【摘要】第19課尋訪“絲綢之路”教學(xué)設(shè)計(jì)〖活動(dòng)目標(biāo)〗要求學(xué)生通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)能夠掌握識(shí)圖的基本技能,知道圖示法是學(xué)習(xí)歷史的一個(gè)重要方法;培養(yǎng)初步的學(xué)科滲透能力,即史地結(jié)合、文史結(jié)合等;培養(yǎng)學(xué)生查閱和收集相關(guān)資料的能力;情感與價(jià)值觀方面,培養(yǎng)學(xué)生集體協(xié)作的精神、吃苦耐勞的品質(zhì),激發(fā)對(duì)祖國和自然的熱愛。〖設(shè)計(jì)思路〗一、活動(dòng)準(zhǔn)備:為了
2024-12-21 08:23
【摘要】第19課尋訪“絲綢之路”穿越時(shí)空浩瀚的沙漠,茫茫的戈壁灘,漫漫古道,聲聲駝鈴??訴說著多少期盼,留下了多少艱辛??它創(chuàng)造著奇跡,傳頌著美麗,承載著昔日的輝煌,也讓我們有著太多的遐想與神往。也許此時(shí)你的心早已踏上了這幽幽古道,過黃河,出陽關(guān),來到了最令人向往而又神秘莫測(cè)的樓蘭??[m]感悟歷史本課導(dǎo)航互動(dòng)天
【摘要】第19課尋訪“絲綢之路”〖活動(dòng)目標(biāo)〗要求學(xué)生通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)能夠掌握識(shí)圖的基本技能,知道圖示法是學(xué)習(xí)歷史的一個(gè)重要方法;培養(yǎng)初步的學(xué)科滲透能力,即史地結(jié)合、文史結(jié)合等;培養(yǎng)學(xué)生查閱和收集相關(guān)資料的能力;情感與價(jià)值觀方面,培養(yǎng)學(xué)生集體協(xié)作的精神、吃苦耐勞的品質(zhì),激發(fā)對(duì)祖國和自然的熱愛?!荚O(shè)計(jì)思路〗一、活動(dòng)準(zhǔn)備:為了培養(yǎng)
2024-11-30 17:54
【摘要】波斯風(fēng)格的銀豆(銀盒)波斯風(fēng)格的織錦西域風(fēng)格的壽延年織錦羅馬出土的中國漢朝絹吐魯番出土的阿斯塔那古墓奕棋圖絹本西安出土的提梁舞馬銜杯銀壺和田馬錢唐三彩鳳首壺唐白瓷長(zhǎng)頸瓶胡騰舞壁畫穿古希臘羅馬風(fēng)格紡織品服裝的西域貴族
2024-11-30 21:15
【摘要】歲月留痕發(fā)現(xiàn)于羅馬廢墟中的漢代絹公元前一世紀(jì)時(shí),羅馬的皇帝凱撒在一次觀看戲劇時(shí)身穿一件紫色的絲袍。全場(chǎng)的觀眾為之傾倒,中國絲綢深深地吸引了歐洲人。絲綢在歐洲是供不應(yīng)求,價(jià)值與黃金等價(jià)。當(dāng)時(shí)許多商人來回奔波在東西方之間,他們運(yùn)送的商品主要就是絲綢。于是,連通東西方的這條道路就被稱為絲
2024-12-23 07:19
【摘要】1、西域在哪里?西漢時(shí)期,西域指陽關(guān)、玉門關(guān)以西,包括今天的新疆、中亞地區(qū)。漢武帝為什么要派人出使西域?走進(jìn)漢朝——目的:聯(lián)合大月氏攻打匈奴漢武帝:經(jīng)濟(jì)上:經(jīng)濟(jì)繁榮,國力雄厚,西漢進(jìn)入鼎盛時(shí)期。政治上:頒布推恩令,大大削弱諸侯王的封地和勢(shì)力,加強(qiáng)檢查
2024-11-30 19:09
【摘要】第19課尋訪“絲綢之路”——學(xué)習(xí)與探究之三同步測(cè)試基礎(chǔ)闖關(guān)1.假如你要制作一個(gè)有關(guān)“絲綢之路”的歷史小課件必須涉及到的是()①文字②圖片③實(shí)物④影片⑤音樂⑥線路圖⑦心得體會(huì)A.①②B①②③⑥⑦C①②⑥D(zhuǎn)①②③④⑤⑥⑦2.公元前138年,
2024-12-15 21:02
【摘要】第16課秦漢開拓西域和絲綢之路教學(xué)設(shè)計(jì)所屬學(xué)科:歷史適于的年級(jí):北師大版七年級(jí)上冊(cè)一、教材分析本課選自北師大版七年級(jí)歷史上冊(cè)第三單元第16課。本課是一節(jié)重要的介紹秦漢民族關(guān)系和對(duì)外交往史實(shí)的課文,主要講述“張騫通西域”和“絲綢之路”的內(nèi)容。在本單元中,這節(jié)課是在繼對(duì)秦漢政治制度加以介紹后,從民族關(guān)系和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的角度對(duì)秦漢兩朝的內(nèi)容
2024-12-01 08:14
【摘要】第16課秦漢開拓西域和絲綢之路北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書七年級(jí)上冊(cè)課件匈奴是一個(gè)什么樣的民族?戰(zhàn)國匈奴王冠秦已并天下,乃使蒙恬將(統(tǒng)領(lǐng))三十萬眾北逐戎狄,收河南(指河套地區(qū));筑長(zhǎng)城,因地形,用(控)制險(xiǎn)塞,起臨洮,至遼東,延袤萬余里?!菚r(shí)蒙恬威振匈奴。——《史記·蒙
2024-12-09 23:07
【摘要】第16課秦漢開拓西域和絲綢之路課前預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)時(shí)順帶把這些題給做了,試試你的身手呀!1.漢代對(duì)匈奴實(shí)行大規(guī)模反擊始于()A.漢高祖B.漢文帝C.漢景帝D.漢武帝2.公元前年,西漢政府在西域設(shè)置,標(biāo)志著新疆地區(qū)正式歸屬中央統(tǒng)轄。3.想一想,張騫出使西域有什么重要作用?課堂
2024-12-20 23:32
【摘要】匈奴是一個(gè)什么樣的民族?戰(zhàn)國匈奴王冠一、中原王朝與匈奴的和戰(zhàn)關(guān)系歷史時(shí)期關(guān)系戰(zhàn)國時(shí)期秦朝時(shí)期漢高祖時(shí)期漢武帝時(shí)期漢元帝時(shí)期匈奴興起,南下黃河流域掠奪蒙恬率大軍北伐匈奴,收復(fù)河套漢向匈奴和親,開放關(guān)市衛(wèi)青、霍去病率軍北擊匈奴呼韓邪單于歸漢,昭君出塞
2024-12-09 23:11
【摘要】材料:公元前1世紀(jì)的一天,歐洲羅馬執(zhí)政官愷撒穿著燦若朝霞的紅色絲袍出現(xiàn)在劇場(chǎng)的包廂轟動(dòng)一時(shí)。到后來,身穿錦衣繡服,成為羅馬上層社會(huì)的風(fēng)尚。(1)引起羅馬帝國舉國上下轟動(dòng)的紅絲袍是哪里生產(chǎn)的?(2)“紅絲袍”是通過什么途徑運(yùn)到歐洲的?(3)歐洲把當(dāng)時(shí)的中國稱作什么?考考你?
2024-12-10 00:57
【摘要】組織者:侯麗燕諸暨市浣江中學(xué)絲路開創(chuàng)絲路風(fēng)光絲路暢想昨天今天明天比一比看誰對(duì)絲綢之路了解得更多?公元前138年,張騫受漢武帝的派譴出使西域,其任務(wù)是要聯(lián)合同樣受匈奴騷擾的大月氏一起夾擊匈奴,途中張騫等人遭匈奴襲擊,被扣押達(dá)十年之久。但張騫始終沒有忘記自己的使命,終于找到機(jī)
2024-12-12 15:21
【摘要】絲綢之路的由來以長(zhǎng)安和洛陽為起點(diǎn),由張騫和班超開辟,經(jīng)甘肅、新疆,到中亞、西亞,并聯(lián)結(jié)地中海各國的陸上通道(這條道路也被稱為“西北絲綢之路”以區(qū)別日后另外兩條冠以“絲綢之路”名稱的交通路線)。絲綢之路絲綢之路是中國古代歷史上橫貫歐亞大
2024-11-30 23:10
【摘要】成語填空千萬縷前程牛郎女衣還鄉(xiāng)入扣花拳腿使至塞上唐·王維大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A。第16課秦漢開拓西域和絲綢之路