從百草園到三味書屋閱讀題與答案解析文檔-展示頁
2025-07-06 13:15本頁面
【正文】 (1)這段文字寫到了那幾個(gè)季節(jié)?從哪里可以看出來? (2)這段文字描寫景物,其中詳寫什么?略寫什么? (3)從這段文字中找出“我”后來被“家里的人”送到“三味書屋”這個(gè)“全城中最為嚴(yán)厲的書塾”讀書的原 因。有人說,何首烏根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起來,牽連不斷地拔起來,也曾因此弄壞了泥墻,卻從來沒有見過有一塊根像人樣。還有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便會(huì)‘啪’的一聲,從后竅噴出一陣煙霧。油蛉在這里低唱,蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。也不必說鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。 課內(nèi)閱讀,完成下列各題。也不必說 , , 。他的著作很多,有 、 、 、 等,都收在《 》里?！ ?1)《從白菜園到三味書屋》選自《 》。 但那時(shí)卻是我的樂園。( ) (3)叫我名字的 聲音自然是常有的,然而都不是美女蛇。( ) (2)雪一下,可就兩樣了。《從百草園到三味書屋》閱讀題： 選詞填空。我\\\39。性急\\\39。我\\\39。我\\\39。 捕鳥的時(shí)間、條件、方法、收獲、經(jīng)驗(yàn)、冬天的百草園依然樂趣無窮。我\\\39。上文橫線上填上適當(dāng)?shù)膭?dòng)詞，并說說這些動(dòng)詞的作用。（二）冬天的百草園比較的無味 我是一個(gè)天真活潑、充滿好奇心和探索欲望、熱愛自然的少年。 如“伏”字，既寫出了黃蜂體形的肥胖，有寫出了了嬌憨可愛的形象；如“竄”簡(jiǎn)潔形象的表現(xiàn)了云雀的輕捷迅疾，突出了孩子的美好向往。答案：找蜈蚣 按斑蝥 拔何首烏 摘覆盆子結(jié)合文段內(nèi)容分析：“我”是一個(gè)怎樣的孩子？文段開頭兩個(gè)“不必說”有什么表達(dá)作用？理解填空：文段的景物描寫層次十分鮮明，“不必說”側(cè)重于事物的___________的描寫，其描寫順序是______________，“也不必說”側(cè)重事物的__________的描寫其描寫順序是_____________。這段中有許多動(dòng)詞運(yùn)用很精煉傳神，找出一例做簡(jiǎn)要賞析。. . . .《從百草園到三味書屋》閱讀題及答案（一）閱讀課文第二段答題。這段寫了四件趣事，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括。這段文字從多角度進(jìn)行描寫，分別按提示各找一個(gè)例句。這兩個(gè)“不必說”是對(duì)百草園____________的描寫，“單是”則是_______________性的描寫。略與后面的“單是”呼應(yīng)，既表現(xiàn)了寫景的詳略，又勾勒出兒童對(duì)自然美景的濃厚興趣。靜態(tài)；由低到高；動(dòng)態(tài)；由高到低；整體；局部用一支短棒____起一面大的竹篩來，下面____些秕谷，棒上____一條長(zhǎng)繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地____著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一____，便罩住了。我曾經(jīng)問他得失的緣由，他只靜靜地笑道：你太性急，來不及等它走到中間去。文段詳寫了冬天在百草園的活動(dòng)——捕鳥，作者分別從哪些方面寫了捕鳥的情況？寫這些有什么作用？文段中心是冬天雪后捕鳥的樂趣，卻先寫百草園冬天的無味，這是什么寫法？文中寫\\\39。和閏土的父親同樣的捕鳥方法，收獲卻不同，仔細(xì)品味詞句，說說魯迅先生為什么會(huì)在
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1