送教上門工作總結(jié)年終-展示頁
2025-07-02 03:14本頁面
【正文】 2016年12月我接到送教上門的工作時(shí)，說實(shí)話：我的心里是比較忐忑的，我既高興我能有機(jī)會奉獻(xiàn)愛心為特殊孩子送去他們期待已久的課程，又有點(diǎn)擔(dān)心這些孩子太難教。因?yàn)槲覀兲厥饨逃龑W(xué)校平時(shí)的教學(xué)對象就是一群特殊的孩子，平時(shí)我們就感覺教學(xué)難度很大。最后愛心還是戰(zhàn)勝了壓力，我決定用我的愛心來撫慰特殊孩童的心靈。從學(xué)校到特殊兒童家的路上留下了我們汗水與艱辛，然而我們?yōu)槟茏龊眠@項(xiàng)工作而感到驕傲，因?yàn)槲覀兊母排c收獲并存，我們的付出換來了殘疾兒童點(diǎn)滴的進(jìn)步，迎來了他們家長的笑顏?？梢哉f我們送教的學(xué)生每一個(gè)都很有特點(diǎn)，本著注重發(fā)展殘疾兒童少年的教育潛能，提高認(rèn)知能力和適應(yīng)生活、社會的能力為宗旨，我及時(shí)通過與家長的溝通了解孩子的情況。在了解了兒童的大致情況后，我們對兒童進(jìn)行評估。評估的目的是為了從各領(lǐng)域的角度來分析對象的狀況，為制定送教計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度方案提供依據(jù)和方向。這個(gè)學(xué)生不會站、不會爬、坐不穩(wěn)、手指伸不
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