聯(lián)考成績(jī)分析各項(xiàng)指標(biāo)說(shuō)明-展示頁(yè)
2025-07-06 05:59本頁(yè)面
【正文】 離平均分?jǐn)?shù)的遠(yuǎn)近程度。此指標(biāo)反映了一個(gè)團(tuán)體的參差情況，差生跟好生的兩極分化大小，通過(guò)數(shù)值可以一目了然，測(cè)試者可以從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，對(duì)兩極分化大的班級(jí)進(jìn)行針對(duì)性教學(xué)。例如，A、B兩組各有6位學(xué)生參加同一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)，A組的分?jǐn)?shù)為9876545，B組的分?jǐn)?shù)為7776667。1標(biāo)準(zhǔn)差標(biāo)準(zhǔn)差能反映一個(gè)數(shù)據(jù)集的離散程度。上述甲生語(yǔ)文成績(jī)的百分等級(jí)為95，就表明了甲生勝過(guò)所屬團(tuán)體中百分之九十五的同學(xué)，同時(shí)也表明了同學(xué)中有百分之五在語(yǔ)文的分?jǐn)?shù)上勝過(guò)甲生。1百分等級(jí)百分等級(jí)是表示學(xué)生的測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)（或考試成績(jī)）在其所屬團(tuán)體中相對(duì)位置的統(tǒng)計(jì)量數(shù)；例如將本校高二語(yǔ)文考試結(jié)果轉(zhuǎn)化為百分等級(jí)后，得知甲生的百分等級(jí)為95，表示甲生的語(yǔ)文考試分?jǐn)?shù)勝過(guò)本校百分之九十五的高二同學(xué)。1成績(jī)等級(jí)成績(jī)等級(jí)就是把成績(jī)分為幾個(gè)等級(jí),具體設(shè)置由用戶設(shè)定，可以是ABCD等級(jí)，也可以是甲乙丙丁。例如：某次考試1班的學(xué)生排名在全年級(jí)前10名的有3人，排名在1150名之間的學(xué)生有20人。此指標(biāo)直觀反映了被測(cè)團(tuán)體的成績(jī)的分布情況，以便測(cè)試者了解各個(gè)班（學(xué)校）的整體素質(zhì)?？偡殖煽?jī)段分布：對(duì)某次考試的成績(jī)總分進(jìn)行分段統(tǒng)計(jì)（具體分段由用戶設(shè)定）。1成績(jī)段分布科目成績(jī)段分布：對(duì)單科成績(jī)進(jìn)行分段統(tǒng)計(jì)（具體分段由用戶設(shè)定）。1最高分差距最高分差距 = 學(xué)生成績(jī) 最高分表示該學(xué)生所得的分?jǐn)?shù)與團(tuán)體最高分的差值，差距值的絕對(duì)值數(shù)值代表與最高分偏離的程度。差距值的絕對(duì)值數(shù)值代表與平均分偏離的程度。例如：用戶設(shè)置得分率大于75%的題目為閃光點(diǎn)，小于25%的題目為薄弱點(diǎn)，則系統(tǒng)將自動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，若整份試卷的一、三、五題為閃光點(diǎn)，說(shuō)明一個(gè)團(tuán)體75%以上的人都能答對(duì)此題目，若二、四為薄弱點(diǎn)，則說(shuō)明只有不到25%才能答對(duì)此題目，屬于丟分嚴(yán)重的題目，需要加強(qiáng)教學(xué)。薄弱點(diǎn)：考生得分率小于一定比例的試題（得分率比例由用戶設(shè)定）。全科及格率全科及格率 = 所有科目都及格的人數(shù) / 總?cè)藬?shù)*100%1閃光點(diǎn)與薄弱點(diǎn)閃光點(diǎn)：考生得分率大于一定比例的試題（得分率比例由用戶設(shè)定）。例如：某題總分為10分，考生所得分?jǐn)?shù)為6分，則該題的得分率為6247。這類指標(biāo)主要作用是為了更好地區(qū)分成績(jī)等級(jí)，讓教師能夠針對(duì)不同等級(jí)的學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性教學(xué)。例如：一次數(shù)學(xué)考試得到80%分?jǐn)?shù)或以上的同學(xué)為優(yōu)秀，70%以上80%以下的同學(xué)為良好，60%以上70%以下的同學(xué)為及格，60%以下的同學(xué)為低分率。滿分率和零分率一個(gè)團(tuán)體中得滿分（零分）的單位所占的比率。最高（低）分一次考試中在某個(gè)團(tuán)體中得到最高（低）分的單位。）總分一次考試各科目得分的總和。那么在最后統(tǒng)計(jì)過(guò)程中將多出這個(gè)虛擬科目的指標(biāo)來(lái)代替四科總分指標(biāo)。聯(lián)考成績(jī)分析各項(xiàng)指標(biāo)說(shuō)明 目 錄虛擬科目 1總分 2人數(shù) 2平均分 2最高（低）分 2排名 2滿分率和零分率 2優(yōu)秀率、良好率、及格率和低分率 2得分率 2全科及格率 21閃光點(diǎn)與薄弱點(diǎn) 21平均分差距 31最高分差距 31成績(jī)段分布 31名次段分布 31成績(jī)等級(jí) 31百分等級(jí) 31標(biāo)準(zhǔn)差 41Z分?jǐn)?shù) 4標(biāo)準(zhǔn)分 42難度 52區(qū)分度 52信度 62效度 62達(dá)標(biāo)貢獻(xiàn)值 72小題選率 72上線人數(shù)、MM2 82 有效分 9增分對(duì)象——臨界生 10虛擬科目用戶設(shè)定的不存在的考試科目。例如：水寨中學(xué)要求統(tǒng)計(jì)除X科以外的四科總分，那么我們可以設(shè)定一個(gè)虛擬科目，公式定義為虛擬科目=語(yǔ)文分+數(shù)學(xué)分+英語(yǔ)分+綜合分。（注意：虛擬科目并非真實(shí)的考試科目，而是人為創(chuàng)造用來(lái)代表某幾個(gè)科目分?jǐn)?shù)總和的指標(biāo)，僅供參考作用。人數(shù)參加考試的人的數(shù)量平均分個(gè)人（群體）在一次考試中個(gè)人（群體）的平均成績(jī)，直接反映出一個(gè)人（一個(gè)群體）的成績(jī)素質(zhì)。排名一次考試中整個(gè)團(tuán)體按分?jǐn)?shù)或者平均分高低順序進(jìn)行降序排列得出的數(shù)組。優(yōu)秀率、良好率、及格率和低分率按百分
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