【摘要】《燕歌行》賞析學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、了解本詩的層次結(jié)構(gòu)?2、理解本詩表達(dá)的多重主題?3、分析本詩主要的藝術(shù)特色盛唐的邊塞詩意境高遠(yuǎn),格調(diào)悲壯,像雄渾的軍號(hào),一聲聲吹得歷史都熱血沸騰。盛唐的邊塞詩人視野開闊,胸懷激蕩,充滿了磅礴的浪漫氣質(zhì)和一往無前的英雄主義精神。他們唱出了時(shí)代的最強(qiáng)音,充分體現(xiàn)了盛唐精
2024-08-20 01:54
【摘要】《燕歌行》教學(xué)反思 《燕歌行》教學(xué)反思1今天,上了教研課《燕歌行》,思考如下: 1、教學(xué)思路要清晰。備課要充分,但課堂流程也要心中有數(shù),各流程之間是否銜接、每部分時(shí)間如何分配等都要考慮...
2024-12-06 01:21
【摘要】《燕歌行》高適學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、了解本詩的層次結(jié)構(gòu)?2、理解本詩表達(dá)的多重主題?3、分析本詩主要的藝術(shù)特色唐代國力強(qiáng)盛,疆域廣闊,內(nèi)地與邊疆各民族在政治、軍事、經(jīng)濟(jì)和文化方面的交往密切。邊事增加,戰(zhàn)爭頻繁。盛唐文人們多熱衷于功名,渴望施展自己的才華和抱負(fù)。從軍邊塞為國立功成為文人求取功名的一
2024-08-20 01:23
【摘要】《燕歌行》學(xué)案一、三維目標(biāo)1、知識(shí)與能力:分析邊塞詩的多重主題,掌握詩歌環(huán)境渲染、對(duì)比襯托等藝術(shù)手法,揣摩詩歌精湛的語言?2、過程與方法:把握詩歌譴責(zé)邊將的主題及對(duì)比的藝術(shù)手法。3、情感與態(tài)度:感知作者對(duì)邊庭士卒英雄氣概的贊頌,對(duì)他們離家遠(yuǎn)戍痛苦的同情,以及對(duì)某些將領(lǐng)腐敗無能的抨擊,體會(huì)邊塞詩深、廣的社會(huì)意義二、導(dǎo)讀(1)作者生平:高適
2024-08-19 18:32
【摘要】《燕歌行》教案山東省墾利一中高二語文組李志良教學(xué)目標(biāo):1、初步了解盛唐邊塞詩派。2、體會(huì)詩人的沉痛之情。3、把握詩歌譴責(zé)邊將的主題。教學(xué)重點(diǎn):體會(huì)詩人的沉痛之情。教學(xué)時(shí)數(shù):1課時(shí)教學(xué)過程:教學(xué)導(dǎo)入:盛唐詩歌題材豐富,其中山水詩、邊塞詩占的比重較大,今天我們學(xué)習(xí)一首
2024-12-12 13:42
【摘要】《燕歌行》高適導(dǎo)入:盛唐的邊塞詩意境高遠(yuǎn),格調(diào)悲壯,像雄渾的軍號(hào),一聲聲吹的歷史都熱血沸騰。盛唐的邊塞詩人視野開闊,胸懷激蕩,充滿了磅礴的浪漫氣質(zhì)和一往無前的英雄主義精神。他們唱出了時(shí)代的最強(qiáng)音,充分體現(xiàn)了盛唐精神,是古代詩壇上絕無僅有的奇葩,是后世詩人可望而不可即的高峰。朗讀詩歌,體
2024-11-22 22:21
【摘要】第一篇:《燕歌行》的教學(xué)反思 一、教學(xué)設(shè)想 《燕歌行》是盛唐邊塞詩人高適的代表作品,其詩的思想內(nèi)容與另一位邊塞詩人岑參相比要更加深廣。既寫了邊地戰(zhàn)爭、邊庭風(fēng)光,贊頌戰(zhàn)士的英雄氣概,同情他們的遠(yuǎn)戍之...
2024-10-28 16:52
【摘要】《燕歌行》高適導(dǎo)入:盛唐的邊塞詩意境高遠(yuǎn),格調(diào)悲壯,像雄渾的軍號(hào),一聲聲吹的歷史都熱血沸騰。盛唐的邊塞詩人視野開闊,胸懷激蕩,充滿了磅礴的浪漫氣質(zhì)和一往無前的英雄主義精神。他們唱出了時(shí)代的最強(qiáng)音,充分體現(xiàn)了盛唐精神,是古代詩壇上絕無僅有的奇葩,是后世詩人可望而不可即的高峰。朗讀詩歌
2024-11-22 07:00
【摘要】燕歌行學(xué)習(xí)目標(biāo):一.分析《燕歌行》表達(dá)的多重主題.二.分析《燕歌行》一詩的層次結(jié)構(gòu)和主要的藝術(shù)特色--對(duì)比。(重點(diǎn))課時(shí)安排:一教時(shí)授課過程:一.導(dǎo)入新課秋風(fēng)蕭瑟天氣涼,草木搖落露為霜。群燕辭歸雁南翔,念君客游思斷腸。慊慊思?xì)w戀故鄉(xiāng),君何淹留寄他方?賤妾煢煢守空房,憂來思
2024-12-13 10:22
2024-11-21 04:54
【摘要】第一篇:長歌行賞析 這是一首情景交融、內(nèi)含哲理、感悟人生的詩作。通過描寫季節(jié)的交替和生物的榮衰,感嘆光陰像流水一樣一去不回,進(jìn)而勸誡人們,要利用年輕力壯時(shí)的寶貴年華去努力進(jìn)取、奮力拼搏,切莫因虛度光...
2024-10-28 21:08
【摘要】琵琶行(并序)白居易琵琶行童子解吟長恨曲胡兒能唱琵琶篇唐宣宗挽白居易聯(lián)風(fēng)葉四弦秋,根觸天涯遷謫恨。潯陽千尺水,勾留江山別有情。作者簡介白居易(772-846
2024-10-15 16:13
【摘要】琵琶行(并序)白居易琵琶行孺子解吟長恨曲胡兒能誦琵琶篇唐宣宗挽白居易聯(lián)作者簡介白居易(772-846),中唐著名現(xiàn)實(shí)主義詩人,字樂天,晚年號(hào)香山居士。出身于一個(gè)世守儒業(yè)的小
2024-08-04 03:10
【摘要】第一篇:怨歌行原文及賞析 怨歌行原文及賞析 原文: 新裂齊紈素,鮮潔如霜雪。 裁為合歡扇,團(tuán)團(tuán)似明月。 出入君懷袖,動(dòng)搖微風(fēng)發(fā)。 ??智锕?jié)至,涼飚奪炎熱。 棄捐篋笥中,恩情中道絕。 譯...
2024-10-10 19:07
【摘要】《琵琶行并序》教學(xué)設(shè)計(jì) 《琵琶行并序》教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo): 1.感受“同是天涯淪落人,相逢何必曾相識(shí)”的悲劇美; 2.感知詩中音樂描寫的美好意境,體會(huì)敘事詩的抒情藝術(shù)。 3...
2024-12-06 01:18