植物生理學(xué)答案-展示頁
2025-07-04 15:27本頁面
【正文】 膜中一類內(nèi)在蛋白組成的孔道，可通過化學(xué)方式或電學(xué)方式激活，控制離子順電化學(xué)勢梯度通過細胞膜 。答：,將根部泥土小心清理干凈,注意不要弄斷根毛,要求植株大小、葉片相似或相同.,記下此時的量筒刻度數(shù),同時開始計時.,再次記下量筒的刻度.,求平均速度.二64l 礦質(zhì)營養(yǎng)：植物對礦物質(zhì)的吸收、轉(zhuǎn)運和同化。細胞壁的厚度不同，分布不均勻。植物的水孔蛋白有三種類型：質(zhì)膜上的質(zhì)膜內(nèi)在蛋白、液泡膜上的液泡膜內(nèi)在蛋白和根瘤共生膜上的內(nèi)在蛋白，其中液泡膜的水孔蛋白在植物體中分布最豐富、水分透過性最大。3. 水分是如何跨膜運輸?shù)郊毎麅?nèi)以滿足正常的生命活動的需要的？答：通過膜脂雙分子層的間隙進入細胞。由于細胞含有大量水分，維持細胞的緊張度（即膨脹），使植物枝葉挺立，便于充分接受光照和交換氣體。同樣，各種物質(zhì)在植物體內(nèi)的運輸，也要溶解在水中才能進行。水分是植物對物質(zhì)吸收和運輸?shù)娜軇?。水分是代謝作用過程的反應(yīng)物質(zhì)。細胞質(zhì)的含水量一般在70~90%使細胞質(zhì)呈溶膠狀態(tài)，保證了旺盛的代謝作用正常進行，如根尖、莖尖。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，水是決定收成有無的重要因素之一。植物的一切正常生命活動，只有在一定的細胞水分含量的狀況下才能進行，否則，植物的正常生命活動就會受阻，甚至停止。 答：水，孕育了生命。1. 將植物細胞分別放在純水和1mol/L 蔗糖溶液中，細胞的滲透勢、壓力勢、水勢及細胞體積各會發(fā)生什么變化？ 答：在純水中，各項指標都增大；在蔗糖中，各項指標都降低。l 滲透作用：水分從水勢高的系統(tǒng)通過半透膜向水勢低的系統(tǒng)移動的現(xiàn)象。這些成果說明，植物生理學(xué)的每一項重大成果都使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)產(chǎn)生重大變革，使生產(chǎn)力極大提高；充分證明了植物生理學(xué)是農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)學(xué)科。其主要任務(wù)是研究和闡明植物在各種環(huán)境條件下進行生命活動的規(guī)律和機理，并將這些研究成果應(yīng)用于生產(chǎn)實際，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)服務(wù)。 緒論植物生理學(xué)：是研究植物生命活動規(guī)律的科學(xué)?！爸参锷韺W(xué)是農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)學(xué)科”？答：植物生理學(xué)是研究植物生命活動規(guī)律的學(xué)科。例如，對礦質(zhì)營養(yǎng)的研究，奠定了化肥生產(chǎn)基礎(chǔ)；對光合作用的研究為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上間作套種、多熟栽培、合理密植、矮稈化和高光效育種等提供了理論依據(jù)；對植物激素的研究，推動了生長調(diào)節(jié)劑和除草劑的人工合成及應(yīng)用，使作物生長發(fā)育進入了化學(xué)調(diào)控時代。一31l 滲透勢：亦稱溶質(zhì)勢，是由于溶質(zhì)顆粒的存在，降低了水的自由能，因而其水勢低于純水水勢的水勢下降值。l 水分臨界期：植物對水分不足特別敏感的時期。2. 從植物生理學(xué)角度，分析農(nóng)諺“有收無收在于水”的道理。陸生植物是由水生植物進化而來的，水是植物的一個重要的“先天”環(huán)境條件?？梢哉f，沒有水就沒有生命。水分在植物生命活動中的作用很大，主要表現(xiàn)在4個方面：水分是細胞質(zhì)的主要成分。如果含水量減少，細胞質(zhì)便變成凝膠狀態(tài)，生命活動就大大減弱，如休眠種子。在光合作用、呼吸作用、有機物質(zhì)合成和分解的過程中，都有水分子參與。一般來說，植物不能直接吸收固態(tài)的無機物質(zhì)和有機物質(zhì)，這些物質(zhì)只有在溶解在水中才能被植物吸收。水分能保持植物的固有姿態(tài)。同時，也使花朵張開，有利于傳粉。膜上的水孔蛋白形成水通道，造成植物細胞的水分集流。6. 氣孔的張開與保衛(wèi)細胞的什么結(jié)構(gòu)有關(guān)？答：細胞壁具有伸縮性，細胞的體積能可逆性地增大40~100%。雙子葉植物保衛(wèi)細胞是腎形，內(nèi)壁厚、外壁薄，外壁易于伸長，吸水時向外擴展，拉開氣孔；禾本科植物的保衛(wèi)細胞是啞鈴形，中間厚、兩頭薄，吸水時，橫向膨大，使氣孔張開。答：,保持澆灌植物每日必須的水分 ,但塑料袋不可太厚要讓陽光照射到植物的葉子 ,將發(fā)現(xiàn)塑料袋內(nèi)部出現(xiàn)小水滴 。l 主動運輸：轉(zhuǎn)運過程逆電化學(xué)梯度進行，需要代謝供給能量。l 離子泵：膜內(nèi)在蛋白，是質(zhì)膜上的ATP酶，通過活化ATP釋放能量推動離子逆化學(xué)勢梯度進行跨膜轉(zhuǎn)運。如果能正常生長，則證明缺少的元素不是植物生長必須的元素；如果不能正常生長，則證明缺少的元素是植物生長所必須的元素。：又稱協(xié)助擴散，指膜轉(zhuǎn)運蛋白易讓溶質(zhì)順濃度梯度或電化學(xué)梯度跨膜轉(zhuǎn)運，不需要細胞提供能量。(三) 載體：跨膜運輸?shù)膬?nèi)在蛋白，在跨膜區(qū)域不形成明顯的孔道結(jié)構(gòu)。：（symporter）指運輸器與質(zhì)膜外的H結(jié)合的同時，又與另一分子或離子結(jié)合，同一方向運輸。(四) 離子泵：膜內(nèi)在蛋白，是質(zhì)膜上的ATP酶，通過活化ATP釋放能量推動離子逆化學(xué)勢梯度進行跨膜轉(zhuǎn)運。？答：通過共質(zhì)體和質(zhì)外體運輸,主要靠蒸騰拉力11. 植物對水分和礦質(zhì)元素的吸收有什么關(guān)系？是否完全一致？答：關(guān)系：礦質(zhì)元素可以溶解在溶液中，通過溶液的流動來吸收。 ②溫度和通氣狀況都會影響兩者的吸收。 ②水分還可以通過跨膜途徑在根部被吸收。l 光和單位：由聚光色素系統(tǒng)和反應(yīng)中心組成。l 同化力：由于ATP和NADPH用于碳反應(yīng)中CO2的同化，把這兩種物質(zhì)合稱為同化力。1) 非循環(huán)電子傳遞形成了NADPH：PSII和PSI共同受光的激發(fā)，串聯(lián)起來推動電子傳遞，從水中奪電子并將電子最終傳遞給NADP+，產(chǎn)生氧氣和NADPH，是開放式的通路。3) 非循環(huán)光和磷酸化時兩者都可以形成：放氧復(fù)合體處水裂解后，吧H釋放到類囊體腔內(nèi)，把電子傳遞給PSII，電子在光和電子傳遞鏈中傳遞時，伴隨著類囊體外側(cè)的H轉(zhuǎn)移到腔內(nèi)，由此形成了跨膜的H濃度差，引起ATP的形成；與此同時把電子傳遞到PSI，進一步提高了能位，形成NADPH，此外，放出氧氣。利用的過程是在碳反應(yīng)的過程中進行的。C4途徑：葉肉細胞的葉綠體中草酰乙酸經(jīng)過NADP蘋果酸脫氫酶作用，被還原為蘋果酸。4. 光和作用的氧氣是怎
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