【摘要】認知結構學說摘要:學生在學習知識得過程中,借助于過去已有得知識和經驗去認識所要學習的新的知識,并把所學的新知識納入到自己已有的知識結構中去,形成新的認知結構。在小學各年級語文教學中,認知結構起著非常重要的作用。學生往往利用舊的認知結構去學習新的知識,并形成新的認知結構。新舊認知結構影響閱讀整個過程,是學生學習新的知識,解決新的問題的基礎。而從舊的認知結構轉變?yōu)樾碌恼J知
2024-09-16 19:12
【摘要】沂源一中2020-5-171“原子的結構、性質”與“能量”【學習目標】1.知識與技能·掌握核外電子的排布規(guī)律?!だ斫饨Y構決定性質的涵
2024-12-04 00:17
【摘要】 第1頁共8頁 建筑結構學習心得 建筑結構學習心得篇1關注就是責任,實踐自有力量這是我 在一份報紙上看的,現(xiàn)在也成了我所信奉的格言,更是此次實習 的最大感受。也許是對本專業(yè)的愛好與興趣,也有...
2024-08-26 20:25
【摘要】第二章分子結構與性質第二節(jié)分子的立體構型(第1課時)【學習目標】1.認識共價分子的多樣性和復雜性。2.初步認識價層電子對互斥模型。【學習重、難點】分子的構型,價層電子對互斥模型。【閱讀檢測與要點精講】閱讀課本P35-37一、形形色色的分子分子的立體構型(鍵角)舉例三原子分子四原子分
2025-06-16 16:27
【摘要】電大建筑結構學習參考資料一、單項選擇題:對無明顯流幅的鋼筋,在構件承載力設計時,取極限抗拉強度的(C)作為條件屈服點。%%%%(C)。,其粘結強度大,其粘結強度大,其粘結強度大(D)。,(C)應按正
2025-06-16 21:25
【摘要】1城市內部空間結構學案課標要求:運用實例,分析城市的空間結構,解釋其形成原因。本課線索:案例分析一:北京城市內部空間結構及其影響因素【活動】逛北京中關村西區(qū)薊門里小區(qū)金融街牛街回民聚居區(qū)西單鐘鼓樓故宮北京CBD勁松小區(qū)亦莊經濟開發(fā)區(qū)豐臺總部基地萬柳社區(qū)
2024-12-05 15:37
【摘要】第五章焊接接頭和結構的疲勞強度§5-1研究意義占失效90%,從應力集中出開始§5-2疲勞斷裂過程和斷口特征斷裂過程的三個階段一、應力集中處產生初始疲勞裂紋-低倍顯微鏡可見二、裂紋穩(wěn)定擴展三、斷裂-瞬斷或壓力容器泄漏斷口顯微特征-疲勞輝紋,擴展機理-拉艾特和斯密斯模型斷
2025-03-31 09:05
【摘要】DNA分子的結構【課程目標】1、知識與技能:(1)闡明DNA分子的結構特點(2)通過觀察DNA結構模型及模仿制作DNA雙螺旋結構模型來提高觀察能力、分析和理解能力2、過程與方法:學習DNA分子結構時,要明確構成DNA的化學元素、基本單位、化學結構和空間立體結構??山Y合書中的DNA的化學組成平面圖和雙螺旋結構的空間立體圖,明確DNA的結構。初步形成結構和功能
2025-06-16 20:52
【摘要】序言和第一章1、鋼筋混凝土優(yōu)點:耐久性,耐火性,整體性,可模性,就地取材,節(jié)約鋼材;缺點:自重大,施工復雜,浪費木材,抗裂性差,修補加固困難。2、鋼筋混凝土分類:按照外形:桿件體系,非桿件體系;制造方法:整體式,裝配式,裝配整體式;初始應力:預應力、普通鋼筋混凝土結構。3、常用鋼筋:熱軋鋼筋,鋼絲,鋼絞線,鋼棒,螺紋鋼筋4、鋼筋按化學成分分類:碳素鋼(中、低、高碳素鋼),普通低合
2025-06-26 18:06
【摘要】東莞市寶泰空氣凈化設備有限公司BTAairpurificationequipmentlimitedpany地址:東莞市塘廈鎮(zhèn)宏業(yè)北二路億方工業(yè)園冷干機的壓縮機?冷干機使用的制冷壓縮機目前大多采用高中溫型全密封往復式壓縮機,其特點是:結構緊湊、體積小、重量小、振動小、噪聲低、能耗比(EER)高。由于全
2025-07-01 23:57
【摘要】期刊文獻某多層鋼結構學生公寓結構設計王彥兵卞宗舒(北京賽博思工業(yè)化住宅集成系統(tǒng)工程有限公司100089)摘要本文介紹了8度抗震設防下的6層鋼結構學生公寓的結構設計,對該工程的結構體系選用、計算假定、節(jié)點構造作了一些研究工作。關鍵詞鋼結構公寓鋼框架-鋼筋混凝土筒體混合結構結構設計1.前言隨著我國鋼結構居住建筑的興起,我公司針對居住建筑的特點,
2025-06-26 06:52
【摘要】1消化、呼吸、泌尿和生殖位于胸腔、腹腔和盆腔內,借管道直接或間接與外界相通器官的總稱。一、內臟的一般結構1、中空性器官粘膜粘膜下層肌層外膜2、實質性器官:門的概念第二篇內臟學第一章總論2一、胸部的標志線二、腹部分區(qū)4區(qū)或9區(qū)3
2025-01-15 05:02
【摘要】孟菲價格調查科戰(zhàn)略管理理論學派中的結構學派結構學派概述結構學派的結構研究結構學派簡要評價123目錄戰(zhàn)略管理理論學派的劃分戰(zhàn)略學派說明性戰(zhàn)略流派描述性戰(zhàn)略流派結構性戰(zhàn)略流派設計學派計劃學派定位學派企業(yè)家學派認
2025-01-19 22:29
【摘要】《水工鋼筋結構學》輔導資料一、選擇題 1、混凝土極限壓應變值隨混凝土強度等級的提高而(B)A、提高 B、減小C、不變2、在正常使用極限狀態(tài)計算中,短期組合時的內力值(Ns、Ms)是指由各荷載標準值所產生的荷載效應總和(A)A、乘以結構重要性系數(shù)γ0后的值B、乘以結構重要性系數(shù)γ0和設計狀況系數(shù)ψ后的值C、乘以設計狀況系數(shù)ψ后的值3、一般說來,混凝土內
2024-10-10 19:17
【摘要】水工鋼筋混凝土結構學題庫混凝土結構設計原理第一章鋼筋混凝土的力學性能1、鋼和硬鋼的應力—應變曲線有什么不同,其抗拉設計值fy各取曲線上何處的應力值作為依據(jù)?答:軟鋼即有明顯屈服點的鋼筋,其應力—應變曲線上有明顯的屈服點,應取屈服強度作為鋼筋抗拉設計值fy的依據(jù)。硬鋼即沒有明顯屈服點的鋼筋,其應力—應變曲線上無明顯的屈服點,%。2、鋼筋冷加工的目的是什么?
2025-04-04 02:06