初升高銜接并不難-展示頁
2025-07-06 15:40本頁面
【正文】 你說話、作文、看報、看書和與人交往時，都是學語文的機會，因此要對周邊生活仔細觀察，對國家及世界大事也要及時了解。 ２、學生學習方式的轉(zhuǎn)變：針對高中語文量大面廣深度更深，要尋找學習某一篇、某一類作品、作文的規(guī)律，學會反思，掌握學習方法，要不然高中學習就難以應付?，F(xiàn)在語文教學有兩種尷尬局面：一些老教師教得“散”，不注意文學作品本身的特點和規(guī)律，將充滿靈性的作品拆散成段落章節(jié)，著重分析段落大意，歸納中心思想。據(jù)了解，現(xiàn)在高考中常出現(xiàn)犯思維幼稚病的作文，因此高中生必須學會觀察生活，學會思考，學會成長，對文學作品要有自己的感悟和揚棄。 ２、文言文的區(qū)別：初中的文言文大多為淺顯的、有哲理性、有情節(jié)的小故事、寓言、短詩、散文，而高中的文言文則是長篇人物傳記和論述文章等，需要有較強的閱讀和翻譯能力。 初中語文〉〉高中語文 量大 面廣 深度 生活處處有語文 一、初中語文與高中語文的區(qū)別： １、選文上的區(qū)別：選入語文教材的作品在廣度和深度上有很大區(qū)別。 １、快活閱讀動動腦，練練筆，保持一定的學習狀態(tài)，比如上一些有益的網(wǎng)站，接觸一些數(shù)學史、數(shù)學文化、數(shù)學的名人逸事等都可以引發(fā)對數(shù)學的興趣。 ３、基礎不實沒補上初中基礎不扎實，掌握不好，到高中進一步學習就會有一定困難，因此要對初中知識進行查缺補漏，打好基礎，到高中才能學得更好。 ２、思想松懈初中數(shù)學拔尖的學生，如果用初中方法學習高中，沒有在思想上重視，方法上改變，容易跟不上。高中這種模式就沒有了。 ３、知識內(nèi)容有所增加，學生在同樣時間內(nèi)掌握知識的工作量要明顯增多。 初中數(shù)學〉〉高中數(shù)學 抽象理性復雜扔掉模式補好基礎 —、高中數(shù)學與初中數(shù)學的不同之處： １、高中數(shù)學內(nèi)容抽象性、理論性更強，尤其是在高一代數(shù)中，首先碰到的就是理論性很強的函數(shù)，使一些初中數(shù)學很好的學生難以適應。 初中升高中 思路變變變 小學升初中、初中升高中，不僅是人生的重大轉(zhuǎn)折，在學業(yè)上也有了重大轉(zhuǎn)變。同時，學生還應注意培養(yǎng)“臨陣不亂”的良好心理素質(zhì)。同時，學生在學習過程中必須保持不急不躁的平穩(wěn)心態(tài)，按照學習計劃穩(wěn)步學習。筆記、試卷、作業(yè)、小結(jié)要注意分類保存，尤其是對其中的重點、難點、易錯點要反復思考和練習。 對此，教育專家分析說，與初中相比，高中階段學生所學知識的深度和廣度發(fā)生變化，初中的知識相對淺顯，重視知識的結(jié)果，而高中更重視知識內(nèi)在聯(lián)系和其形成過程，要求學生在理解記憶的基礎上掌握知識的來龍去脈，對所學知識要融會貫通，對學生的抽象思維及邏輯思維都有較高的要求，所以，在從初中到高中的銜接工作中，提高學生自學能力和思維能力較為關鍵。處在這一階段的學生在學習進度、方法、習慣、心態(tài)等方面都要有一個逐漸適應的過程，如何做好初中升高中的銜接工作，成為當前一些學生和家長十分關注的問題。 初升高銜接并不難 剛剛結(jié)束完中考的學生如今又該為新學期的到來忙碌了。初中升高中不僅是人生的一大轉(zhuǎn)折，在學業(yè)上也有很大的變化。 許多家長為使孩子新學期盡快進入狀態(tài)，除了為孩子準備學費、打點入學前的行裝外，還為孩子選報預科班、找家教，有的家長甚至帶孩子咨詢心理醫(yī)生，以期調(diào)整心態(tài)。 為此，我們認為，高一新生應注重學習興趣的培養(yǎng)，有明確的學習動機、目的和目標，要端正學習態(tài)度，逐步培養(yǎng)良好的學習習慣，對所學知識要進行系統(tǒng)復習，理清知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。對學習中遇到的問題不要輕易放過，要結(jié)合所學知識進行多方位、多角度思考和推敲。其次，要正確對待學習成績的起伏，不少初中成績優(yōu)秀的學生因為不適應高中的教學，找不到適合自己的學習方法而在學習上失去優(yōu)勢，從而一蹶不振，因此，學生應及時調(diào)整自己心態(tài)，不要盲目把自己定位在只能勝不能敗上。只要牢牢把握以上幾個方面，就能很快適應高中生活。小學與初中、初中與高中階段的學生在學習進度、方法、習慣、心態(tài)等方面都將發(fā)生很大變化，如何做好各階段的銜接，尤其是在即將到來的暑假里要做好哪些準備，本刊將陸續(xù)采訪有關老師和專家，以便讓小學進初中、初中進高中的新生們在各門功課方面適當做好銜接。
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