【正文】 采取強(qiáng)有力措施 ,大力推動(dòng)職業(yè)教育快速健康發(fā)展。是全面提高國(guó)民素質(zhì) ,把我國(guó)巨大人口壓力轉(zhuǎn)化為人力資源優(yōu)勢(shì) ,提升我國(guó)綜合國(guó)力、構(gòu)建和諧社會(huì)的重要途徑 。 為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》和《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》 ,適應(yīng)全面建設(shè)小康社會(huì)對(duì)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才的迫切要求 ,促進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè) ,發(fā)布《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》。職業(yè)技術(shù)學(xué)校機(jī)電一體化綜合實(shí)訓(xùn)樓投資立項(xiàng)申報(bào)建議書 第一章 總 論 一、項(xiàng)目概況 項(xiàng)目名稱 XXX 市職業(yè)技術(shù)學(xué)校機(jī)電一體化綜合實(shí)訓(xùn)樓建設(shè)工程 建設(shè)性質(zhì) 新建工程 建設(shè)地點(diǎn) XXX 省 XXX 市 XXX 區(qū)雙富路中段一中西側(cè) 建設(shè)單位 XXX 市職業(yè)技術(shù)學(xué)校 項(xiàng)目法人代表 何祚才 XXX 市職業(yè)技術(shù)學(xué)校校長(zhǎng) 建設(shè)規(guī)模 本次 XXX 市職業(yè)技術(shù)學(xué)校 機(jī)電一體化綜合實(shí)訓(xùn)樓建設(shè)工程包括 :新建機(jī)電一體化綜合實(shí)訓(xùn)樓總建筑面積 5080?,其中機(jī)械加工與焊接實(shí)訓(xùn)室建筑面積2916?,綜合實(shí)訓(xùn)室建筑面積 2164?。 項(xiàng)目建設(shè)期 17 個(gè)月 二、可行性研究報(bào)告的編制依據(jù) (一 )國(guó)家相關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)程、規(guī)范 《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》 《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定 (國(guó)發(fā) [2020]35 號(hào) )》 《公共建筑節(jié)能設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》 GB501892020 《公共建筑節(jié)能設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn) XXX 省實(shí)施細(xì)則》 DB23/12692020 《建筑抗震設(shè)計(jì)規(guī)范》 GB500112020 《建筑物防雷設(shè)計(jì)規(guī)范》 GB5005794 《建筑工程設(shè)計(jì)文件編制深度規(guī)定》 2020 版 國(guó)家有關(guān)法令、法規(guī) : 中華人民共和國(guó)節(jié)約能源法 中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法 《國(guó)務(wù)院關(guān)于印發(fā)節(jié)能減排綜合性方案的通知》 其它現(xiàn)行相關(guān)規(guī)程規(guī)范及標(biāo)準(zhǔn) (二 )建設(shè)單位提供的資料 建設(shè)單位基礎(chǔ)資料 : 設(shè)計(jì)委托書 XXX 市職業(yè)技術(shù)學(xué)?，F(xiàn)狀圖 1:1000 XXX 市職業(yè)技術(shù)學(xué) 校提供的發(fā)展資料 其他相關(guān)材料 三、項(xiàng)目提出的背景 (一 )國(guó)家政策背景 統(tǒng)籌中高職教育協(xié)調(diào)發(fā)展 ,是落實(shí)國(guó)家中長(zhǎng)期教育規(guī)劃綱要的重大舉措 ,是完善現(xiàn)代職業(yè)教育體系的迫切需要 ,也是對(duì)未來職業(yè)教育發(fā)展提出的方向性和制度性要求。內(nèi)容包括 : 落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀 ,把發(fā)展職業(yè)教育作為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的 重要基礎(chǔ)和教育工作的戰(zhàn)略重點(diǎn) 大力發(fā)展職業(yè)教育 ,加快人力資源開發(fā) ,是落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略 ,推進(jìn)我國(guó)走新型工業(yè)化道路、解決“三農(nóng)”問題、促進(jìn)就業(yè)再就業(yè)的重大舉措 。是貫徹黨的教育方針 ,遵循教育規(guī)律 ,實(shí)現(xiàn)教育事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的必然要求。 以服務(wù)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)為宗旨 ,培養(yǎng)數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者和數(shù)以千萬計(jì)的高技能專門人才 職業(yè)教育要為提高勞動(dòng)者素質(zhì)特別是職業(yè)能力服務(wù)。職業(yè)院校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要為就業(yè)再就業(yè)服務(wù) ,面向初高中畢業(yè)生、城鎮(zhèn)失業(yè)人員、農(nóng)村 轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力 ,開展各種形式的職業(yè)技能培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn) ,提高他們的就業(yè)能力、工作能力、職業(yè)轉(zhuǎn)換能力以及創(chuàng)業(yè)能力。建立職業(yè)教育與其他教育相互溝通和銜接的“立交橋” ,使職業(yè)教育成為終身教育體系的重要環(huán)節(jié) ,促進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)的建立。堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”的職業(yè)教育辦學(xué)方針 ,積極推動(dòng)職業(yè)教育從計(jì)劃培養(yǎng)向市場(chǎng)驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)變 ,從政府直接管理 向宏觀引導(dǎo)轉(zhuǎn)變 ,從傳統(tǒng)的升學(xué)導(dǎo)向向就業(yè)導(dǎo)向轉(zhuǎn)變。 進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革。合理調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu) ,大力發(fā)展面向新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的專業(yè) ,大力推進(jìn)精品專業(yè)、精品課程和教材建設(shè)。加強(qiáng)職業(yè)教育信息化建設(shè) ,推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中 的應(yīng)用。逐步建立有別于普通教育的 ,具有職業(yè)教育特點(diǎn)的人才培養(yǎng)、選拔與評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)和制度。國(guó)民經(jīng)濟(jì)的各行各業(yè)不但需要一大批科學(xué)家、工程師和經(jīng)營(yíng)管理人才 ,而且迫切需要數(shù)以千萬計(jì)的高技能人才和數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者。因此 ,必須完善國(guó)民教育體系 ,合理配置教育資源 ,把基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育和高等教育放在同等重要位置。本項(xiàng)目正是在此政策指導(dǎo)下進(jìn)行建設(shè)的。在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中準(zhǔn)確定位 ,在市場(chǎng)中找到并找準(zhǔn)自己的位置 ,?積極參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng) ,并且要根據(jù)自己的規(guī)模、硬件條件、技術(shù)水平、服務(wù)半徑、當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)水平及競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的情況搞好自己的市場(chǎng)定位 ,?找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo) ,?制定切實(shí)可行的發(fā)展戰(zhàn)略。無論是在滿足區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)高技能人才需求、帶動(dòng)本區(qū)域職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展和構(gòu)建和諧社會(huì)方面 ,還是在促進(jìn) XXX 市職業(yè)技術(shù)學(xué)校自身建設(shè)和發(fā)展方面 ,都是十分必要的。但是 ,我國(guó)教育發(fā)展水平及人才培養(yǎng)模式尚不能適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的需要 ,主要是 :國(guó)民受教育總體水平較低 ,教育體制改革還不能很好適應(yīng)社 會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和面向二十一世紀(jì)的需要 ,全社會(huì)興辦職業(yè)教育的機(jī)制還沒有很好建立起來。 進(jìn)一步發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育事業(yè)是經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的迫切需要。發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育 ,不僅是提高勞動(dòng)者思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)、實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的一項(xiàng)具有戰(zhàn)略意義的基礎(chǔ)建設(shè) ,而且對(duì)于進(jìn)一步鞏固和穩(wěn)定以工人階級(jí)為領(lǐng)導(dǎo)以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的社會(huì)主義制度具有特殊意義。 因此 ,該項(xiàng)目的建設(shè)是符合國(guó)家教育發(fā)展政策的。各級(jí)教育行政部門應(yīng)在各級(jí)地方政府的領(lǐng)導(dǎo)支持下 ,統(tǒng)籌規(guī)劃各類教育資源 ,在積極發(fā)展高等教育的同時(shí) ,也要積 極發(fā)展中等職業(yè)教育 ,避免中等職業(yè)教育資源的流失。在市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)中根據(jù)自身情況 ,在培養(yǎng)職業(yè)人才、教學(xué)研究及具體方向上做出自己選擇 ,形成多種模式辦學(xué)。隨著新技術(shù)被廣泛地運(yùn)用 ,“中國(guó)制造”升級(jí)換代 ,企業(yè)對(duì)機(jī)械加工這一新技術(shù)的認(rèn)識(shí)不斷提高 ,社會(huì)對(duì)機(jī)電專業(yè)人才的巨大 需求導(dǎo)致機(jī)電應(yīng)用型人才的嚴(yán)重短缺。目前 ,隨著振興東北老工業(yè)基地戰(zhàn)略的實(shí)施 ,機(jī)械制造業(yè)在東北三省更是方興未艾 ,齒輪制造、農(nóng)業(yè)機(jī)械裝備制造、機(jī)床制造、電機(jī)制造、汽車制造等均呈現(xiàn)了良好的發(fā)展勢(shì)頭 ,在全國(guó)同行業(yè)中占有較高地位 ,機(jī)械加工技術(shù)的人才需求迫在眉捷。 四 項(xiàng)目的建設(shè)是全面實(shí)現(xiàn)教育服 務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)功能的可靠保證 實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)和提高就業(yè)質(zhì)量是解決現(xiàn)階段各種社會(huì)問題和矛盾的重要途徑之一 ,也是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要任務(wù)。另一方面 ,越來越多在崗人員需要繼續(xù)學(xué)習(xí) ,下崗人員需要再就業(yè)培訓(xùn) ,終身學(xué)習(xí)將成為人們特別關(guān)注的問題 ,以技能教育為特色的職業(yè)教育在滿足人們終身學(xué)習(xí)的需求方面發(fā)揮著越來越重要的作用。 綜上所述 ,隨著經(jīng)濟(jì)體制和政治體制的改革及經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展 ,?我國(guó)正經(jīng)歷一場(chǎng)前所未有的社會(huì)變革 ,?這無疑給技術(shù)院校帶來了深遠(yuǎn)的影響。 經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的同時(shí) ,社會(huì)對(duì)人才的需求結(jié)構(gòu)必然發(fā)生變化 ,既需要研究型、開發(fā)型人才 ,更需要多層次、高水平的技能型人才。為了實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育的新的歷史性跨越 ,為 XXX 市經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展和實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化提供人才儲(chǔ)備 ,促進(jìn) XXX 市中等職業(yè)教育資源的合理配置 ,該項(xiàng)目的建設(shè)刻不容緩。同時(shí) ,施工過程中所需的各方面基礎(chǔ)保障都能得到落實(shí) ,自然條件和社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件也均有利于該工程的順利實(shí)施。建設(shè)地點(diǎn)地勢(shì)平緩 ,工程地質(zhì)條件良好 ,周邊已有建筑未發(fā)現(xiàn)地質(zhì)不良條件引起的建筑物基礎(chǔ)下沉、傾斜、地面或墻體斷裂現(xiàn)象 ,適宜建筑工程建設(shè)。因此 ,無論是項(xiàng)目所需建設(shè)材料還是設(shè)備運(yùn)輸均能得到可靠保障。 (四 )供電能力 該區(qū)域供電電源采用國(guó)家電網(wǎng) ,其供電能力完全能夠滿足工程建設(shè)過程中及以后本項(xiàng)目建設(shè)完成后生產(chǎn)、生活用電要求。 (六 )通信條件 校區(qū)在移動(dòng)、聯(lián)通信號(hào)覆蓋范圍內(nèi) ,網(wǎng)通、鐵通等運(yùn)營(yíng)商也可以為校區(qū)提供通信、網(wǎng)絡(luò)服務(wù) 。嚴(yán)格控制施工隊(duì)伍的資質(zhì)及施工力量 ,優(yōu)化施工隊(duì)伍 ,保證工程的順利實(shí)施。 因此 ,無論是從組織上、技術(shù)上、資金上還是具體實(shí)施上來看 ,該工程都是可行的。 堅(jiān)持以人為本 ,為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)和諧、文明、安全、舒適、衛(wèi)生的校園空間。 堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展理念 ,在 XXX 市總體規(guī)劃和“十二五”發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)下 ,工程建設(shè)統(tǒng)籌考慮 ,近遠(yuǎn)期相結(jié)合 ,不但要滿足近期需要 ,也應(yīng)考慮滿足今后發(fā)展的要求。 確定項(xiàng)目的建設(shè)規(guī)模及方案 ,確定相應(yīng)的環(huán)境保護(hù)、節(jié)能、消防等措施 。 項(xiàng)目建設(shè)投資估算與資金籌措。 工程項(xiàng)目構(gòu)成表 序號(hào) 項(xiàng) 目 名 稱 建 設(shè) 規(guī) 模 (?) 備 注 1 機(jī)械加工與焊接實(shí)訓(xùn)室 2916 ? 新建 2 綜合實(shí)訓(xùn)室 2164 ? 新建 3 管網(wǎng)工程 包括水、暖、電等相應(yīng)附屬設(shè)施 4 設(shè)備設(shè)施 購(gòu)置必要教學(xué)、實(shí)訓(xùn)設(shè)備設(shè)施 八、項(xiàng)目主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo) 項(xiàng)目主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)表 序號(hào) 項(xiàng) 目 名 稱 單 位 指 標(biāo) 備 注 一 規(guī)劃總用地 ? 9000 1 建筑用地 ? 3637