蘇教版必修五情境默寫(xiě)整理版-展示頁(yè)
2025-07-06 11:59本頁(yè)面
【正文】 ， 。2 陳情表中李密用“ ， ”兩句請(qǐng)求晉武帝的憐憫他的現(xiàn)狀并準(zhǔn)許他的要求。2 《陳情表》中李密用“ ， ， 。2 《陳情表》用“ ， ”兩句表明自己缺少親屬幫助并且事必躬親的孤弱。2 《陳情表》中申訴自己未敢違逆軍命，但又不能離開(kāi)祖母的進(jìn)退不能的兩難境地的句子是:“ ， ”。2 《陳情表》中“ ， ， ， ”寫(xiě)出了祖母日漸衰弱的身體狀況，以此說(shuō)明自己不能離開(kāi)祖母立即赴任。 李密在《陳情表》中，以烏鳥(niǎo)反哺作比表達(dá)孝道的句 子是: ， 。1 李密在《陳情表》中，表示家門(mén)冷落，人丁稀少的句子是: ， ， ， 。1 李密在《陳情表》中，訴其進(jìn)退兩難處境的句子是: ， ； ， 。1 為了打消晉武帝可能有的猜忌，李密在文中表明自己很想官職顯達(dá)：“ ， 。二人關(guān)系正如李密所言： ， ； ， 。在作者的筆下，展現(xiàn)出一位可親可敬的慈祥的老人形象。 ， ， ， 表明家門(mén)冷落，人丁稀少 ?！蛾惽楸怼贰? ， ， ”，申述了孝敬祖母，不能遠(yuǎn)離的拳拳之心。 文章結(jié)尾用_________________，_________________來(lái)表明自己的忠貞之情。 《陳情表》中李密申言自己的苦衷是人神共鑒的句子 ， ， 。5. 《陳情表》中以烏鴉反哺為喻，來(lái)揭示全文主旨的句子是 ， 。3. 《陳情表》中抒寫(xiě)祖孫二人相依為命、情深意重、感人至深的句子是 ， ； ， 。.. . . . ..蘇教版必修五情境默寫(xiě)《陳情表》理解性默寫(xiě)1. 形象刻畫(huà)自己幼年寂寞、孤獨(dú)慘境的句子是 ， ， ， 。2. 《陳情表》中表現(xiàn)李密祖母命在旦夕的句子 ， ， ， 。4. 《陳情表》中通過(guò)對(duì)比說(shuō)明盡孝時(shí)短，盡忠時(shí)長(zhǎng)的句子是 ， ， ， 。6. 《陳情表》中表現(xiàn)活著不惜性命為國(guó)出力，死后也要結(jié)草銜環(huán)來(lái)報(bào)答君王之恩的句子是 ， 。 文中李密用委婉曲折的語(yǔ)氣表明自己并非懷念舊朝，先自貶身份，說(shuō)自己_____________，_________________的地位，對(duì)晉武帝的_________________，______________感到無(wú)比榮幸，所以不可能__________，________，委婉得體，消除了晉武帝的疑惑。 李密形象表明自己是否應(yīng)詔，進(jìn)退兩難的句子是 ， ； ， ： ， 。1 李密《陳情表》中開(kāi)頭用： ， 概括自己坎坷命運(yùn)。1 整篇《陳情表》密布著感情的濃云。她憫孫孤弱，躬親撫養(yǎng)，對(duì)李密有著大恩大德。 ， 。”1 李密在《陳情表》中，形象地寫(xiě)其孤獨(dú)情境的名句: ， 。1 李密在《陳情表》中，用比喻手法寫(xiě)祖母劉氏年老病危的句子是: ， ， ， 。1 李密在《陳情表》中，形象勾勒出一幅祖母病篤圖的句子是: ， ， ， 。2 李密在《陳情表》中，表現(xiàn)家中人丁單薄，無(wú)人照料的句子是: ， 。2 《陳情表》文筆簡(jiǎn)潔流暢，語(yǔ)言生動(dòng)，用“ ， ， ， ”形容祖母垂危之狀。2 《陳情表》中用“ ， ” 兩句表現(xiàn)他的家門(mén)不興旺缺少幸福。2 《陳情表》中李密寫(xiě)他的祖母常年有病不能自理的兩句是“ ， ”?！睂?xiě)明母孫二人命運(yùn)一體實(shí)難相離的請(qǐng)辭原因。 《陳情表》中李密寫(xiě)他的祖母在世間的時(shí)間很少，已在彌留之際的四句是“ ， ， ，
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