【正文】 都在積極研究虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)及其應(yīng)用，并相繼建起了虛擬現(xiàn)實(shí)與系統(tǒng)仿真的研究室，將科研成果迅速轉(zhuǎn)化實(shí)用技術(shù)，如北京航天航空大學(xué)在分布式飛行模擬方面的應(yīng)用；浙江大學(xué)在建筑方面進(jìn)行虛擬規(guī)劃、虛擬設(shè)計(jì)的應(yīng)用；哈爾濱工業(yè)大學(xué)在人機(jī)交互方面的應(yīng)用；清華大學(xué)對(duì)臨場(chǎng)感的研究等都頗具特色。虛擬現(xiàn)實(shí)應(yīng)用于教育是教育技術(shù)發(fā)展的一個(gè)飛躍。三維虛擬校園也是虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在教育培訓(xùn)中最早的具體應(yīng)用，它由淺至深有三個(gè)應(yīng)用層面，分別適應(yīng)學(xué)校不同程度的需求：簡(jiǎn)單的虛擬我們的校園環(huán)境供游客瀏覽 基于教學(xué)、教務(wù)、校園生活，功能相對(duì)完整的三維可視化三維虛擬校園 以學(xué)員為中心，加入一系列人性化的功能，以虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)作為遠(yuǎn)程教育基礎(chǔ)平臺(tái) 虛擬遠(yuǎn)程教育虛擬現(xiàn)實(shí)可為高校擴(kuò)大招生后設(shè)置的分校和遠(yuǎn)程教育教學(xué)點(diǎn)提供可移動(dòng)的電子教學(xué)場(chǎng)所，通過交互式遠(yuǎn)程教學(xué)的課程目錄和網(wǎng)站，由局域網(wǎng)工具作校園網(wǎng)站的鏈接，可對(duì)各個(gè)終端提供開放性的、遠(yuǎn)距離的持續(xù)教育，還可為社會(huì)提供新技術(shù)和高等職業(yè)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，創(chuàng)造更大的經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益。s life. The design to mainly inquire into 3D virtual model of establish a method, Combine to carry on a 3D model in studying the foundation of using the 3 Ds max software, profoundly realize the operation method of 3D model in the actual work.This design carries on a 3D model to college of information and peripheral road square, The topic set used total station instrument,Super resolution digital camera to collect a data in the model district。關(guān)鍵詞：三維建模、3Ds max、漫游、AutoCAD、PhotoshopAbstractAlong with calculator soft hardware of highspeed develop and thecalculator technique goes deep into people39。本次課程設(shè)計(jì)對(duì)信息學(xué)院及周邊道路廣場(chǎng)進(jìn)行三維建模，課題組使用了全站儀、高分辨率數(shù)碼相機(jī)在建模區(qū)域采集數(shù)據(jù)；在對(duì)數(shù)據(jù)的內(nèi)業(yè)處理時(shí)使用Auto CAD、Photoshop等軟件。山東科技大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）摘 要隨著計(jì)算機(jī)軟硬件的高速發(fā)展以及計(jì)算機(jī)技術(shù)日益深入人們的生活，三維建模技術(shù)已經(jīng)出現(xiàn)在社會(huì)生活中的方方面面：三維地圖、三維電影等這些三維產(chǎn)品已經(jīng)進(jìn)入人們的生活。本次設(shè)計(jì)主要探討三維虛擬模型的創(chuàng)建方法，并在學(xué)習(xí)使用3Ds max軟件的基礎(chǔ)上進(jìn)行三維建模，在實(shí)際的工作中深切體會(huì)三維建模的操作方法。在獲得所需數(shù)據(jù)后使用3Ds max進(jìn)行模型的創(chuàng)建。s life day by day, The 3D model technique has already appeared in all aspects in the social activities: 3D map, 3D movie etc. these 3D products have already got into people39。 At logarithms according to of inside the industry used softwares, such as Auto CAD and Photoshop...etc. while handling.Use a 3 Ds after acquiring the data needed max to carry on establishing of model.Keywords:3D model,3Ds max,Travel extensively,AutoCAD,Photoshop目 錄...................................................................................1……………………………………………1…………………………………………2 …………………………………………………3 …………………………………………………3 …………………………………………………6 ………………………………………………………8 ………………………………………………………8 ………………………………………………………9…………………………………………………………11 …………………………………………………11　………………………………………………………15 …………………………………………………15 ………………………………………21 ………………………………………………………29......................29 ..............................33………………………………………………………………36…………………………………………………………37……………………………………………………………38…………………………………………………39…………………………………………………59Contents………………………………………………………1 Purpose and meaning of designses ……………………………1 The contents of campus 3D model……………………………2 outdoor data collects ……………………………………3 sit to mark a data to collect……………………………………3 picture datas collect……………………………………………6 data processes………………………………………………8 bottom diagrams create ………………………………………8 pictures create…………………………………………………9 model……………………………………………………11 Brief introduction of using software…………………………11 model processes………………………………………………15 model techniques introduce …………………………………15 detailed model processes in the college of information......21 model travels extensively………………………………29 The technical classification and application of virtual scene travels extensively………………………29 3D model in the college of information travels extensively………………………………………33 up………………………………………….………36 ……………………………………….………378. Speech of thanks…………………………….…….…..38Appendix 1　 English original…………………..……….39Appendix 2 Chinese translation………………….…….….59教育部在一系列相關(guān)的文件中，多次涉及到了三維虛擬校園，闡明了三維虛擬校園的地位和作用。隨著虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的不斷發(fā)展和完善，以及硬件設(shè)備價(jià)格的不斷降低，我們相信，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)以其自身強(qiáng)大的教學(xué)優(yōu)勢(shì)和潛力，將會(huì)逐漸受到教育工作者的重視和青睞，最終在教育培訓(xùn)領(lǐng)域廣泛應(yīng)用并發(fā)揮其重要作用。它營(yíng)造了“自主學(xué)習(xí)”的環(huán)境，由傳統(tǒng)的“以教促學(xué)”的學(xué)習(xí)方式代之為學(xué)習(xí)者通過自身與信息環(huán)境的相互作用來得到知識(shí)、技能的新型學(xué)習(xí)方式。有的研究室甚至已經(jīng)具備獨(dú)立承接大型虛擬現(xiàn)實(shí)項(xiàng)目的實(shí)力。親身去經(jīng)歷、親身去感受比空洞抽象的說教更具說服力，主動(dòng)地去交互與被動(dòng)的灌輸，有本質(zhì)的差別。教學(xué)內(nèi)容可以不斷更新，使實(shí)踐訓(xùn)練及時(shí)跟上技術(shù)的發(fā)展。例如：在虛擬的飛機(jī)駕駛訓(xùn)練系統(tǒng)中，學(xué)員可以反復(fù)操作控制設(shè)備，學(xué)習(xí)在各種天氣情況下駕駛飛機(jī)起飛、降落，通過反復(fù)訓(xùn)練，達(dá)到熟練掌握駕駛技術(shù)的目的。為了能夠?qū)ㄖ锏染坝^真實(shí)再現(xiàn)，達(dá)到逼真的視覺效果，在設(shè)計(jì)中使用3Ds max軟件進(jìn)行模型的搭建，在采集數(shù)據(jù)的時(shí)候盡量使用高精度的全站儀、數(shù)碼相機(jī)。2．戶外數(shù)據(jù)采集本次設(shè)計(jì)使用全站儀進(jìn)行坐標(biāo)數(shù)據(jù)的采集，具體過程如下：1. 布設(shè)建模區(qū)域控制網(wǎng)由于本次建模區(qū)域較小且測(cè)區(qū)內(nèi)地形平坦，課題小組使用獨(dú)立坐標(biāo)，假定高程布設(shè)建模區(qū)域的控制網(wǎng)。該控制網(wǎng)為導(dǎo)線網(wǎng)，通過觀測(cè)導(dǎo)線的邊長(zhǎng)和轉(zhuǎn)折角，根據(jù)起算數(shù)據(jù)經(jīng)過計(jì)算而獲得導(dǎo)線的平面坐標(biāo)。在布設(shè)完成控制往后便可以進(jìn)行碎步測(cè)量。全站儀經(jīng)定向后，瞄準(zhǔn)放置在待測(cè)碎步點(diǎn)的棱鏡便可以獲得所需的坐標(biāo)數(shù)據(jù)，所采集的數(shù)據(jù)將自動(dòng)儲(chǔ)存在全站儀的內(nèi)存中。與普通的測(cè)圖工作不同，我們不但要得到建筑物的平面坐標(biāo)信息還要得要樓房各層窗戶、墻體裝飾物的高程信息，在這里全站儀的發(fā)揮了不可替代的作用。全站儀進(jìn)行懸高測(cè)量的工作原理，如下圖所示。如圖22：圖22 懸高測(cè)量課題小組在對(duì)信息學(xué)院樓進(jìn)行懸高測(cè)量時(shí)主要測(cè)定了樓體如下部分的高程信息：1. 信息學(xué)院樓在高度上分為兩層、三層、四層、四層突出部分，我們使用懸高測(cè)量的方式測(cè)定了各層的高度。圖23 多層結(jié)構(gòu)2. 樓體各層窗戶的位置不同，樣式也不同，我們使用全站儀測(cè)量了每一層典型窗戶的高度。如圖225： 圖24 信息學(xué)院西側(cè)墻體裝飾物圖25 正門上方LED顯示器 圖片數(shù)據(jù)采集采集圖片數(shù)據(jù)主要是進(jìn)行貼圖的制作和在室內(nèi)建模時(shí)進(jìn)行參考。采集圖片時(shí)應(yīng)注意以下問題：，在采集照片時(shí)應(yīng)盡量排除花草樹木的干擾，以減輕后期使用photoshop進(jìn)行處理的工作量。并盡量做到垂直墻面拍攝照片，以減少進(jìn)行貼圖時(shí)的變形。，難以滿足制作貼圖的要求，所以使用質(zhì)材編輯器的顏色調(diào)節(jié)功能獲取樓頂顏色。流程圖如圖31：底圖參考數(shù)據(jù)AutoCAD加工處理平面坐標(biāo)數(shù)據(jù)采集貼圖參考圖片Photoshop加工處理數(shù)據(jù)采集圖片數(shù)據(jù)采集圖31 數(shù)據(jù)采集加工流程圖把全站儀中的數(shù)據(jù)導(dǎo)入到AutoCAD制圖軟件中即可使用AutoCAD的繪圖功能繪制信息學(xué)院樓以及周邊道路廣場(chǎng)的平面圖。而全站儀測(cè)定的是三維坐標(biāo)，為了避免把繪制的CAD底圖導(dǎo)入到3Ds max中個(gè)圖塊在Z軸上分離，應(yīng)把測(cè)得的數(shù)據(jù)在高程上修改為同一值。在測(cè)量寬度時(shí)使用全站儀反而十分繁瑣，其實(shí)使用皮尺丈量就可以獲得理想的數(shù)據(jù)。制作貼圖時(shí)主要使用photoshop適當(dāng)?shù)募右蕴幚怼Ｒ话銓D像的高度或?qū)挾仍O(shè)置為2的n次方如12256等。（3）選擇適當(dāng)