河南省教育廳人文社會科學(xué)研究項目申請評審書-展示頁
2025-07-03 02:36本頁面
【正文】 康教育研究研究方向研究類別口基礎(chǔ)理論研究口應(yīng)用研究起止時間至成果形成口著作 口論文 口研究報告申請經(jīng)費總 額元其他經(jīng)費來源年度用款 年 元 年 元 年 元 本課題研究現(xiàn)狀及趨勢，研究本課題的實際意義和理論意義（650字以內(nèi)）研究現(xiàn)狀及趨勢：目前國內(nèi)對高校心理健康工作更多的停留在理論上的研究和探索，更側(cè)重于一些基本概念、現(xiàn)狀、相關(guān)因素、結(jié)果的研究，其中，心理健康狀況調(diào)查報告占很大比例。而對出現(xiàn)大學(xué)生心理問題的干預(yù)性研究則為數(shù)不多，相對來說成果頗顯單調(diào)。而國外領(lǐng)先的方面有政府重視，起步早、研究范圍廣，規(guī)模大、手段現(xiàn)代化等，因此，這也是我們努力的方向。而社會的競爭歸根結(jié)底就是人才的競爭。理論意義：心理健康教育是新時期高校素質(zhì)教育的前提，應(yīng)試教育已很難滿足現(xiàn)在社會發(fā)展對人才的需要，高校必須切實將提高整體素質(zhì)的素質(zhì)教育作為高等教育改革的出發(fā)點。 本課題的基本內(nèi)容，預(yù)計突破哪些難題（900字以內(nèi)）
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