工程倫理學(xué)課程論文正稿-展示頁
2025-07-06 14:13本頁面
【正文】 朱高峰院士認(rèn)為, 現(xiàn)代工程師應(yīng)該能綜合運(yùn)用科學(xué)的方法及觀點(diǎn)和技術(shù)手段來分析與解決各種工程問題, 承擔(dān)工程科學(xué)與技術(shù)的開發(fā)與應(yīng)用任務(wù)。工程師包括研發(fā)工程師、設(shè)計(jì)工程師、生產(chǎn)工程師等。工程師必須遵守工程倫理準(zhǔn)則,在工程活動(dòng)中具有社會(huì)責(zé)任感, 正確的價(jià)值觀、利益觀和強(qiáng)烈的倫理道德意識,才能自覺擔(dān)負(fù)起維護(hù)人類共同利益的倫理責(zé)任。.. . . ..工程師職業(yè)精神認(rèn)識和自我職業(yè)精神規(guī)劃行政管理4班 盧菲 201231163022摘要：隨著工程技術(shù)不斷發(fā)展,工程技術(shù)的負(fù)面效應(yīng)也日漸突出。環(huán)境污染、能源危機(jī)等一系列問題的出現(xiàn),使得與工程技術(shù)聯(lián)系最為密切的工程倫理問題成為工程界、哲學(xué)界和社會(huì)廣泛關(guān)注的問題。關(guān)鍵詞：工程師、職業(yè)精神、倫理責(zé)任、自我規(guī)劃 工程師是工程人才的重要組成部分,在工程建設(shè)中發(fā)揮重要作用。一般把工程師定義為擁有科學(xué)知識和技術(shù)應(yīng)用技巧, 在人類改造物質(zhì)自然界,建造人工自然的全部實(shí)踐活動(dòng)和過程中從事研發(fā)、設(shè)計(jì)與生產(chǎn)施工活動(dòng)的主體。他所應(yīng)具有的基本素質(zhì), 包括知識、能力、品德三個(gè)方面。關(guān)心人的本身, 應(yīng)當(dāng)始終成為一切技術(shù)上奮斗的主要目標(biāo)。在你們埋頭于圖表和方程時(shí), 千萬不要忘記這一點(diǎn)。 工程倫理教育是德育的重要環(huán)節(jié), 但又是易被忽視的部分。概念性強(qiáng)調(diào)的多,具體操作部分不詳細(xì)?？萍嫉赖率Х斗从车焦こ填I(lǐng)域, 表現(xiàn)為工程倫理滑坡。對在校工科學(xué)生加強(qiáng)工程倫理教育, 是塑造未來高素質(zhì)工程技術(shù)人員必不可少的環(huán)節(jié), 是學(xué)校德育教育的一個(gè)重要舉措。能源危機(jī)、環(huán)境污染生物工程、克隆技術(shù)提出了許多全新的工程倫理問題。同時(shí), 要尊重后代人的生存權(quán)和發(fā)展權(quán), 不能以浪費(fèi)和犧牲生態(tài)環(huán)境資源為代價(jià)增加自己的財(cái)富,損害后代人的權(quán)利和利益。 美國工程師協(xié)會(huì)提出了工程師的五大基本準(zhǔn)則。, 扮演雇主、業(yè)主的忠實(shí)經(jīng)紀(jì)人、信托人。 二是工程師對專業(yè)的責(zé)任: 敬業(yè)守分, 創(chuàng)新精進(jìn)。 四是工程師對同僚的責(zé)任: 分工合作, 承先啟后。 工程師倫理行為選擇是指
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