內(nèi)能能量守恒定律-展示頁
2025-07-05 20:54本頁面
【正文】 子勢(shì)能的總和叫做物體的內(nèi)能。我們知道，做機(jī)械運(yùn)動(dòng)物體具有機(jī)械能，在熱現(xiàn)象發(fā)生的過程中，也會(huì)有相應(yīng)的能量變化。二、重點(diǎn)和難點(diǎn)（1）重點(diǎn)：能源、常規(guī)能源、可再生能源的教學(xué)；能源和環(huán)境之間的關(guān)系；新能源的利用、開發(fā)和節(jié)能。內(nèi)能 能量守恒定律（兩課時(shí)）一、教學(xué)目標(biāo)（1）知識(shí)與技能：知道內(nèi)能的概念，改變內(nèi)能的途徑，了解什么是能源，什么是常規(guī)能源，知道常規(guī)能源的儲(chǔ)量和人類需求的矛盾；了解常規(guī)能源的使用和環(huán)境污染方面的關(guān)系；了解哪些是清潔能源，哪些是可再生能源（2）過程與方法：通過實(shí)例，了解能的轉(zhuǎn)化及能量守恒定律，了解能與生活息息相關(guān)，生活中到處是能。（3）情感、態(tài)度與價(jià)值觀：對(duì)于環(huán)保、環(huán)境、能源的利用的探究，懂得新能源開發(fā)和節(jié)能對(duì)人類生存和發(fā)展的深遠(yuǎn)意義。（2）難點(diǎn)：能源和環(huán)境之間的關(guān)系；能量守恒定律三、教學(xué)資源 ppt，能量轉(zhuǎn)化形式圖片，新能源的圖片四、教學(xué)過程 1786年，瓦特發(fā)明第一代實(shí)用蒸汽機(jī)，標(biāo)志人類對(duì)能量的利用進(jìn)入一個(gè)新臺(tái)階，迎來了工業(yè)時(shí)代。（一）內(nèi)能 舉個(gè)例子：給水加熱后，水溫會(huì)不斷升高，這是因?yàn)樗肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)，加熱后水分子熱運(yùn)動(dòng)加劇，導(dǎo)致水分自動(dòng)能增加，分子之間的距離也隨之發(fā)生變化，宏觀上導(dǎo)致物體狀態(tài)和體積發(fā)生變化，既當(dāng)溫度達(dá)到一定高度時(shí)，水會(huì)變成水蒸汽，分子勢(shì)能也就隨之發(fā)生變化。生活中許多實(shí)際過程都伴隨著內(nèi)能的變化。討論：生
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