢索）—撰寫查新報告（檢選獲取必要的全文文獻、分析對比、草擬查新的報告）—審核查新報告—（審核、簽字、蓋章）—提交查新報告（交付查新報告、文件歸檔、登錄到查新工作數(shù)據(jù)庫）項目申請原則和方法項目申請是每一個現(xiàn)代研究者必須具備的能力，項目申請成功是開展各項試驗、研究的前提。應(yīng)當說明可能存在的問題和解決辦法，預(yù)期經(jīng)濟效益或者項目目標、所需科研經(jīng)費及有關(guān)技術(shù)指標等。不得提供虛假信息，不得違反項目資助單位或管理單位的相關(guān)規(guī)定。 項目申報指南是項目主管部門集合了眾多專家學(xué)者的意見，經(jīng)過反復(fù)修改討論而定的；具有明確的導(dǎo)向性和可行性。項目申請書和申請材料科研項目申請書主要由：標題、摘要、立論依據(jù)、研究內(nèi)容、研究方案、特色與創(chuàng)新點、年度計劃和預(yù)期成果、研究基礎(chǔ)與工作條件、課題組成員、經(jīng)費預(yù)算等幾個部分組成。開題報告應(yīng)簡要說明研究工作的目標和意義、領(lǐng)域范圍、相關(guān)前人工作、理論基礎(chǔ)、研究方案和設(shè)想、預(yù)期結(jié)果等，對理工科學(xué)生而言還要包括實驗設(shè)計。開題報告一書面形式提交。開題報告必須以書面形式提交，書面不得少于3000字。美國國家科學(xué)基金會NSF（National Science Foundation，United States）。文獻調(diào)研中應(yīng)當遵循的方法和規(guī)則：文獻資料收集法文獻資料的收集要保證一定的查全率，同時盡量采用核心期刊和高質(zhì)量的數(shù)據(jù)源，以確保文獻的質(zhì)量。圖書館經(jīng)歷了古代藏書樓和現(xiàn)代圖書館時期，是