【正文】 程實體ER圖： 年級實體ER圖： 成績實體ER圖： 實體和實體之間ER圖： 5．用例圖： 五、總體設計基本設計概念和處理流程針對以上系統(tǒng)要完成的功能，本系統(tǒng)總體設計采用自頂向下，逐步細化的方法將功能層次結構的各個部分組合起來，以完成整個系統(tǒng)的實現(xiàn)細節(jié)說明本系統(tǒng)的基本設計概念和處理流程，盡量使用圖表的形式。數(shù)據(jù)來源：課題信息界面數(shù)據(jù)去向：上傳處理說明：學生將各階段工作報告上傳。數(shù)據(jù)流名：選題，資料數(shù)據(jù)來源：教師界面的輸入選題和資料窗口數(shù)據(jù)去向：上傳處理說明：教師輸入要上傳的課題和資料數(shù)據(jù)流名：小組成員信息數(shù)據(jù)來源：選課信息界面數(shù)據(jù)去向：驗證填寫信息處理說明：學生填寫同組其他同學姓名，學號，班級，小組長名。四、 數(shù)據(jù)描述1．系統(tǒng)流程圖：2．數(shù)據(jù)流程圖簡易數(shù)據(jù)流圖：完整數(shù)據(jù)流圖：3．數(shù)據(jù)字典：數(shù)據(jù)流描述：數(shù)據(jù)流名：用戶名密碼 數(shù)據(jù)來源：用戶登陸處理 數(shù)據(jù)去向：驗證信息處理。（4）修改：教師填寫項目進度情況和給出分數(shù)，學生填寫同組的其他同學的姓名，學號，班級，小組長，修改結果存入相應數(shù)據(jù)庫等。（3）查詢：學生查詢可選題，自己選題情況，自己課程設計成績。2．系統(tǒng)可分為5個模塊：（1）基本信息：教師和學生的信息包括教師號，學生號，教師開設的課程設計題目， 學生選的課程設計題目，項目進度和分數(shù)。學生可以查看選課情況和成績，選課。三、系統(tǒng)功能分析1．系統(tǒng)功能的劃分：使用該系統(tǒng)有三個角色教師，學生，客戶。7．法律可行性：雖然其他學校也有類似的管理系統(tǒng)，但都主要在本校使用，沒有涉及到盈利方面，我校設計該系統(tǒng)也本著讓學生和老師把握一次學習實踐的機會的目的，鍛煉他們的開發(fā)技術和能力，不會去抄襲已經(jīng)設計好的管理系統(tǒng)，如有借鑒的地方發(fā)布時也會說明，而且該系統(tǒng)是本著方便學生學習的目的，而非盈利目的，所以不會和法律相沖突。6．技術可行性:我校計算機系以及其他系都有軟硬件知識豐富,具有較高的文化水平和計算機操作水平，可以設計管理該系統(tǒng)的學生和老師,且課余時間豐富,可以學習和了解在設計和應用當中會遇到或可能遇到的技術問題。5. 經(jīng)濟可行性：成本估計:一臺計算機每天電費（工作18小時以上），需要45名管理遠和數(shù)據(jù)庫維護人員每天工資（每天工作在8小時以上），人員培訓費用，定期軟硬件更新費用，每年總運營費用,雜項費用。（2）前臺開發(fā)程序為JAVA，Mysql（3）后臺數(shù)據(jù)庫為 MySQL（4）主要硬件設備：PC機一臺。2．項目目標：學生和老師可以方便的選課，同時可以查詢和修改各自的信息，以便學校管理。雙方如有問題還需在工作時間來此解決。（3）每人工資在每月20003000元。7 本例使用面向?qū)ο蟮男枨蠓治龇椒ǚ治鲂阅苄枨蟛僮飨到y(tǒng)： Windows98 以上/ME/2000/XP 等數(shù)據(jù)庫： MySQL二、可行性分析1. 問題：（1）目前的課程設計管理系統(tǒng)由人工統(tǒng)計處理。教師把課程設計的題目，學習的資料等上傳到該系統(tǒng)。教師使用姓名和工資號（密碼）登陸后，可以查看學生的選題情況；可以查看學生的設計報告，填寫學生的項目進度情況，并且給出最后的分數(shù)。學生可以查詢自己的課程設計成績。學生可以修改自己的密碼。教師和學生可以應用該系統(tǒng)實現(xiàn)如下功能：學生使用自己的姓名和學號（密碼）登陸后，可以從題庫中選擇一個題目，并且填寫同組的其他同學的姓名，學號，班級，小組長等。隨著科學技術的不斷提高，計算機科學日漸成熟，其強大功能已為人們深刻認識，它已進入人們生活的各個領域，并發(fā)揮了越來越重要的作用，針對人工管理的缺點，最好的解決辦法就是借助計算機技術提供一個電子化的課程設計管理平臺。課 程 設 計課程名稱：軟件工程實驗項目： 學生信息管理系統(tǒng)姓 名： XXX專 業(yè)： 軟件工程班 級： XXX班學 號： XXXX目 錄一、需求分析 ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 1二、可行性分析 ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 1 ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 1 ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 2 ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 2 ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 25. 經(jīng)濟可行性 ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 26．技術可行性 ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 27．法律可行性 ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 2 ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 3三、系統(tǒng)功能分析 ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 3 ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 3 ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 3四、 數(shù)據(jù)描述 ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 31．系統(tǒng)流程圖 ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 32．數(shù)據(jù)流程圖 ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 43．數(shù)據(jù)字典 ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 54．ER圖 ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 85．用例圖 ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 11五、總體設計 ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ ┄ 11基本設計概念和處理流程 ┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 11軟件結構 ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 11數(shù)據(jù)結構 ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 13六、詳細設計 ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ ┄┄ 14 ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ ┄┄ 14 ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ ┄┄ 16 ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ ┄ 17七、功能介紹 ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 17八、關鍵代碼展示 ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 20九、心得體會 ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 25一、需求分析