【正文】 徐文盛，戴蓓倩，方紹武，陸偉．特定人漢語數(shù)碼語音抗噪識別方法[J]．電路與系統(tǒng)學(xué)報， 5（2）.[4] 陳立萬．基于語音識別系統(tǒng)中DTW 算法改進(jìn)技術(shù)研究[J].《微計算機(jī)信息》(嵌入式與SOC)，2006，22（2）.[5] 李瀟，王大堃．基于MATLAB 的孤立字語音識別試驗平臺[J]．四川理工學(xué)院學(xué)報（自然科學(xué)版），2006，19（3）.[6] 黃文梅，楊勇，熊桂林，成曉明．系統(tǒng)仿真分析與設(shè)計——Matlab語音工程應(yīng)用[M]．長沙：國防科技大學(xué)出版社.[7] 林波，呂明．基于DTW改進(jìn)算法的孤立詞識別系統(tǒng)的仿真與分析[J]．信息技術(shù)，2006年第4期.指導(dǎo)教師意見： 指導(dǎo)教師簽名： 教研室意見：簽 名： 年 月 日開 題 報 告 會 紀(jì) 要時間2008年1月15日地點第三教學(xué)樓317與會人員姓 名職務(wù)（職稱）姓 名職務(wù)（職稱）姓 名職務(wù)（職稱）李春樹副教授楊熙助教李艷芳副教授周玲助教廖朝陽講師譚永宏講師盧卯旺教授會議記錄摘要：會議主持人：記 錄 人： 　年　 月 日指導(dǎo)小組意見負(fù)責(zé)人簽名： 年 月 日系部 意 見負(fù)責(zé)人簽名：年 月 日注：此表由學(xué)生本人填寫，一式三份，一份留系里存檔，指導(dǎo)老師和本人各保存一份湖南科技學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計）中期檢查表畢業(yè)論文（設(shè)計）題 目特定人孤立詞語音識別的研究學(xué)生姓名周 剛學(xué) 號2004010099系 別物理與電子工程專 業(yè)電子信息工程指導(dǎo)教師楊 熙檢查日期指導(dǎo)教師檢查情況記載及修改意見：已經(jīng)完成的工作：完成了語音的采集。利用課余時間到圖書館和網(wǎng)絡(luò)上查閱資料，并虛心向老師請教和同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，保障畢業(yè)設(shè)計的順利完成。研究方法：（1）閱讀文獻(xiàn)，進(jìn)行理論分析；（2）把整個識別過程分成幾個子過程，逐步分析；（3）對整個系統(tǒng)程序的測試采用分模塊調(diào)試，然后進(jìn)行整體調(diào)試；完成期限和采取的主要措施：完成期限：2007年12月 到2008年5月 主要措施：嚴(yán)格遵照《湖南科技學(xué)院畢業(yè)論文(設(shè)計)工作管理辦法》的指示精神，結(jié)合個人的實際情況，我完成這項設(shè)計所采取的主要措施有兩條：一是密切聯(lián)系。并且語音識別作為一門正火熱發(fā)展的技術(shù)，其發(fā)展前景相當(dāng)可觀，對其進(jìn)行深入了解，研究是非常必要的。但語音識別ASR（Automatic Speech Recognition）系統(tǒng)的實用化研究仍是近十年語音識別研究的一個主要方向。DTW解決了發(fā)音長短不一的模板匹配問題，是語音識別中出現(xiàn)較早，較為經(jīng)典的一種算法。本文介紹的DTW是采用一種最優(yōu)化的算法——動態(tài)規(guī)整法，通過將待識別語音信號的時間軸進(jìn)行不均勻地扭曲和彎曲，使其特征與模板特征對齊，并在兩者之間不斷地進(jìn)行兩個矢量距離最小的匹配路徑計算，從而獲得兩個矢量匹配時累積距離最小的規(guī)整函數(shù)。湖南科技學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計）開題報告書論文（設(shè)計）題目特定人孤立詞語音識別的研究作 者 姓 名周 剛所屬系、專業(yè)、年級 物理與電子工程系 電子信息工程專業(yè) 2004年級指導(dǎo)教師姓名、職稱楊 熙預(yù)計字?jǐn)?shù)10000開題日期選題的根據(jù)：1）說明本選題的理論、實際意義 2）綜述國內(nèi)外有關(guān)本選題的研究動態(tài)和自己的見解一個完整特定人孤立詞語音識別系統(tǒng)通常包括語音的輸入、語音的預(yù)處理（預(yù)加重、加窗分幀、端點檢測等）、特征提取、訓(xùn)練與識別等幾個環(huán)節(jié)。4．2008年5月 準(zhǔn)備答辯。2． 查找資料，給出系統(tǒng)實現(xiàn)方案，對算法進(jìn)行編程和調(diào)試并完成畢業(yè)論文初稿。對特定人語音識別系統(tǒng)中牽涉到的有關(guān)識別算法要進(jìn)行編程，給出具體仿真結(jié)果。本人完全意識到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。作者簽名：　　 　 　　 日　 期：　　 　 　　 湖南科技學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計）誠信聲明本人鄭重聲明：所呈交的本科畢業(yè)論文（設(shè)計），是本人在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，獨立進(jìn)行研究工作所取得的成果，成果不存在知識產(chǎn)權(quán)爭議，除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品成果。對本研究提供過幫助和做出過貢獻(xiàn)的個人或集體，均已在文中作了明確的說明并表示了謝意。本科學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計）題目(中 文):特定人孤立詞語音識別的研究(英 文):Research Of Speakerdependent Isolatedword Speech recognition姓 名學(xué) 號院 （系）專業(yè)、年級指導(dǎo)教師畢業(yè)設(shè)計（論文）原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說明原創(chuàng)性聲明本人鄭重承諾：所呈交的畢業(yè)設(shè)計（論文），是我個人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的成果。盡我所知，除文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，不包含其他人或組織已經(jīng)發(fā)表或公布過的研究成果，也不包含我為獲得 及其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或?qū)W歷而使用過的材料。作 者 簽 名：　　 　 　　日　 期：　　 　 　　 指導(dǎo)教師簽名：　　 　 　　 日　　期：　　 　 　　 使用授權(quán)說明本人完全了解 大學(xué)關(guān)于收集、保存、使用畢業(yè)設(shè)計（論文）的規(guī)定，即：按照學(xué)校要求提交畢業(yè)設(shè)計（論文）的印刷本和電子版本；學(xué)校有權(quán)保存畢業(yè)設(shè)計（論文）的印刷本和電子版，并提供目錄檢索與閱覽服務(wù)；學(xué)校可以采用影印、縮印、數(shù)字化或其它復(fù)制手段保存論文；在不以贏利為目的前提下，學(xué)?？梢怨颊撐牡牟糠只蛉績?nèi)容。對本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個人和集體均已在文中以明確方式標(biāo)明。 本科畢業(yè)論文（設(shè)計）作者簽名： 二○○八 年 月 日29 畢業(yè)論文（設(shè)計）任務(wù)書課題名稱：特定人孤立詞語音識別的研究學(xué)生姓名：系 別：物理與電子工程系專 業(yè)：電子信息工程指導(dǎo)教師：湖南科技學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計）任務(wù)書主題詞、關(guān)鍵詞： 語音識別、孤立詞、特定人、DTW 畢業(yè)論文（設(shè)計）內(nèi)容要求：對語音識別的概念、分類、發(fā)展過程及發(fā)展趨勢要有所介紹；設(shè)計一個基于特定人的語音識別系統(tǒng)，給出實現(xiàn)方案。文獻(xiàn)查閱指引：[1] 趙力．語音信號處理．第一版，北京：機(jī)械工業(yè)出版社.[2] 陳立萬．基于語音識別系統(tǒng)中DTW算法改進(jìn)技術(shù)研究．微計算機(jī)信息，2006，2（2）.[3] 何強(qiáng)，何英．MATLAB擴(kuò)展編程．第一版，北京：清華大學(xué)出版社.[4] 李瀟，王大堃．基于MATLAB的孤立字語音識別試驗平臺．四川理工學(xué)院學(xué)報（自然科學(xué)版），19（3）.畢業(yè)論文（設(shè)計）進(jìn)度安排：1． 論文資料收集和整理，完成開題報告。3． 完成畢業(yè)論文修改并定稿。教研室意見： 負(fù)責(zé)人簽名： 注：本任務(wù)書一式三份，由指導(dǎo)教師填寫，經(jīng)教研室審批后一份下達(dá)給學(xué)生，一份交指導(dǎo)教師，一份留系里存檔。語音識別的過程可以被看作模式匹配的過程。這是一個將時間規(guī)整和距離測度有機(jī)結(jié)合在一起的非線性規(guī)整技術(shù)，保證了待識別特征與模板特征之間最大的聲學(xué)相似特性和最小的時差失真。語音識別研究從二十世紀(jì)50年代開始到現(xiàn)在已經(jīng)歷半個多世紀(jì)的蓬勃發(fā)展，在這期間獲得了巨大的進(jìn)展。語音識別系統(tǒng)包含的知識面非常廣，對其進(jìn)行研究對自己各方面知識的應(yīng)用能力會有很大的提高。主要內(nèi)容：（1）語音識別的概念、分類、發(fā)展過程及發(fā)展趨勢；（2）語音識別系統(tǒng)的實現(xiàn)方案與語音識別中需要的語音信號處理理論；（3）傳統(tǒng)DTW算法及改進(jìn)后的快速DTW算法的實現(xiàn)與比較；（4）。聯(lián)系本組設(shè)計成員及畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)師，尋求有關(guān)畢業(yè)設(shè)計信息，確定設(shè)計課題方向與設(shè)計內(nèi)容；二是虛心學(xué)習(xí)。主要參考資料：[1] 鐘林，劉加，劉潤生．多層前向感知機(jī)漢語孤立數(shù)碼語音識別[J]．電路與系統(tǒng)學(xué)報，5（2）。初步完成特定人語音識別系統(tǒng)中的端點檢測、特征提取、傳統(tǒng)DTW算法和改進(jìn)型DTW算法的比較和編程。論文大部分內(nèi)容已經(jīng)完成。同時繼續(xù)論文的寫作工作。仔細(xì)修改摘要。 簽名： 簽名： 注：此表用于指導(dǎo)教師在學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計）初稿完成后對學(xué)生執(zhí)行任務(wù)書情況進(jìn)行中期檢查時用，由指導(dǎo)教師填寫。學(xué) 生 簽 名： 200 年 月 日 指導(dǎo)教師簽名： 200 年 月 日指導(dǎo)內(nèi)容記錄(二)確定畢業(yè)設(shè)計題目，給出畢業(yè)論文設(shè)計要求，指導(dǎo)開題報告，并推薦一些參考文獻(xiàn)、書籍和網(wǎng)站。學(xué) 生 簽 名： 200 年 月 日 指導(dǎo)教師簽名： 200 年 月 日指導(dǎo)內(nèi)容記錄(四)語音樣本的采集，樣本語音庫和測試語音庫的建立。學(xué) 生 簽 名： 200 年 月 日 指導(dǎo)教師簽名： 200 年 月 日指導(dǎo)內(nèi)容記錄(六)傳統(tǒng)型DTW算法和快速DTW算法的編程實現(xiàn)。學(xué) 生 簽 名： 200 年 月 日 指導(dǎo)教師簽名： 200 年 月 日指導(dǎo)內(nèi)容記錄(八)修改論文初稿，摘要的修改，章節(jié)的調(diào)節(jié)，對仿真結(jié)果要分析，圖表的標(biāo)注和引用的參考文獻(xiàn)要規(guī)范。湖南科技學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計）評審表論文題目特定人孤立詞語音識別的研究作者姓名周 剛所屬系、專業(yè)、年級物理與電子工程 系 電子信息工程 專業(yè) 2004年級指導(dǎo)教師姓名、職稱楊 熙字 數(shù)10000定稿日期中文摘要論文中首先介紹了孤立詞語音識別系統(tǒng)的基本理論，分析了孤立詞語音識別的基本工作過程。提出了基于動態(tài)噪聲的四狀態(tài)端點檢測算法，給出了詳細(xì)的算法流程圖以及具體參數(shù)的設(shè)置。關(guān)鍵詞（35個）語音識別，孤立詞，特定人，DTW英文摘要The thesis first introduces the elementary theory of isolated word speech recognition system and analyses the basic work process of isolated word speech it introduces two kinds of isolated word speech recognition algorithms in mon use,Dynamic Time Warping(DTW) and advanced DTW,carrying on the parison to the to the parison results and considering this system’s characteristic,it adopts advanced DTW at present to improve recognition this paper,it proposes a fourstate endpoint detection algorithm based on dynamic noise and gives the detailed algorithm flow chart as well as the concrete parameters also gives the isolatedword endpoint detection effect using the algorithm in noise and nonnoise situation with the software experimental results indicate that this algorithm has the antinoise ability.關(guān)鍵詞(35個)speech recognition；isolated word；speakerdependent；DTW指導(dǎo)教師評定成績評審基元評審要素評審內(nèi)涵滿分指導(dǎo)教師實評分選題質(zhì)