【摘要】張青蓮?張青蓮,無(wú)機(jī)化學(xué)家、教育家。長(zhǎng)期從事無(wú)機(jī)化學(xué)的教學(xué)與科研工作。對(duì)同位素化學(xué)造詣?dòng)壬睿侵袊?guó)穩(wěn)定同位素學(xué)科的奠基人和開(kāi)拓者。他對(duì)中國(guó)重水和鋰同位素的開(kāi)發(fā)和生產(chǎn)起過(guò)重要作用。晚年從事同位素質(zhì)譜法測(cè)定原子量的研究,1991年測(cè)得的銦原子量114.818士0.003,已被國(guó)際采用為新標(biāo)準(zhǔn)。侯德榜?侯德榜,著名科學(xué)
2024-11-19 00:26
【摘要】初中化學(xué)課件園研發(fā)中心網(wǎng)址?選學(xué)內(nèi)容初中化學(xué)課件園研發(fā)中心網(wǎng)址一,氫的存在二,氫氣的物理性質(zhì)三,氫氣的化學(xué)性質(zhì)四,氫氣用途初中化學(xué)課件園研發(fā)中心
2024-11-19 16:00
【摘要】Huaxue一、元素符號(hào)為了書(shū)寫(xiě)和學(xué)術(shù)交流方便,采用國(guó)際統(tǒng)一的符號(hào)來(lái)表示各種元素,這種符號(hào)叫元素符號(hào)?!粼胤?hào)的書(shū)寫(xiě)方法:如H、O、C、S、P、I、K等。,第一個(gè)字母要大寫(xiě),第二個(gè)字母小寫(xiě):如Na、Mg、Al、Zn、Si等?!粼胤?hào)的意義既可以表示一種元素,又
2024-11-18 14:49
【摘要】靜勤學(xué)習(xí)改變命運(yùn)刻苦成就未來(lái)江蘇省泗洪中學(xué)育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校佘秀立一、化學(xué)式計(jì)算:例題1:醫(yī)藥上用的阿司匹林的化學(xué)式為C9H8O4。計(jì)算:⑴阿司匹林由種元素組成,其相對(duì)分子質(zhì)量為;⑵阿司匹林中碳、氧元素的質(zhì)量比;⑶360g阿司匹林含碳元素的質(zhì)量為。例題2:醫(yī)藥上用的阿司匹
2024-11-18 20:02
【摘要】初中化學(xué)課件園研發(fā)中心網(wǎng)址第三單元自然界的水課題2分子原子初中化學(xué)課件園研發(fā)中心網(wǎng)址你能解下列現(xiàn)象么?1,盛放在敞口容器里的水,在常溫下會(huì)漸漸減少,如受熱會(huì)減少
【摘要】原子的概念:化學(xué)變化中最小粒子原子的性質(zhì)1,原子很小2,原子在不斷運(yùn)動(dòng)3,原子之間的間隔原子和分子的區(qū)別分子原子定義不同點(diǎn)相同點(diǎn)聯(lián)系原子和分子的區(qū)別分子原子定義保持化學(xué)性質(zhì)的最小粒子化學(xué)變化中最小粒子不同點(diǎn)在化學(xué)變化中可分在化學(xué)變化中
2024-11-19 00:25
【摘要】一、核外電子的排布電子在原核外做高速運(yùn)動(dòng)是有規(guī)則的還是無(wú)規(guī)則的?想一想思考:電子在核外作高速運(yùn)動(dòng)時(shí)有怎樣的規(guī)律?原子核外電子是分層排布的(1)“電子層”表示運(yùn)動(dòng)著的電子離核遠(yuǎn)近的不同*由近到遠(yuǎn):第一、二、三、四、五、六、七層K、L、M、N、O、P、Q*由近到
【摘要】1、了解空氣的成分、測(cè)定、污染及其防治方法。2、理解并判斷化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、氧化反應(yīng)、氧化物、純凈物、混合物以及緩慢氧化、催化劑和催化作用等概念。3、氧氣的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)、以及用途,氧氣的制取原理、步驟及其有關(guān)知識(shí)??諝獾闹饕煞质鞘裁??誰(shuí)最先測(cè)定空氣的成分?為什么空氣是混合物?ab
【摘要】第一節(jié)原子結(jié)構(gòu)廣昌縣第一中學(xué)黃哲壽歷史1、公元前5世紀(jì),希臘哲學(xué)家德謨克利特等人認(rèn)為:萬(wàn)物是由大量的不可分割的微粒構(gòu)成的,即原子。2、19世紀(jì)初,英國(guó)科學(xué)家道爾頓提出近代原子學(xué)說(shuō),他認(rèn)為原子是微小的不可分割的實(shí)心球體。3、1897年,英國(guó)科學(xué)家湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子。
2024-12-12 00:27
【摘要】復(fù)習(xí)回顧1、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較————(選擇“穩(wěn)定”或者“活潑”)。2、我們昨天學(xué)習(xí)的氧氣的化學(xué)性質(zhì):————、————、————。這些都說(shuō)明氧氣具有___性3、寫(xiě)出碳、硫、磷、鐵燃燒的符號(hào)表達(dá)式?從反應(yīng)物種類中可以看出它們有什么共同點(diǎn)?活潑能供給呼吸能使金屬生銹能支持燃燒氧化
【摘要】實(shí)驗(yàn)探究一將10ml水與10ml酒精混合在一起結(jié)論:混合后體積小于20ml一、科學(xué)技術(shù)證明:物質(zhì)是由微小的粒子(分子,原子等)構(gòu)成。課題2分子和原子二、分子的基本性質(zhì)1、質(zhì)量和體積非常小實(shí)驗(yàn)探究二將少量蒸餾水加入到小燒杯中向燒杯中滴幾滴無(wú)色酚酞試劑然后用玻璃棒
【摘要】化學(xué)人類進(jìn)步的關(guān)鍵實(shí)用技術(shù)近代化學(xué)現(xiàn)代化學(xué)冶金、釀酒、火藥、造紙等原子——分子學(xué)說(shuō)現(xiàn)代物質(zhì)結(jié)構(gòu)理論化學(xué)發(fā)展史材料是人類賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ),一直是人類進(jìn)步的一個(gè)重要里程碑。例如,歷史上的石器時(shí)代、青銅器時(shí)代、鐵器時(shí)代都是以材料作為時(shí)代主要標(biāo)志的。一種新型材料的
【摘要】思考:什么是燃燒呢?燃燒的條件是什么?燃燒是可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應(yīng)。課題1:燃燒和滅火燃燒需要什么條件呢?活動(dòng)與探究:實(shí)驗(yàn)一禾紅磷實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)三銅片上白磷燃燒了,銅片的紅磷和熱水中的白磷不燃燒熱水中的白磷在
2025-01-22 08:33
【摘要】課題2元素第四單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘一、元素:說(shuō)明:元素是一個(gè)宏觀概念。包括三個(gè)要素1、具有相同的核電荷數(shù)2、同一類原子。只論種類不論個(gè)數(shù)3、總稱定義:具有相同的核電荷數(shù)(質(zhì)子數(shù))的一類原子的總稱三、元素與原子的區(qū)別:1、元素只講種類,
【摘要】2020.11.一、教材分析:本課題是新課標(biāo)教材專題四第二單元(湘教版)的內(nèi)容,教材首先通過(guò)“生活啟示”從學(xué)生日常生活中接觸到的變化入手,利用“科學(xué)探究”“分析歸納”的方法,讓學(xué)生了解化學(xué)變化有的需要在一定的條件下才能發(fā)生,有的反應(yīng)條件不同產(chǎn)物不同,再通過(guò)“請(qǐng)你嘗試”讓學(xué)生知道催化劑的概念,了解催化劑的作用。將化學(xué)變化的條