【正文】 行傳遞，網(wǎng)絡(luò)課程逐漸成為教育發(fā)展的重要部分。在2001年李克東教授首次提出了“學(xué)習(xí)網(wǎng)站網(wǎng)站開發(fā)”的理論思想，主要是對課程網(wǎng)站進行定義：課程網(wǎng)站主要根據(jù)一個主題而進行的全面而深入的信息資源建設(shè)，使用網(wǎng)絡(luò)的各個功能，使用戶使用系統(tǒng)提供的共享資源，經(jīng)過相互交流，互相學(xué)習(xí)進行對知識的學(xué)習(xí)和整合[5]。 研究現(xiàn)狀在90年代末，中國的現(xiàn)代化教育技術(shù)開始起步，清華，北大等人力物力財力比較雄厚的重要高校作為領(lǐng)頭人，把開發(fā)現(xiàn)代教育的網(wǎng)絡(luò)課程網(wǎng)站作為重要的任務(wù)進行研究開發(fā)?，F(xiàn)代高等大學(xué)教育需要一個為學(xué)生提供在線學(xué)習(xí)交流的網(wǎng)站，讓學(xué)生網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中接觸傳統(tǒng)教育中沒有的方便快捷的教育方式，收獲自己感興趣的知識，是同學(xué)在大學(xué)里獲得真正有用的知識，培養(yǎng)社會有用的人才?；ヂ?lián)網(wǎng)的發(fā)展速度越來越快，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進行學(xué)習(xí)，課程網(wǎng)站是教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工作的重要組成部分[4]。采用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)和現(xiàn)代教學(xué)理論相結(jié)合的方式，通過建立一個交互式網(wǎng)上教學(xué)的學(xué)習(xí)平臺，以實現(xiàn)對現(xiàn)有各種分散的教學(xué)資源的共享。網(wǎng)絡(luò)課程的建設(shè)就是利用先進的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，開拓傳統(tǒng)教育新的方向。它是教育信息的傳播載體，是教育發(fā)展的新方向[3]。隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)的信息交流共享應(yīng)用增加。課程網(wǎng)站主要是為了給老師同學(xué)們提供一個安全方便的教育學(xué)習(xí)的平臺。這不僅讓更多的學(xué)生享受有優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源，提高學(xué)生的自學(xué)水平有很大的幫助，同時也提升了高校自身的知名度。大學(xué)精品課程網(wǎng)站的建設(shè)與實施，是一個提高教育教學(xué)質(zhì)量、不斷深化教學(xué)改革的系統(tǒng)工程。教學(xué)課程是高校培養(yǎng)目標(biāo)的體現(xiàn)，是大學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要依據(jù)。它在改變我們生活的同時，也改變了傳統(tǒng)教育方式，開拓未來教育發(fā)展方向?；ヂ?lián)網(wǎng)成為現(xiàn)代高校教育資源傳播的載體，課程網(wǎng)站建設(shè)已經(jīng)成為了精品課程建設(shè)的重要組成部分[2]。全國高校開展了精品課程建設(shè)項目的評選活動。教育部在《教育部關(guān)于啟動高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程精品課程建設(shè)工作的通知》中提出為了有效地推動高等教育創(chuàng)新，深化教育教學(xué)改革，在高校教學(xué)中推廣現(xiàn)代信息技術(shù)的教學(xué)應(yīng)用，共享教育資源，提高教學(xué)質(zhì)量[1]。但是在國內(nèi)，我們的課程網(wǎng)站發(fā)展才剛剛起步，和外國的課程網(wǎng)站技術(shù)和質(zhì)量差了很遠，隨著社會的需求和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，社會需要把優(yōu)秀和先進的計算機技術(shù)融入網(wǎng)絡(luò)課程教育中去，這就給系統(tǒng)開發(fā)人員提出了一個更加嚴(yán)格的要求。如今，世界上很多國家和地區(qū)都在發(fā)展網(wǎng)絡(luò)的教育事業(yè)，無論你是學(xué)生，學(xué)者還是各行各業(yè)的同志都能通過網(wǎng)絡(luò)接受教育。 Needs Analysis。 online test module is embedded instructional video module, users learn through video courses after self test。 upload and download data download module function。 problems and to explore innovative spirit. Use of modern network multimedia technology and modern teaching methods bining theory, through the establishment of an interactive online teachinglearning platform, in order to achieve a variety of existing decentralized sharing of teaching resources. Effectively meet the individual needs of education and teaching, teaching both sides realize the full munication, so that the closed environment of traditional classroom teaching mode, into a fully interactive virtual learning munity network munication. Therefore, online course development and construction sites have great significance for the development of education.In the course website design implementation, the main use of this site B / S structure, background database using the ACCESS database, while sites using ASP technology to achieve the functionality of the site design. These are the sites achieved an important foundation for the site running, to ensure the site can be achieved to ensure the normal operation. Website to achieve the following functions: news module news and information entered into the database, publishing news and information, modify, and delete news and information。Higher education needs of a modern university exchange offer online learning site for students, allowing quick and easy way of education students in a networked environment are not in contact with traditional education, knowledge harvesting their own interest, is really useful knowledge students acquire in college, cultivate socially useful talents. network design and implementation of programs in line with the development of the site based on the direction of education. Building online courses is the use of advanced network technology, exploring new directions traditional education. In online courses to update development, for the college to provide a convenient method of education, colleges and universities to increase the work efficiency, improve students 39。通過對完成的網(wǎng)站系統(tǒng)測試運行，網(wǎng)站達到了在經(jīng)濟、技術(shù)和功能上的要求。這些都是網(wǎng)站實現(xiàn)，網(wǎng)站運行的重要基礎(chǔ)，保證網(wǎng)站的能夠?qū)崿F(xiàn)正常運行的保障。有效地滿足個性化的教育 教學(xué)需求，實現(xiàn)教學(xué)雙方的充分溝通，使傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式的封閉環(huán)境，轉(zhuǎn)變成一個完全 互動的網(wǎng)絡(luò)交流的虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)。在網(wǎng)絡(luò)課程更新發(fā)展的同時，為高校提供方便快捷的教育方法，增加高校工作效率，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，發(fā)展學(xué)生問題探究和創(chuàng)新的精神。 學(xué)生簽名： 日　　期：摘 要現(xiàn)代大學(xué)教育需要一個為學(xué)生提供在線學(xué)習(xí)交流的網(wǎng)站，讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中接觸傳統(tǒng)教育中沒有的方便快捷的教育方式，收獲自己感興趣的知識，培養(yǎng)社會有用的人才。畢業(yè)設(shè)計報告(論文) 所屬系 經(jīng)濟管理系 專 業(yè) 電子商務(wù) 學(xué) 號 姓　　名 指導(dǎo)教師 起訖日期 設(shè)計地點 東南大學(xué)成賢學(xué)院 東南大學(xué)成賢學(xué)院畢業(yè)設(shè)計報告（論文）誠 信 承 諾本人承諾所呈交的畢業(yè)設(shè)計報告（論文）及取得的成果是在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成，引用他人成果的部分均已列出參考文獻。如論文涉及任何知識產(chǎn)權(quán)糾紛，本人將承擔(dān)一切責(zé)任。網(wǎng)絡(luò)課程的建設(shè)就是利用先進的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，開拓傳統(tǒng)教育新的方向。采用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)和現(xiàn)代教學(xué)理論相結(jié)合的方式，通過建立一個交互式 網(wǎng)上教學(xué)的學(xué)習(xí)平臺，以實現(xiàn)對現(xiàn)有各種分散的教學(xué)資源的共享。在課程網(wǎng)站設(shè)計實現(xiàn)中，本網(wǎng)站主要使用B/S結(jié)構(gòu)，后臺數(shù)據(jù)庫采用了ACCESS數(shù)據(jù)庫，同時網(wǎng)站使用ASP技術(shù)對網(wǎng)站設(shè)計的功能進行實現(xiàn)。網(wǎng)站主要實現(xiàn)以下功能：新聞模塊的新聞信息錄入數(shù)據(jù)庫，發(fā)布新聞信息，修改和刪除新聞信息；教學(xué)視頻模塊的視頻信息的上傳和調(diào)用；資料下載模塊的上傳下載功能；信息交流模塊的功能滿足用戶之間和用戶與教師的交流；在線測試模塊主要是嵌入教學(xué)視頻模塊，用戶通過對視頻課程的學(xué)習(xí)之后進行自我測試；注冊登錄模塊主要在是記錄用戶信息，驗證用戶之后是用戶有權(quán)限使用某些功能。關(guān)鍵詞: 課程網(wǎng)站；需求分析；系統(tǒng)設(shè)計Design and Implementation of the Course Website Based on Abstractselflearning ability, the develop