正余弦定理在日常生活中的應用-展示頁
2025-07-05 06:19本頁面
【正文】 的情況。課題的意義（為什么要進行本課題的研究）：希望在研究性學習的過程中認真、踏實的研究，實事求是地獲得結論，培養(yǎng)他們端正的科學態(tài)度和科學道德觀，培養(yǎng)出不斷追求進取、不怕吃苦、勇于克服困難的意志品質。這個過程學生必須認真、他是的測量、記錄，實事求是地獲得結論。2. 堅信“數(shù)學有用”，并在家庭生活、社會生活以及以后的生產(chǎn)生活中懂得利用學到的數(shù)學知識解決遇到的問題。三、參與者特征分析（重點分析學生有哪些共性、有哪些差異，尤其對開展研究性學習有影響的因素。2. 學生對身邊的事物關注不多。4. 都不會使用測量工具，但是自認動手能力比較強，對操作性、驗證性工作有能力有信息去做好它。4. 去市圖書館查找相關的資料，以備以后檢驗五、研究的預期成果及其表現(xiàn)形式（研究的最終成果以什么樣的形式展現(xiàn)出來，是論文、實驗報告、實物、網(wǎng)站、多媒體還是其他形式）研究的最終成果以實驗報告的形式遞交，但是通過做手抄報、課件等形式來表達自己的成果。六、資源準備（一） 根據(jù)主題，教師提供的資源 學校圖書館、電腦室、實驗室 相關測量儀器 國土局、規(guī)劃局、街道辦
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