體驗(yàn)式培訓(xùn)項(xiàng)目總結(jié)-展示頁(yè)
2025-07-04 04:15本頁(yè)面
【正文】 絲不茍的工作態(tài)度；增強(qiáng)隊(duì)員間的相互信任和理解。分鐘左右詳細(xì)游戲玩法：1215音樂(lè)一停，大家立即跑向島嶼。CD直到場(chǎng)上只剩下一個(gè)人，他就是最終的獲勝者。 最后一個(gè)到達(dá)“島嶼”的人將被淘汰。2．讓隊(duì)員們?cè)诓莸厮闹苓呑哌叧?，但要和“島嶼”(那些飛盤(pán))保持一定的距離。步驟：1．把所有飛盤(pán)放在草地上，間隔幾米遠(yuǎn)。目的：1．引人發(fā)笑。一塊寬敞的草地。給每人準(zhǔn)備一個(gè)飛盤(pán)(一種塑料投擲玩具)。器材場(chǎng)地：一塊平整的地或室內(nèi)項(xiàng)目五：南太平洋時(shí)間：lO的同音時(shí)，要求所有學(xué)員左手要抓住左側(cè)學(xué)員的食指，同時(shí)自己的右手食指要迅速逃離，不要被右側(cè)學(xué)員抓住。字或培訓(xùn)師會(huì)發(fā)出口令，當(dāng)聽(tīng)到器材場(chǎng)地：一塊空地項(xiàng)目四：逢三抓手項(xiàng)目學(xué)員：所有學(xué)員參與其中項(xiàng)目時(shí)間：2044贏者找大猩猩同伴再猜拳，贏者進(jìn)化為人，猜輸者退化為前一個(gè)階段。贏者找小雞同伴再猜拳，贏者進(jìn)化為鳳凰，輸者退化為前一個(gè)階段。器材場(chǎng)地：室內(nèi)外均可項(xiàng)目三：進(jìn)化論項(xiàng)目學(xué)員：所有學(xué)員參與其中，扮演雞蛋，小雞，鳳凰，大猩猩和人項(xiàng)目時(shí)間：201010器材場(chǎng)地：寬闊平整的場(chǎng)地，室內(nèi)外均可項(xiàng)目二：潛力擊掌項(xiàng)目學(xué)員：所有學(xué)員參與其中項(xiàng)目時(shí)間：5次時(shí)只能下蹲不能講話(huà)。次，第從體驗(yàn)式培訓(xùn)項(xiàng)目總結(jié)1．破冰熱身類(lèi)項(xiàng)目總結(jié)項(xiàng)目一：集中注意力項(xiàng)目學(xué)員：所有學(xué)員參與其中項(xiàng)目時(shí)間：30——40分鐘項(xiàng)目控制：培訓(xùn)師要求參訓(xùn)學(xué)員圍成一個(gè)圓圈，相鄰兩位學(xué)員的雙臂抱在對(duì)方的肩膀上，在統(tǒng)一做下蹲動(dòng)作的同時(shí)，一起說(shuō)“集中注意力”。1——203，5,8，10，12,13,15,19如果有某一人出聲，則認(rèn)定為沒(méi)有完成，需要重新再來(lái)，直到全部通過(guò)為止。分鐘項(xiàng)目控制：培訓(xùn)師組織學(xué)員面向里按照?qǐng)A形站立，要求學(xué)員想自己在秒內(nèi)擊掌的次數(shù)有多少次，然后計(jì)時(shí)秒鐘擊掌，體驗(yàn)自我認(rèn)識(shí)的能力以及自我潛能的開(kāi)發(fā)。分鐘項(xiàng)目控制：培訓(xùn)師要求全體人員先蹲下作為雞蛋，相互找同伴進(jìn)行猜拳，贏者進(jìn)化為小雞。贏者找鳳凰同伴再猜拳，贏者進(jìn)化為大猩猩猜輸者退化為前一個(gè)階段。一直進(jìn)行幾分鐘，知道大部分的人都進(jìn)化為人，只剩下人為止，剩余人表演節(jié)目后進(jìn)化為人。分鐘項(xiàng)目控制：培訓(xùn)師要求所有學(xué)員坐著圍成一個(gè)圓圈或幾個(gè)圓圈，所有學(xué)員伸出左手，掌心向下，同時(shí)伸出右手的食指向上，每個(gè)學(xué)員用自己的右手食指頂住自己右側(cè)學(xué)員的手掌心，同時(shí)左手配合伸到左側(cè)學(xué)員的食指上。33培訓(xùn)師可以講一段故事，也可隨
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