【正文】 了管理信息系統(tǒng)，并且對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和操作系統(tǒng)也有系統(tǒng)的了解，有些成員熟悉計(jì)算機(jī)原理，能解決常見(jiàn)的硬件故障和硬件選擇。我們小組可以選定兩三臺(tái)計(jì)算機(jī)，建立系統(tǒng)開(kāi)發(fā)環(huán)境，主要是安裝數(shù)據(jù)庫(kù)工具（MS SQL SERVER 2000），應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)工具（ Studio 2005）。 可行性研究 技術(shù)可行性此次信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)是對(duì)所學(xué)專業(yè)知識(shí)的一次綜合應(yīng)用與提高，我們小組可以在電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)室完成系統(tǒng)開(kāi)發(fā)。數(shù)據(jù)庫(kù)要求運(yùn)行穩(wěn)定，執(zhí)行速度快,數(shù)據(jù)安全性高。工作完成后，通過(guò)各自專門的出口退出登錄狀態(tài)。除普通的學(xué)生教師等查詢用戶外，每個(gè)角色操作都通過(guò)密碼驗(yàn)證和用戶類型選擇后登錄。 用戶角色需求根據(jù)習(xí)慣上教材科的操作方式，整個(gè)系統(tǒng)應(yīng)該有三種用戶角色，即教材科人員，普通學(xué)生教師和系統(tǒng)管理員。操作人員只需輸入一些簡(jiǎn)單的漢字、數(shù)字，即可完成操作，達(dá)到自己的目標(biāo)。教材管理系統(tǒng)軟件切實(shí)推進(jìn)了教學(xué)管理的信息化。本教材管理平臺(tái)充分依托校園網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)教材信息的集中管理、分散操作、信息共享，使傳統(tǒng)的教材管理向著數(shù)字化、無(wú)紙化、智能化、綜合化的方向發(fā)展，并為進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)完善的學(xué)校信息系統(tǒng)打下良好的基礎(chǔ)。第二章 系統(tǒng)分析 需求分析隨著科學(xué)技術(shù)的不斷提高，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的功能已進(jìn)入人類社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域并發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。領(lǐng)書(shū)的時(shí)候，要學(xué)生提供領(lǐng)書(shū)單才能領(lǐng)書(shū)，還要記得立刻做記錄。教師書(shū)面提出需要使用的教材名，上交后由系領(lǐng)導(dǎo)審核，審核通過(guò)后，由教學(xué)秘書(shū)統(tǒng)計(jì)需要的數(shù)量，然后提交給教材科。但目前由于教材的種類多、數(shù)量多，將教材準(zhǔn)確地分門別類、快速檢索，手工進(jìn)行非常困難往往是終于查到了書(shū)的信息，但此書(shū)沒(méi)有庫(kù)存或庫(kù)存不足，因此檢索速度較慢、效率低。the main operating after the teacher landed is Teaching material39?？梢?jiàn)，本系統(tǒng)并不復(fù)雜，主要解決的問(wèn)題是利用關(guān)鍵字對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行查詢。本系統(tǒng)主要實(shí)現(xiàn)對(duì)教材信息的管理，主要功能為基本信息維護(hù)功能、教材需求管理功能、采購(gòu)/入庫(kù)管理功能及其他操作功能等。 管理信息系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)報(bào)告設(shè)計(jì)題目： 華北科技學(xué)院學(xué)生教材管理信息系統(tǒng) 專 業(yè)： 電子商務(wù)（本科） 年級(jí)班級(jí)： B071 姓 名：周芬17 黃帆24 賈娟琪14 韓慶玲13 杜微麗02 李榮妹21 指導(dǎo)教師：李躍貞 黃建蓮 蘇麗琴 孫臨君 白宏斌指導(dǎo)教師評(píng)閱：指導(dǎo)教師（簽字） 成績(jī)：二O一O年 六 月 日中文摘要: 本信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)課程設(shè)計(jì)題目是：教材管理系統(tǒng)。系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的總的設(shè)計(jì)目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)教材管理的系統(tǒng)化、規(guī)范化和自動(dòng)化，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)校教材的集中統(tǒng)一的管理。本系統(tǒng)結(jié)構(gòu)分為管理員登陸和教師登陸兩大模塊，管理員操作部分主要有以下的模塊：教材管理（對(duì)教材信息的增加、刪除、修改和查詢）、用戶管理（對(duì)用戶的增加、修改、刪除以及查詢）、訂單管理（對(duì)訂單的增加、刪除、修改和查詢）；教師登陸后的主要操作是教材的查詢模塊。英文摘要：The topic of this information system development design is:Teaching material management overall design of this system development goals is:the Realization of teaching management standardization, systematization and automation,The school textbooks of centralized and unified management.This system mainly for teaching management information system,Its main function is basic information maintenance function,teaching material requirements management function, purchase/warehousing management function and other operating function and so system structure can be divided into the manager debarkation and the teacher lands two big modules,the manager operation part mainly has the following module: The teaching material management (increases, deletion, revision and inquiry to teaching material information), the user management (increases, revision, deletion as well as inquiry to user), the order form management (increases, deletion, revision and inquiry to order form)。s inquiry.Obviously, this system is not plex, the main promble that solved is using keywords to database queries.目 錄第一章 現(xiàn)行系統(tǒng)概述…………………………………………………………4第二章 系統(tǒng)分析………………………………………………………………4……………………………………………………………………4…………………………………………………………………5………………………………………………………………6……………………………………………………6………………………………………………………7………………………………………………………………7………………………………………………………8……………………………………………………………………10第三章 系統(tǒng)設(shè)計(jì)………………………………………………………………11…………………………………………………………11……………………………………………………12……………………………………………………………………16 輸入/輸出設(shè)計(jì)……………………………………………………………16…………………………………………………17…………………………………………………………18…………………………………………………………19第四章 系統(tǒng)實(shí)施………………………………………………………………20……………………………………………………………………20…………………………………………………………29……………………………………………………………………29第五章 系統(tǒng)使用說(shuō)明…………………………………………………………30第六章 結(jié)束語(yǔ)…………………………………………………………………31參考文獻(xiàn)………………………………………………………………………33《管理信息系統(tǒng)》課程設(shè)計(jì)報(bào)告第一章 現(xiàn)行系統(tǒng)概述在學(xué)校，教材管理對(duì)教學(xué)工作的正常進(jìn)行起著至關(guān)重要的作用，因此教材科管理人員對(duì)于教材征訂、教材領(lǐng)取、教材信息管理等，需要有一個(gè)自動(dòng)化的工具進(jìn)行統(tǒng)籌管理，才能夠及時(shí)、準(zhǔn)確地反映教材的征訂狀態(tài)。目前，很多學(xué)校教材科的管理工作還停留在紙質(zhì)記錄的原始方式上。之后教材科還有大量的工作，統(tǒng)計(jì)各系各班級(jí)需要某種教材的數(shù)量，任課教師需要的數(shù)量，教材科需要的數(shù)量，然后進(jìn)行訂購(gòu)。這樣的操作過(guò)程不但繁瑣，而且在這一系列的操作中，無(wú)論哪一步出了錯(cuò)誤，對(duì)最終教學(xué)工作的正常進(jìn)行都有很大的影響。各類學(xué)校的校園網(wǎng)也運(yùn)行了多年，但還有不少學(xué)校的管理系統(tǒng)缺少統(tǒng)一規(guī)劃，單機(jī)運(yùn)行的信息孤島還為數(shù)不少，所以有必要進(jìn)一步研究充分利用校園網(wǎng)合理整合原有異構(gòu)數(shù)據(jù)庫(kù)，從而建立相關(guān)部門協(xié)同合作的管理系統(tǒng)。學(xué)校通過(guò)使用本系統(tǒng)，可以實(shí)現(xiàn)教材預(yù)定、領(lǐng)取、教材計(jì)劃、定單、庫(kù)存的自動(dòng)管理，提高效率，避免出錯(cuò)。該軟件是以面向?qū)ο缶幊陶Z(yǔ)言為實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言，其功能在系統(tǒng)內(nèi)部有源代碼直接完成。大大提高了工作效率，作到信息的規(guī)范管理，科學(xué)統(tǒng)計(jì)和快速查詢，讓教材管理處更好的為學(xué)校服務(wù)。教材科人員處理訂書(shū)領(lǐng)書(shū)操作，而不能進(jìn)入到系統(tǒng)管理的模塊中；學(xué)生教師可以查詢教材信息，不能進(jìn)入其它任何模塊；系統(tǒng)管理員在后臺(tái)對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行用戶管理，教材信息管理，并展開(kāi)系統(tǒng)的正常運(yùn)行維護(hù)工作，但不能進(jìn)入教材科人員操作模塊。通過(guò)系統(tǒng)管理員才可以修改密碼。 性能需求整個(gè)系統(tǒng)應(yīng)當(dāng)操作簡(jiǎn)便，界面友好,維護(hù)簡(jiǎn)便。軟件系統(tǒng)本身運(yùn)行對(duì)計(jì)算機(jī)硬件平臺(tái)和操作系統(tǒng)平臺(tái)要求適中。該機(jī)房計(jì)算機(jī)配置肯定能滿足系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的要求。我們小組的部分成員有計(jì)算機(jī)，小組成員之間可以通過(guò)或電話進(jìn)行即時(shí)交流，協(xié)調(diào)開(kāi)發(fā)工作，解決開(kāi)發(fā)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題。目前，教材管理信息系統(tǒng)已得到了大量應(yīng)用，有許多可供參考的成功系統(tǒng)。 從技術(shù)角度考慮，此信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)可行。而且，目標(biāo)系統(tǒng)并不是十分的復(fù)雜，開(kāi)發(fā)的周期較短，人員經(jīng)濟(jì)支出有限。這帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)回報(bào)將遠(yuǎn)超過(guò)支出，并且最重要的一點(diǎn)是該軟件的開(kāi)發(fā)可以給我們對(duì)系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)有個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。 法律上的可行性整個(gè)系統(tǒng)由于是自行開(kāi)發(fā)，自行使用，所以系統(tǒng)本身不存在法律上的版權(quán)爭(zhēng)議。 信息系統(tǒng)規(guī)劃在需求分析的基礎(chǔ)上，我們提出了教材管理系統(tǒng)的總體結(jié)構(gòu)方案，并根據(jù)發(fā)展戰(zhàn)略和總體結(jié)構(gòu)方案