農(nóng)村中學(xué)生不良行為習(xí)慣的現(xiàn)狀及成因分析-展示頁
2025-07-06 07:58本頁面
【正文】 清，思想脫離于社會(huì)、家庭之外，沒有形成正確的人生觀、價(jià)值觀的一個(gè)表現(xiàn)。責(zé)任意識(shí)減弱。這是當(dāng)前農(nóng)村中學(xué)生品德現(xiàn)狀存在的最主要的問題，主要表現(xiàn)在：有一部分學(xué)生對《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》記的很熟，但是很少或根本沒有落實(shí)到行動(dòng)中去；有一些學(xué)生對老師強(qiáng)調(diào)的紀(jì)律，當(dāng)面很遵守，一離開老師的監(jiān)督就違反；有的學(xué)生在學(xué)校里表現(xiàn)的很好，但是一走出校門就完全變了模樣，把老師的教導(dǎo)跑到了九霄云外；有的學(xué)生在作文上寫的感恩父母的文章很感人，但是回到家里卻對父母吆二喝三，頤指氣使，一派小公主或小皇帝的模樣。學(xué)生們出現(xiàn)了一系列的不良行為習(xí)慣，“問題學(xué)生”越來越多，甚至中學(xué)生犯罪率也呈現(xiàn)了上升趨勢，農(nóng)村中學(xué)生的行為習(xí)慣建設(shè)面臨著前所未有的新問題、新挑戰(zhàn)，它如同一個(gè)個(gè)巨大的問號(hào)和嘆號(hào)，撞擊著整個(gè)社會(huì)的神經(jīng)，呼喚著、期待著來自實(shí)踐的回答！一、農(nóng)村中學(xué)生不良行為習(xí)慣的現(xiàn)狀：(一) 部分學(xué)生品德行為習(xí)慣存在較為嚴(yán)重的問題。中學(xué)生作為思想敏感、行為可塑的知識(shí)性青少年群落，他們尚未健全的身心也受到很大沖擊，世界觀、人生觀、價(jià)值觀在外部環(huán)境的浸染中悄悄改變，有的學(xué)生漸漸迷失了自我，養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣。農(nóng)村中學(xué)生不良行為習(xí)慣的現(xiàn)狀及成因分析臨沂方城中學(xué) 張鳳全 季保華 譚子剛目前，在國家大力發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、建設(shè)城鎮(zhèn)化新型農(nóng)村的大好形勢下，農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)和政治體制進(jìn)行著日新月異的變革，在此過程中，人們的思想也被推入一個(gè)動(dòng)態(tài)的發(fā)展階段，行為方式呈現(xiàn)出一定程度的非規(guī)范性。我們在贊嘆農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，卻也不得不無奈的面對一個(gè)現(xiàn)實(shí)問題——那就是經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，卻又出現(xiàn)了“精神滑坡”；物質(zhì)水平提高了，有的人卻出現(xiàn)了道德墮落?！拔业暮⒆釉趺戳?？”家長迷茫的看著變化中的孩子，憂慮而又無可奈何；“我從來沒遇到過這樣的學(xué)生！”，“現(xiàn)在的學(xué)生習(xí)慣太差了”，農(nóng)村教師們越來越多的感覺到學(xué)生行為習(xí)慣的變化，不得不深深的反思自己的教學(xué)，重新審視自己的學(xué)生。知而不為，明知故犯。有的學(xué)生被老師屢
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