同角三角函數(shù)的關(guān)系式-展示頁(yè)
2024-11-18 23:40本頁(yè)面
【正文】 〉 變式一。 2． 多媒體輔助教學(xué)：從光、聲、色、動(dòng)多個(gè)方面去刺激學(xué)生的思維細(xì)胞，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 應(yīng)用于解題，提高學(xué)生分析解決三角問(wèn)題的思維能力。 3． [德育目標(biāo) ]： 培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，進(jìn)一步樹(shù)立化歸的思想方法。 二、素質(zhì)教育目標(biāo)分析 1． [知識(shí)目標(biāo) ]： α的任意一個(gè)三角函數(shù)值求 α的其他三角函數(shù)值。 C． 突破方法： 〈 2〉 實(shí)踐 ——認(rèn)識(shí) ——再實(shí)踐。隨之而來(lái)的會(huì)產(chǎn)生多解的情況。 B．難點(diǎn)：已知 α的某一個(gè)三角函數(shù)值如何選取適當(dāng)?shù)年P(guān)系式求這個(gè)角的其他三角函數(shù)值以及求值時(shí)三角函數(shù)值符號(hào)的確定和討論。 3． [教學(xué)重難點(diǎn)及突破方法 ] A．重點(diǎn)：同角三角函數(shù)的基本關(guān)系式 確定依據(jù)：“同角三角函數(shù)的基本關(guān)系式”是三角函數(shù)式的化簡(jiǎn)與證明的前提基礎(chǔ)，而且貫穿整節(jié)內(nèi)容。(第一課時(shí) ) 一、 教材分析 1． [教學(xué)內(nèi)容 ] 人教版高中數(shù)學(xué)第四章第四節(jié)“同角三角函數(shù)的基本關(guān)系式” 〈 第一課時(shí) 〉 2． [教材的地位和作用 ] 本節(jié)課之前學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了任意角的三角函數(shù)，在此基礎(chǔ)上來(lái)探討同角三角函數(shù)之間的關(guān)系。在三角恒等式的計(jì)算 ,化簡(jiǎn) ,證明中同角三角函數(shù)關(guān)系式有著廣泛的應(yīng)用，同時(shí)本節(jié)內(nèi)容對(duì)今后三角函數(shù)其他知識(shí)的學(xué)習(xí)也起著重要的作用，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的探索精神及觀察能力、運(yùn)算能力、邏輯思維能力和應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力有著重要的意義。確定它是重點(diǎn)是合理的。 確定依據(jù)：同角三角函數(shù)的基本關(guān)系式以及變式較多
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