【摘要】哈佛管理技能培訓(xùn)教程:第一單元哈佛經(jīng)理職業(yè)素質(zhì)第三章哈佛經(jīng)理的心理完善第三章哈佛經(jīng)理的心理完善□自我肯定的含義與別人建立開放、真誠、直接和適當(dāng)?shù)臏贤ㄐ袨?,就是自我肯定的行為。自我肯定的行為可以增加一個人選擇的自由度。當(dāng)一個人擁有選擇的自由時,自尊自重的感受會取代壓抑、委屈或憤怒等傷害人的情感。在討論自我肯定時,
2025-07-27 13:18
【摘要】天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:175569632哈佛管理技能培訓(xùn)教程:第七單元哈佛經(jīng)理工作檢測第四章哈佛經(jīng)理職責(zé)檢測手冊(二)第四章哈佛經(jīng)理職責(zé)檢測手冊(二)生產(chǎn)責(zé)任檢測內(nèi)容□基本準(zhǔn)則為了有效進(jìn)行生產(chǎn)活動,必須完備下述三方面:第一是要完善生產(chǎn)條件。生產(chǎn)條件是指根據(jù)企業(yè)經(jīng)營的意志所決定的生產(chǎn)結(jié)構(gòu)或生產(chǎn)力、
2025-04-20 23:15
【摘要】哈佛管理技能培訓(xùn)教程:第七單元哈佛經(jīng)理工作檢測第三章哈佛經(jīng)理職責(zé)檢測手冊第三章哈佛經(jīng)理職責(zé)檢測手冊一、哈佛管理者各種責(zé)任檢測內(nèi)容基本準(zhǔn)則行政事務(wù)工作在執(zhí)行業(yè)務(wù)時發(fā)揮了樞紐的作用,但它本身不可能成為目的。行政事務(wù)工作的性質(zhì)是,只有了解了業(yè)務(wù)功能,事務(wù)工作存在的價值才會得到承認(rèn)□有關(guān)內(nèi)部行政管理規(guī)定的調(diào)查事項(
2025-07-05 23:03
【摘要】哈佛管理技能培訓(xùn)教程:第七單元哈佛經(jīng)理工作檢測第四章哈佛經(jīng)理職責(zé)檢測手冊(二)第四章哈佛經(jīng)理職責(zé)檢測手冊(二)生產(chǎn)責(zé)任檢測內(nèi)容□基本準(zhǔn)則為了有效進(jìn)行生產(chǎn)活動,必須完備下述三方面:第一是要完善生產(chǎn)條件。生產(chǎn)條件是指根據(jù)企業(yè)經(jīng)營的意志所決定的生產(chǎn)結(jié)構(gòu)或生產(chǎn)力、廠房安排、作業(yè)編組等范圍。第二是要完善生產(chǎn)計劃,以便有效地推動生產(chǎn)。第三是完善
2025-07-05 23:07
【摘要】25/26哈佛經(jīng)理職責(zé)檢測一、解決問題分析□行為準(zhǔn)則、問題解決推動者、問題解決協(xié)助者的覺悟,并本著積極的態(tài)度來努力解決問題解決問題的態(tài)度若暖昧不明的話,在處理問題上就會變成被動,因而出現(xiàn)互相推卸責(zé)任,或解決問題時碰到障礙就半途而廢的情形。職責(zé)是解決問題的鑰匙,而管理者應(yīng)該知道自己是解決問題中重要的人物,必須有堅定的態(tài)度。,并非
2025-07-16 13:22
2025-06-26 14:32
【摘要】哈佛管理技能培訓(xùn)教程:第七單元哈佛經(jīng)理工作檢測第二章哈佛經(jīng)理職責(zé)檢測第二章哈佛經(jīng)理職責(zé)檢測一、解決問題分析□行為準(zhǔn)則、問題解決推動者、問題解決協(xié)助者的覺悟,并本著積極的態(tài)度來努力解決問題解決問題的態(tài)度若暖昧不明的話,在處理問題上就會變成被動,因而出現(xiàn)互相推卸責(zé)任,或解決問題時碰到障礙就半途而廢的情形。職責(zé)是解決問題的鑰匙
2025-07-16 13:27
2025-07-08 15:46
【摘要】哈佛管理技能培訓(xùn)教程:第七單元哈佛經(jīng)理工作檢測第一章哈佛經(jīng)理職責(zé)檢測第一章哈佛經(jīng)理職責(zé)檢測一、執(zhí)行工作分析□行為準(zhǔn)則1.自覺成為一位眾所期待的并且符合自己目標(biāo)中的管理者所謂自認(rèn)為是管理者,并非擺出管理者的架子。應(yīng)該自覺是位管理者,而且決心成為一位眾所期待的管理者。這是身為管理者的欲望與行為的原動力。你會想到,怎樣的
2025-06-25 17:00
【摘要】哈佛管理技能培訓(xùn)教程:第十一單元哈佛經(jīng)理手冊第一章哈佛經(jīng)理會議通則第十一單元哈佛經(jīng)理手冊我們的大廈寬敞而開放,它向一切人開放,無論他們是持相同意見還是持反對意見。——林頓·B·約翰遜忙碌和緊張,能帶來高昂的工作情緒;只有全神貫注時,工作才能產(chǎn)生高效率?!上滦抑诠鸾?jīng)理交流信息、制定戰(zhàn)略、
2025-04-27 03:32
【摘要】1.1工作態(tài)度診斷1.心中有一位期待中的管理者或可作為目標(biāo)的管理者,并努力和他們一樣。()A、是B、尚可C、否2.積極地探索自己的任務(wù)與其內(nèi)容,并加以明確化。而且對該內(nèi)容加以說明。()A、是B、尚可C、否3.重新認(rèn)識公司的方針、期待,以及公司內(nèi)外環(huán)境的變化。()A、是B、尚可C、否4.與公司、部屬、相
2024-08-18 01:31
【摘要】第十一單元哈佛經(jīng)理會議手冊我們的大廈寬敞而開放,它向一切人開放,無論他們是持相同意見還是持反對意見?!诸D·B·約翰遜忙碌和緊張,能帶來高昂的工作情緒;只有全神貫注時,工作才能產(chǎn)生高效率。
2024-08-11 07:07
【摘要】塑造經(jīng)理(內(nèi)部培訓(xùn)教材)山東常林機械集團(tuán)人力資源部2023/8/181名人諺語?今天的領(lǐng)導(dǎo)干部?就是明天的職業(yè)經(jīng)理?但要經(jīng)過培訓(xùn)?————劉光超2寫在前面職業(yè)經(jīng)理的能力不是由經(jīng)驗和知識自然演變而來,也不能全靠摸索。
2025-01-28 00:32
【摘要】塑造經(jīng)理(內(nèi)部培訓(xùn)教材)山東常林機械集團(tuán)人力資源部1名人諺語?今天的領(lǐng)導(dǎo)干部?就是明天的職業(yè)經(jīng)理?但要經(jīng)過培訓(xùn)?————劉光超2寫在前面職業(yè)經(jīng)理的能力不是由經(jīng)驗和知識自然演變而來,也不能全靠摸索。他們需要實踐的磨練
2025-01-26 15:09
【摘要】七年級地理上冊(RJ)
2025-03-18 15:46