老師招聘考試教育心理學(xué)試題庫含答案(19781)-展示頁
2025-07-05 22:08本頁面
【正文】 比較不穩(wěn)定的 B受先天因素制約的 B．在先天因素基礎(chǔ)上形成的 C．是實(shí)踐鍛煉的結(jié)果 D．通過學(xué)習(xí)而形成的 D．論證假設(shè) [C]40. B．調(diào)查研究 D．能力或特性 [D]39. A．智力技能 [A]38. C．思維狀態(tài) A．刺激情境 問題是給定信息和要達(dá)到目標(biāo)之間有某些障礙需要被克服的 C．認(rèn)知策略構(gòu)成A．意識和能力構(gòu)成 [D]36. C．認(rèn)知策略A．新的理解 生成性學(xué)習(xí)就是要求學(xué)生對所閱讀或聽講的內(nèi)容產(chǎn)生一個 D．自我意識 B．學(xué)習(xí)自覺性 對學(xué)習(xí)過程中制定自我學(xué)習(xí)計(jì)劃、實(shí)施自我監(jiān)督以及自我調(diào)控的策略，一般稱為 D．學(xué)習(xí)方法 B．資源管理策略 33. C．可行方案A．復(fù)雜方案 學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)效果和效率，有目的、有意識地制定的有關(guān)學(xué)習(xí)過程的 (A) [A ]31. D．推理學(xué)習(xí)30. B．命題學(xué)習(xí) 根據(jù)知識本身的存在形式和復(fù)雜程度，知識學(xué)習(xí)可以分為符號學(xué)習(xí)、概念學(xué)習(xí)和 (B) C．在大面積遺忘開始之前復(fù)習(xí) A．在學(xué)習(xí)結(jié)束立刻復(fù)習(xí) D．弗洛伊德[ A]27. B．巴甫洛夫 最早提出著名的遺忘曲線的心理學(xué)家是 D．先慢后快 B．快者愈快 遺忘的進(jìn)程是不均衡的，呈現(xiàn)的趨勢是 D．為7土2個組塊 B．沒有限制 短時記憶的容量 C．操作記憶A．長時記憶 [ A]23. C．感知直觀A．言語直觀 D．可應(yīng)用的知識22. B．實(shí)用的知識 21. C．記憶的內(nèi)容 知識是個體通過與環(huán)境相互作用后獲得的 (D)A．感受與體驗(yàn) C．經(jīng)驗(yàn)類化遷移說 A．形式訓(xùn)練遷移說 D．氣質(zhì)遷移[ D]19. B．情感遷移 D．物以類聚[ A]18. B．聰明過人 D．對智力的影響[ A]17. A．另一種學(xué)習(xí)的影響 B．對活動的影響 D．激勵性學(xué)習(xí)動機(jī)[ A]16. B．誘因性學(xué)習(xí)動機(jī) 由于外部誘因引起的學(xué)習(xí)動機(jī)稱作 C．內(nèi)部學(xué)習(xí)動機(jī) 由于個體的內(nèi)在的需要引起的動機(jī)稱作 D．志向性動機(jī) B．社會性動機(jī) 由于對學(xué)習(xí)活動的社會意義或個人前途等原因引發(fā)的學(xué)習(xí)動機(jī)稱作 對學(xué)習(xí)內(nèi)容或?qū)W習(xí)結(jié)果感興趣而形成的動機(jī)，可稱為 A．近景的直接性動機(jī) B．興趣性動機(jī) C．情趣動機(jī) n C．高尚動機(jī)與低級動機(jī) 根據(jù)學(xué)習(xí)動機(jī)的社會意義，可以把學(xué)習(xí)動機(jī)分為 (C) A．社會動機(jī)與個人動機(jī) B．布魯納 C．奧蘇伯爾 D．桑代克 先行組織者教學(xué)技術(shù)的提出者是美國著名心理學(xué)家 D．英國醫(yī)生 B．美國心理學(xué)家 C．興趣A．能力 桑代克認(rèn)為動物的學(xué)習(xí)是由于在反復(fù)的嘗試—錯誤過程中，形成了穩(wěn)定的 D D．持久的變化 B．發(fā)揮 7. C．改造A．控制 自我意識是個體對自己以及自己與周圍事物關(guān)系的(D) D．品德與修養(yǎng) B．意識特點(diǎn) 人格是指決定個體的外顯行為和內(nèi)隱行為并使其與他人的行為有穩(wěn)定區(qū)別的 D．1—3歲 B．4歲 兒童形狀知覺形成的關(guān)鍵期在(B) D．1—3歲 B．4歲 已有研究表明，兒童口頭語言發(fā)展的關(guān)鍵期一般在 (A) D．布魯納 B．斯金納 20世紀(jì)60年代初期，在美國發(fā)起課程改革運(yùn)動的著名心理學(xué)家是(D) D．布魯納 B．斯金納教師招聘考試教育心理學(xué)試題庫含答案一、選擇1. 1903年，在美國出版第一本《教育心理學(xué)》的心理學(xué)家是(A)A．桑代克 C．華生 2.A．桑代克 C．華生3. A．2歲 C．5歲以前 4. A．23歲 C．5歲以前 5. A．行為系統(tǒng) C．綜合心理特征 [ C]6. B．基本看法 D．意識 廣義的學(xué)習(xí)指人和動物在生活過程中，（憑借經(jīng)驗(yàn)）而產(chǎn)生的行為或行為潛能的相對(D)A．地升華 C．表現(xiàn) 8. B．技能 D．刺激—反應(yīng)聯(lián)結(jié) [D ]9.提出經(jīng)典條件反射作用理論的巴甫洛夫 A．蘇聯(lián)心理學(xué)家 C．俄國生理學(xué)家和心理學(xué)家 [C ]10. A．斯金納 [C ]11. B．工作動機(jī)與提高動機(jī) D．交往動機(jī)與榮譽(yù)動機(jī) [ C]12. D．直接性動機(jī) [ A]13. A．遠(yuǎn)景的間接性動機(jī) C．間接性動機(jī) [A ]14. A．外部學(xué)習(xí)動機(jī) B．需要學(xué)習(xí)動機(jī) D．隱蔽性學(xué)習(xí)動機(jī) [C]15. A．外部學(xué)習(xí)動機(jī) C．強(qiáng)化性動機(jī) 學(xué)習(xí)遷移也稱訓(xùn)練遷移，是指一種學(xué)習(xí)對(A) C．對記憶的促進(jìn) 下面的四個成語或俗語中有一句說的就是典型的對遷移現(xiàn)象。 A．舉一反三 C．思維敏捷 下面所列舉的遷移種類領(lǐng)域中，有一種是錯誤的。 A．態(tài)度學(xué)習(xí)遷移 C．知識與技能遷移 下述所列的遷移說中有一種被認(rèn)為是缺乏科學(xué)根據(jù)的： B．同化學(xué)習(xí)遷移說 D．認(rèn)知結(jié)構(gòu)
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