【正文】 及時總結(jié)工作經(jīng)驗，不斷探索工作方法、規(guī)律，創(chuàng)造性地開展工作。（3分）深入學生，經(jīng)常與學生進行思想交流與溝通，及時掌握學生的思想狀況，有針對性開展思想政治工作，適時召開學生座談會，開展專題思想教育，按照學校要求經(jīng)常、及時與學生家長保持聯(lián)系。（3分）準時出席學生工作例會。（3分）能夠比較熟悉地掌握學生思想、學習、心理等狀況，經(jīng)常和學生談心并有記錄。（2分）事業(yè)心強，作風正派，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學生，能教育和引導學生樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，學生的滿意率達80%以上。第二十七條 本條例自2010級學生輔導員開始實施，此前的輔導員相關(guān)政策待遇按原有規(guī)定執(zhí)行。任職年限獎每學期（共5個月）發(fā)放一次。具有大學本科學歷的，工作滿5年經(jīng)考核合格每月發(fā)放任職年限獎100元；工作滿8年經(jīng)考核合格每月發(fā)放任職年限獎150元；工作滿12年經(jīng)考核合格每月發(fā)放任職年限獎200元。發(fā)放輔導員其他待遇按學校相關(guān)規(guī)定參照管理崗位執(zhí)行。具有3年以上的專職輔導員經(jīng)歷的教師在校內(nèi)提拔管理干部時優(yōu)先考慮。第二十二條 鼓勵和支持輔導員結(jié)合大學生思想政治教育的工作實踐和學科發(fā)展開展研究，并在科研立項及對外科研項目申報中給予相應(yīng)比例扶持。輔導員每工作24年必須參加一次省級及以上教育部門組織的崗位培訓，每工作35年必須參加一次省級及以上教育部門組織的骨干研修培訓。逐步建立和完善輔導員上崗培訓、崗位培訓及骨干研修的系統(tǒng)化培訓體系。其評聘辦法由人事處和學工部按有關(guān)規(guī)定另行制定。專職輔導員可以按照助教、講師、副教授、教授等不同職務(wù)資格要求，評聘思想政治教育學科或其它相關(guān)學科的專業(yè)技術(shù)職務(wù)。第十七條 對于經(jīng)考核為優(yōu)秀的輔導員給予適當?shù)谋碚煤酮剟?；對于在工作中不認真、不負責，經(jīng)考核不合格者調(diào)離工作崗位或解聘；對于違犯黨紀國法和校紀的要嚴肅處理。 第十六條 第十五條 輔導員的工作考核內(nèi)容以本條例中關(guān)于輔導員的工作職責為依據(jù)，對輔導員實行量化考核，考核內(nèi)容主要包括輔導員的思想政治素質(zhì)、理論政策水平、工作實績和工作能力。按照日常與階段考核相結(jié)合，各系考核與學生工作部（處）考核相結(jié)合的原則，對輔導員的工作進行日常和階段考核。學工部和各系要完善輔導員的考核體系和辦法，加強對輔導員的工作考核。 第十一條 新聘任的青年教師原則上要從事24年的輔導員或班主任工作，輔導員試用期為一年，試用期滿考核合格后方可繼續(xù)留用。第十條 輔導員選聘工作在學院黨委統(tǒng)一領(lǐng)導下，采取組織推薦和公開招聘相結(jié)合的方式進行。第八條 輔導員可兼任學生黨支部書記、系團總支負責人等相關(guān)職務(wù)。專職輔導員原則上按師生比不低于1：200的比例設(shè)置，負責分管年級學生的思想政治教育工作和日常管理工作。（七）總結(jié)匯報制度：要把自己的工作總結(jié)在每個學期的期末上報給本系領(lǐng)導和學生工作部（處）一份。（六）聽課制度：要有計劃地對所帶年級（班級）進行隨堂聽課，每周至少聽課2節(jié)，并作好記錄。（四）登記制度：及時將學生年級（班級）各方面的情況如實、完整地記入工作日記，建立學生或班級的完整記錄。 （二）談心制度：輔導員要經(jīng)常深入學生宿舍與學生談心，每周至少兩次到學生宿舍了解和掌握情況，要認真做好談話記錄。值班津貼按學校行政值班津貼標準發(fā)放；（值班職責另行頒布）（十七）積極完成上級組織和領(lǐng)導交辦的其它相關(guān)工作。四要正確對待受處分的學生，幫助他們認識錯誤，樹立信心，明確努力的方向。二要關(guān)心有心理障礙的學生，幫助他們聯(lián)系心理咨詢老師，協(xié)調(diào)分析、尋找心理障礙的原因，并能對他們進行心理調(diào)適。積極調(diào)研思想政治教育工作，開展學生工作理論研究，每年寫出成功工作案例2個或發(fā)表論文l篇以上；（十一）認真落實學生管理的各項評比制度，做好分管學生思想品德的考核、鑒定、綜合素質(zhì)測評及評先、評優(yōu)工作； （十二）在院學工部及各系的指導下，認真組織所管班級參加班級管理月競賽活動，做好所管班級月評及班主任考核工作；（十三）組織好學生報到注冊及學費收繳工作；（十四）認真落實值班制度，加強檢查與巡視，做好突發(fā)事件的處理工作；（十五）加強對特殊群體學生的教育、管理和服務(wù)工作，不斷建立和完善特殊學生檔案，做好工作記錄。抓好學生黨團組織、學生會的工作，積極指導團學組織廣泛開展生動活潑、豐富多彩、健康向上的校園文化、科技、體育、社會實踐以及社會公益活動，培養(yǎng)學生的實踐動手能力和創(chuàng)新意識，促進學生的全面發(fā)展；（九）密切關(guān)注大學生心理健康，協(xié)助組織開展心理及青春健康教育活動，引導學生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)，增強自我認識、自我調(diào)節(jié)和承受挫折的能力。引導學生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良品格，增強學生克服困難、經(jīng)受考驗、承受挫折的能力，有針對性地幫助學生處理好學習成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問題，提高思想認識和精神境界；　?。ㄈ┙M織、協(xié)調(diào)班主任、思想政治理論課教師等工作骨干共同做好經(jīng)常性的思想政治工作，深入學生班級和學生宿舍，了解掌握學生思想動態(tài)，針對學生關(guān)心的熱點、焦點問題，及時進行教育和引導，迅速報告并化解矛盾沖突，參與處理有關(guān)突發(fā)事件，維護好校園安全和穩(wěn)定；（四）加強學風建設(shè)，經(jīng)常與任課教師溝通聯(lián)系，定期開展學風的調(diào)查和研究，掌握學生學習狀況，創(chuàng)造性地工作，在學生中開展形式多樣的學習教育活動；（五）加強學生日常行為管理，認真抓好校規(guī)校紀教育，經(jīng)常檢查學生遵守校規(guī)校紀的情況；對違紀學生進行批評教育并向所在系提出初步處理意見。積極引導學生不斷追求更高的目標，使他們中的先進分子樹立共產(chǎn)主義的遠大理想，確立馬克思主義的堅定信念。第二章 要求、職責與工作制度第四條 輔導員工作的要求：（一）認真做好學生日常思想政治教育及服務(wù)育人工作，加強學生班級建設(shè)和管理；（二）遵循大學生思想政治教育規(guī)律，堅持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合，創(chuàng)造性地開展工作，促進學生健康成長與成才；　　（三）主動學習和掌握大學生思想政治教育、管理和服務(wù)方面的理論與方法，不斷提高工作技能和水平；（四）定期開展工作調(diào)查和研究，分析工作對象和工作條件的變化，經(jīng)常深入學生班級和宿舍，及時了解和反映學生思想、學習和生活情況，及時調(diào)整工作思路和方法，不斷提高工作的針對性和實效性，努力成為學生的人生導師和健康成長的知心朋友，每學年至少寫一篇調(diào)查報告或工作論文；（五）注重運用各種新的工作載體，特別是網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代科學技術(shù)和手段，努力拓展工作途徑，貼近實際、貼近生活、貼近學生，提高工作的針對性和實效性，增強工作的吸引力和感染力。輔導員是我院開展大學生思想政治教育的骨干力量，是各系對學生進行日常政治思想教育和管理工作的組織者、實施者和指導者。第三條輔導員工作手冊學 期：——————————