創(chuàng)辦幼兒園設(shè)想-展示頁
2025-07-02 22:37本頁面
【正文】 作用。觀察分析幼兒發(fā)展情況，認(rèn)真填寫觀察記錄。幼兒園教師崗位管理幼兒園教師對(duì)本班工作全面負(fù)責(zé)：教師對(duì)本班幼兒的安全負(fù)責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行安全制度，防止事故的發(fā)生。有專職財(cái)務(wù)人員，炊事員、其他工作人員滿足幼兒園需要。全日制每班班2教1保，寄宿制每班2教2保（我建議每班教師1中1外，保育員用菲傭） 69個(gè)班（含寄宿制）設(shè)園長2人，10個(gè)班及以上（含寄宿制）幼兒園設(shè)園長3人。三、幼兒園管理方案幼兒園管理方案是幼兒園正常運(yùn)轉(zhuǎn)的重要保障，因此我們?cè)谟變簣@成立之初就必須結(jié)合實(shí)際有一套幼兒園的管理方案：教職工與幼兒比例省一級(jí)全日制為1:6，寄宿制幼兒園為1:41:5；市一級(jí)全日制為1:—1: ，寄宿制幼兒園為1：－1: ； 每班教師2人以上。（每班配一中文教師一英語教師一保育員。（二）推廣國學(xué)《弟子規(guī)》讓幼兒成為孝子賢孫及為國家有用之才。㈠教孩子學(xué)會(huì)適應(yīng)不同的環(huán)境，培育出良好的品行與個(gè)性，樹立起積極向上的奮斗精神。讓8歲前的兒童都能在健康、良好、輕松的氛圍中將現(xiàn)在小學(xué)課程中所涉及的知識(shí)全部消化掉。 主要指：嬰幼兒出生至7歲其間智力的開發(fā)與綜合素質(zhì)的教育。 0歲工程 主要指：嬰幼兒出生前的悟性的運(yùn)作及胎教。 我們近期具體要做的是成立連鎖超常幼兒園及學(xué)校、新式教育師范大學(xué)、世界神童基金會(huì)等十大項(xiàng)目。 基礎(chǔ)教育部分又稱兒童特優(yōu)素質(zhì)工程，包括—1歲工程、0歲工程及8歲工程。 包括基礎(chǔ)教育部分——分啟蒙教育階段（13歲）、初等教育階段（48歲）、中等教育階段(913歲)；高等教育階段——分3年學(xué)士、年3碩士、23年博士；終身教育階段。幼兒園食堂要有操作間、洗菜間、配餐間、食品倉庫，要有送餐升降機(jī)。在走廊里設(shè)置根據(jù)故事雕塑的德育長廊，有室內(nèi)游泳池，有電影院、劇場，各種功能廳（繪畫室、圖書室、舞蹈練功房、鋼琴房、民族樂器房、西洋樂器房等）各課室根據(jù)教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)環(huán)境。 幼兒園的環(huán)境要?jiǎng)?chuàng)設(shè)的像一個(gè)小社會(huì)，餐廳可設(shè)計(jì)成中餐廳和西餐廳兩種，讓幼兒在進(jìn)餐中學(xué)到中餐“食不語”的文化，和用西餐的文明。創(chuàng)辦幼兒園設(shè)想一、園設(shè)幼兒園的園設(shè)的建設(shè)要理念新，標(biāo)準(zhǔn)高，要有很強(qiáng)的超前意識(shí)，我們要秉承實(shí)驗(yàn)性、示范性、科研性的高起點(diǎn)辦園方針，形成“健體健身、自信自理、動(dòng)手動(dòng)腦，勤學(xué)好問”的保教結(jié)合特色，立足于國際教育視野，走開放式、研究型的發(fā)展道路，讓幼兒學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)合作。洗手間男女有隔板，洗手的水龍頭可用各式各樣的，讓幼兒在洗手時(shí)就可認(rèn)識(shí)各式水龍頭的特點(diǎn)?；顒?dòng)場地中有跑道、游樂場，簡易公共汽車站、紅綠燈裝置等。二、教育（一）采用優(yōu)素質(zhì)教育體系的框架1歲工程即產(chǎn)生天才的過程。 即選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，用正確的方法、將智力 正常的兒童都培養(yǎng)成 神童。8歲工程 8歲以后的兒童智力開發(fā)與教育。㈡用新的教學(xué)法在2—3年內(nèi)完成中學(xué)教育。進(jìn)行雙語的浸入式教育，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)會(huì)英語。）（三）培養(yǎng)技能：讓每個(gè)幼兒至少都學(xué)會(huì)一門技能，如：民樂（二胡、揚(yáng)琴、三弦、嗩吶等）西洋樂（鋼琴、小提琴、吉他、爵士鼓等），舞蹈（民族舞、芭蕾舞、街舞、拉丁舞等）民間藝術(shù)及戲曲（二人轉(zhuǎn)、花鼓燈、京劇等）還有藝術(shù)體操、武術(shù)、跆拳道、圍棋、國際象棋等。保育員每班全日制不少于1人，寄宿制幼兒園不少于2人。全日制幼兒園不足200名幼兒配備專職醫(yī)務(wù)人員1人（寄宿
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