【正文】 指的是人性本來的、先天的就是惡的。第一，人性是由社會(huì)屬性和自然屬性組成的，自然屬性指的就是無節(jié)制的本能和欲望，這是人的天性，是與生俱來的。對(duì)方同學(xué)請(qǐng)你們摘下玫瑰色的眼鏡看看這個(gè)現(xiàn)實(shí)的世界，就在你陳辭的這三分鐘當(dāng)中，這個(gè)世界又發(fā)生了多少戰(zhàn)爭(zhēng)、暴力、搶劫、強(qiáng)奸?！睂?duì)方不要斷章取義。姜豐：謝謝主席，大家好!我先要指出一點(diǎn)的是，康德并不是一個(gè)性善論者。主席：謝謝吳淑燕同學(xué)，接下來請(qǐng)反方第一位代表姜豐同學(xué)表明立場(chǎng)和發(fā)言，時(shí)間也是三分鐘。而在生活當(dāng)中，為善不為人知的生徒小民更是比比皆是。而我們?cè)谵q論會(huì)中建立起來的友誼都是虛假的裝腔作勢(shì)。第二個(gè)是我們?nèi)祟惿鐣?huì)將是彼此不再相信。如果人性本惡，沒有一個(gè)人會(huì)心甘情愿地遵守道德規(guī)約，但是事實(shí)證明：人還是有善行、人還是有道德、還是有利他的行為。但事實(shí)上并不是如此，仍然有許多人遵守交通規(guī)則。當(dāng)?shù)赖鲁蔀槭侄螘r(shí)，道德還是道德嗎?也就是說，人一旦違犯道德而不會(huì)受到處罰，人就不會(huì)遵守道德的約束了。雖然英國哲學(xué)家霍布斯極力主張?jiān)谌诵员緪旱那疤嵯氯祟惪梢孕纬傻赖隆Ｎ曳讲环裾J(rèn)在人類社會(huì)中存在有惡行，但是惡行的產(chǎn)生則是由外在環(huán)境所造成，所以惡是結(jié)果而不是原因。正因?yàn)槿诵员旧?，所以人隨時(shí)隨地都可以放下屠刀、立地成佛。孟子認(rèn)為人性本善，所以進(jìn)一步又加了一句，每個(gè)人都有惻隱之心。首先將由正方一辯吳淑燕同學(xué)表明立場(chǎng)和發(fā)言，時(shí)間為三分鐘(掌聲)。雙方的立場(chǎng)是由抽簽決定的。第五位是許廷芳律師，他是新加坡廣播局董事(掌聲)。第三位是查良鏞先生，他是香港《明報(bào)》創(chuàng)辦人，也是著名武俠小說家，筆名金庸(掌聲)。他們是：郭振羽教授，他是南洋理工大學(xué)傳播學(xué)院院長(掌聲)。今天我們的評(píng)判團(tuán)陣容也特別強(qiáng)大。第三位是嚴(yán)嘉，法律系四年級(jí)。在我左手邊的是反方復(fù)旦大學(xué)的代表：第一位是姜豐，中文系中國語言文學(xué)研究生二年級(jí)。第三位是許金龍，政治系二年級(jí)。在我右手邊的是正方臺(tái)灣大學(xué)的代表，第一位是吳淑燕，政治系二年級(jí)。另外，我們也將在過去幾場(chǎng)和今天的辯論群英會(huì)中選出一位最佳辯論員，他可以獲得二千元的現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)。今天我們非常榮幸地邀請(qǐng)到新加坡副總理李顯龍準(zhǔn)將出席我們的大決賽(掌聲)。過去的一個(gè)星期，辯論會(huì)的八支隊(duì)伍經(jīng)過四場(chǎng)初賽，二場(chǎng)半決賽之后，其中的六支隊(duì)伍淘了。人性本善辯論賽主持稿串詞導(dǎo)語：辯論賽,多見于大中專院校中,，歡迎大家閱讀參考!主席：觀眾朋友，歡迎光臨1993年國際大專辯論會(huì)大決賽。這個(gè)國際大專辯論會(huì)是由新加坡廣播電視局和中國中央電視臺(tái)聯(lián)合舉辦的。今天進(jìn)入大決賽的兩支隊(duì)伍可說是辯論經(jīng)驗(yàn)豐富的精英，他們肯定會(huì)在今天的比賽中大展辯才，給大家?guī)韴?chǎng)“勁”的(比賽)，讓大家大飽耳福。國際大專辯論會(huì)的冠軍隊(duì)將獲得一萬元的現(xiàn)金獎(jiǎng)，亞軍隊(duì)可獲得五千元?，F(xiàn)在向您介紹參加今天大決賽的兩支隊(duì)伍，臺(tái)灣大學(xué)和復(fù)旦大學(xué)。第二位是蔡仲達(dá)，會(huì)計(jì)系二年級(jí)。第四位是王信國，哲學(xué)系二年級(jí)(掌聲)。第二位是季翔，法律系二年級(jí)。第四位是蔣昌建，國際政治系碩士班三年級(jí)(掌聲)。五人評(píng)判團(tuán)是由本地和海外專業(yè)人士組成的。第二位是吳德耀教授，他是前東亞哲學(xué)研究所所長(掌聲)。第四位是杜維明教授，他是美國哈佛大學(xué)東方語言及文明學(xué)系教授(掌聲)。今晚的辯題是人性本善，反方的立場(chǎng)是人性本惡。現(xiàn)在我宣布1993年國際大專辯論會(huì)大決賽正式開始。吳淑燕：大家好!哲學(xué)家康德主張，人不分聰明才智、貧富美丑都具有理性。而佛家說，一心迷是真身，一心覺則是佛。我方主張人性本善，就是主張人性的根源點(diǎn)是善的，有善端才會(huì)有善行。如果硬要說惡是因不是果，也就是說人性本惡，那么人世間根本不能產(chǎn)生真正的道德。但是想想看，如果人性本惡，人類一切道德規(guī)范都是作為人類最大的利己手段。深夜兩點(diǎn)我走在道路上看到紅燈，如果人性本惡我就會(huì)闖過去，因?yàn)椴贿^是為了個(gè)人方便。而根據(jù)人性本惡的前提假設(shè)，霍布斯認(rèn)為必須有一個(gè)絕對(duì)的、無所不在的權(quán)威監(jiān)督每個(gè)人履行道德規(guī)約。如果人性本惡，(時(shí)間警示)那么我們只有兩種選擇：第一個(gè)是活在一個(gè)“老大哥”無時(shí)不刻不監(jiān)督我們的世界當(dāng)中。如果這樣的話，我就會(huì)看到一個(gè)老太太跌倒了有人把她扶起來，人們則說他居心不良。但是我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，在人類歷史社會(huì)當(dāng)中，沒有一個(gè)絕對(duì)權(quán)威的君主曾經(jīng)產(chǎn)生過，但是舍己為人的事情在不斷地發(fā)生。泰麗莎修女的善行，大乘佛教中所說的“眾生永遠(yuǎn)不得渡，則已終身不作佛”的慈悲宏愿，難道不正是人性本善的最佳引證嗎?(時(shí)間到)謝謝!(掌聲)。(掌聲)?？档乱舱f過這樣一句話：“惡折磨我們的人，時(shí)而是因?yàn)槿说谋拘?，時(shí)而是因?yàn)槿说臍埲痰淖运叫?。另外?duì)方所講到的種種善行，那完全是后天的，又怎么能夠說明我們命題當(dāng)中的“本”呢?神話歸神話，現(xiàn)實(shí)歸現(xiàn)實(shí)。如果人性真是善的話，那么這些罪惡行為到底從何而來呢?對(duì)方為什么在他們的陳辭當(dāng)中，自始至終對(duì)這個(gè)問題避而不答呢?我方立場(chǎng)是：人性本惡。而社會(huì)屬性則是通過社會(huì)生活、社會(huì)教化所獲得的，它是后天屬性。第二，提到善惡，正如一千個(gè)觀點(diǎn)會(huì)有一千個(gè)“哈姆雷特”，一千個(gè)人心目當(dāng)中也許會(huì)有一千個(gè)善惡標(biāo)準(zhǔn)。我們說人性本惡正是基于人的自然傾向的無限擴(kuò)張的趨勢(shì)。還有一個(gè)英國男孩，他為了得到一輛自行車竟然賣掉自己三歲的妹妹。人性可以通過后天教化加以改造。相反，如果我們整個(gè)社會(huì)倡導(dǎo)揚(yáng)善避惡，那么人性就有可能向善的方向發(fā)展，這一點(diǎn)也不正說明了儒家思想所倡導(dǎo)的修齊、治平、內(nèi)圣、外王是何等重要嗎!對(duì)方辯友，如果真的是人性本善的話，那么孔老夫子何必還誨人不倦呢?今天，對(duì)方辯友所犯的錯(cuò)誤就在于以理想代替現(xiàn)實(shí)，以價(jià)值評(píng)判代替了事實(shí)評(píng)判。但是歷史、現(xiàn)實(shí)和理性都告訴我們，人性是惡的!這是一個(gè)事實(shí)，我們只有正視這個(gè)事實(shí)，才有可能揚(yáng)善避惡。謝謝各位!(掌聲)主席：謝謝姜豐同學(xué)，接下來我們聽聽正方第二位代表蔡仲達(dá)同學(xué)的發(fā)言，時(shí)間三分鐘。如果我們今天要吃西瓜，是不是先要種西瓜種子呢?如果我們種紅豆、綠豆，長得出西瓜嗎!所以人世間為什么這么多善行呢，當(dāng)然是在人的本性中就有著善的種子嘛。所以同樣的嘛，我們?cè)谌祟惓錆M污染的環(huán)境中，我們承認(rèn)有些人他雖然有善根，但是呢他長不出善果。我們說他是良心未泯，那么想想看，如果人的良心自始就不存在于人的本性中的話，那么我們?cè)鯓尤ソ忉屓擞泻蠡诘男袨槟?大家不都曾經(jīng)后悔過嗎?好的，對(duì)方同學(xué)又指出了另外一點(diǎn)，說人的惡是因?yàn)槿擞杏?，人有這樣的本質(zhì)，那我就不懂了，為什么欲望一定帶來惡呢?我今天喜歡一個(gè)女生，這個(gè)女生也喜歡我，我們都想跟對(duì)方結(jié)婚，我們組成美好家庭，這是惡?jiǎn)?(笑聲、掌聲)再說吧，人有本能，人肚子餓了就想吃飯，那人跟獅子不就是一樣了嗎?對(duì)方同學(xué)您如何解釋呢?另外我們?cè)傧胍幌氚桑瑢?duì)方同學(xué)說人的本性可以教育，所以惡的本性可以教育成善，我們就來想一想，為什么人的本性可以被教育成善呢?我們說小鳥會(huì)飛，它只要學(xué)了飛就可以飛，為什么我們?nèi)嗽趺唇?，我們都不?huì)自己飛呢?因?yàn)槲覀儽拘灾袥]有飛的本性嘛，(時(shí)間警示)那么人為什么被教成行善呢?就是因?yàn)槲覀兿嘈湃说谋拘灾杏猩菩月?。如果人的本性沒有善性為什么我們一學(xué)就知道什么是善，一教就知道怎么行善，而教怎么飛再怎么教你都不會(huì)呢?就算如果本性是惡，那到底誰來教我們，是本惡的人來教我們本惡的人嗎?他們?yōu)槭裁匆涛覀兡?他們到底有什么動(dòng)機(jī)，我們能夠信任他嗎?他們教育我們行善，孔夫子要教育我們行善，他們背后是不是有一個(gè)更大的惡的動(dòng)機(jī)呢?(笑聲、掌聲)我們覺得很奇怪，對(duì)不對(duì)?比如說吧，一個(gè)老人跌倒了，我們把他扶起來。我們看到非洲饑民，人人心中都有孤拯、悲哀、憫天地不