【正文】 課程簡(jiǎn)介： 漢字是目前世界上使用人數(shù)最多、歷史最悠久的文字。我們利用多媒體課件，集合視頻資料，融知識(shí)性，趣味性于一體，全面回答這些問(wèn)題。選課說(shuō)明：課程名稱(chēng)：觀賞魚(yú)類(lèi)養(yǎng)殖與鑒賞總學(xué)時(shí)：30學(xué)分：2課程歸屬：生態(tài)環(huán)境開(kāi)課單位：生命科學(xué)學(xué)院任課教師：蒲德永課程簡(jiǎn)介：隨著人們生活水平的不斷提高，家居環(huán)境的美化，無(wú)論在公園，街心花園，還是在喬遷新居之時(shí)，總能看見(jiàn)各種五彩繽紛的觀賞魚(yú)類(lèi)，這給人們的生活增添了無(wú)窮的樂(lè)趣。但由于疏于對(duì)公務(wù)員相關(guān)基本知識(shí)與能力的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，缺乏應(yīng)有的公文審讀與寫(xiě)作能力，致使一些大學(xué)畢業(yè)生掌握公務(wù)員必備的基礎(chǔ)知識(shí)并學(xué)習(xí)具備公文行政等相關(guān)的工作能力。作為國(guó)家公務(wù)員，公文行政的系列能力是必備的基本要求。從大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生中招考錄用公務(wù)員，這對(duì)在校大學(xué)生既是機(jī)遇，更是挑戰(zhàn)。這是我國(guó)人事制度的一項(xiàng)重大改革舉措。通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握各種常用工程材料的基本理論知識(shí)及其性能特點(diǎn)，了解材料的化學(xué)成分、組織結(jié)構(gòu)、加工工藝與性能之間的關(guān)系，了解各種常用工程材料的應(yīng)用范圍。因此，學(xué)習(xí)并掌握工程材料的基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)于工科專(zhuān)業(yè)的學(xué)生是十分必要的，對(duì)于非工科專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，作為常識(shí)性了解也是非常有幫助的。選課說(shuō)明：課程名稱(chēng)：工程材料導(dǎo)論總學(xué)時(shí)：30學(xué)分：2課程歸屬：技能技巧開(kāi)課單位：材料科學(xué)與工程學(xué)院任課教師：陳異課程簡(jiǎn)介：《工程材料導(dǎo)論》作為一門(mén)通識(shí)教育選修課，主要介紹各種常用的工程材料。此外，動(dòng)物后天性行為包括習(xí)慣性行為，印隨行為，條件反射以及學(xué)習(xí)和推理行為等。選課說(shuō)明：課程名稱(chēng)：動(dòng)物行為學(xué)總學(xué)時(shí)：30學(xué)分：2課程歸屬：生命科學(xué)開(kāi)課單位：生命科學(xué)學(xué)院任課教師：蒲德永課程簡(jiǎn)介：動(dòng)物行為學(xué)是研究動(dòng)物對(duì)環(huán)境和其他生物的互動(dòng)等問(wèn)題的學(xué)科，研究的對(duì)象包括動(dòng)物的溝通行為、情緒表達(dá)、社交行為、學(xué)習(xí)行為、繁殖行為等?！峨娨晹z像技術(shù)》》是一門(mén)綜合性應(yīng)用型的課程，僅僅掌握理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生拍攝技術(shù)和技巧需要通過(guò)大量的實(shí)踐訓(xùn)練才能完美的結(jié)合，只有把理論和技巧在實(shí)踐中進(jìn)行使用與總結(jié)提高，才能培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，才能養(yǎng)成精益求精的工作態(tài)度和敬業(yè)精神。課程要求在學(xué)習(xí)電視畫(huà)面的造型元素、攝像機(jī)調(diào)整和使用、常見(jiàn)的拍攝技巧和基本技術(shù)的基礎(chǔ)上，從技術(shù)和藝術(shù)上掌握攝像這一影視環(huán)節(jié)的基本創(chuàng)作方法。選課說(shuō)明：課程名稱(chēng)：電視攝像技術(shù)總學(xué)時(shí)：30學(xué)分：2課程歸屬：技能技巧開(kāi)課單位：新聞傳媒學(xué)院任課教師：劉重君課程簡(jiǎn)介：《電視攝像技術(shù)》是一門(mén)注重理論性，知識(shí)性，更強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性的應(yīng)用型課程。第三部分是區(qū)域環(huán)境綜述，主要講解地球上各大洲及海洋的環(huán)境問(wèn)題，重點(diǎn)分析極地和海洋對(duì)全球環(huán)境的作用和影響。包括土地資源的承載能力，大氣污染和氣候變化，城市化及城市化問(wèn)題，地球上的淡水危機(jī)以及地球上的自然災(zāi)害。使學(xué)生了解地球環(huán)境的自然演替規(guī)律。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生較系統(tǒng)地掌握〈檔案學(xué)〉的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，并初步具有以科學(xué)的原則和方法管理檔案的基本技能，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)管理專(zhuān)門(mén)人才和領(lǐng)導(dǎo)人才。選課說(shuō)明：課程名稱(chēng)：當(dāng)代中國(guó)教育改革前沿問(wèn)題研究總學(xué)時(shí)：30學(xué)分：2課程歸屬：人文社會(huì)開(kāi)課單位：教務(wù)處任課教師：彭澤平課程簡(jiǎn)介：選課說(shuō)明：課程名稱(chēng)：檔案學(xué)總學(xué)時(shí)：30學(xué)分：2課程歸屬：人文社會(huì)開(kāi)課單位：歷史文化學(xué)院任課教師：唐守榮課程簡(jiǎn)介： 《檔案學(xué)》是高等學(xué)校為本科學(xué)生開(kāi)設(shè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課。選課說(shuō)明：課程名稱(chēng)：當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治總學(xué)時(shí)：30學(xué)分：2課程歸屬：人文社會(huì)開(kāi)課單位：政治與公共管理學(xué)院任課教師：龔美德課程簡(jiǎn)介： “當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治”課以第二次世界大戰(zhàn)后的世界經(jīng)濟(jì)、政治與國(guó)際關(guān)系的發(fā)展變化為主線(xiàn)，對(duì)當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)和政治、時(shí)代主題與國(guó)際秩序進(jìn)行宏觀概括和綜合分析，對(duì)發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家、發(fā)展中國(guó)家、社會(huì)主義國(guó)家等不同類(lèi)型國(guó)家的經(jīng)濟(jì)、政治和對(duì)外戰(zhàn)略進(jìn)行分類(lèi)介紹和分析，對(duì)中國(guó)國(guó)際地位的發(fā)展變化、對(duì)外戰(zhàn)略思想以及對(duì)外關(guān)系進(jìn)行重點(diǎn)分析。選課說(shuō)明：課程名稱(chēng)：大學(xué)語(yǔ)文總學(xué)時(shí)：30學(xué)分：2課程歸屬：文史經(jīng)典開(kāi)課單位：文學(xué)院任課教師：曾卿秀課程簡(jiǎn)介：“大學(xué)語(yǔ)文”課是高校實(shí)施素質(zhì)教育的一門(mén)重要課程。課程設(shè)置根據(jù)大學(xué)生的心理特點(diǎn)，立足于介紹心理健康知識(shí)，開(kāi)展輔導(dǎo)或咨詢(xún)活動(dòng)，幫助大學(xué)生認(rèn)識(shí)自身，了解自己，解析心理異?，F(xiàn)象，樹(shù)立心理健康意識(shí)，優(yōu)化心理品質(zhì)，增強(qiáng)心理調(diào)適能力和社會(huì)生活的適應(yīng)能力，預(yù)防和緩解心理問(wèn)題。本課程針以下問(wèn)題：戀愛(ài)觀，表達(dá)、拒絕愛(ài)，建設(shè)性地談戀愛(ài)，同性戀及社會(huì)壓力應(yīng)對(duì)、如何面對(duì)戀愛(ài)挫折、性心理和性行為，戀愛(ài)禮儀，經(jīng)營(yíng)婚姻。如何正確處理戀愛(ài)關(guān)系，已經(jīng)成為大學(xué)生迫切需要解決的一個(gè)問(wèn)題。選課說(shuō)明：課程名稱(chēng)：大學(xué)生戀愛(ài)、性、婚姻總學(xué)時(shí)：30學(xué)分：2課程歸屬：人文社會(huì)開(kāi)課單位：教育科學(xué)研究所任課教師：吳明霞課程簡(jiǎn)介： 戀愛(ài)、性問(wèn)題是大學(xué)生中表現(xiàn)比較突出的心理問(wèn)題，我們?cè)趥€(gè)別心理咨詢(xún)中發(fā)現(xiàn)，前來(lái)我所咨詢(xún)室咨詢(xún)的大學(xué)生中，大約80%的都屬于或與戀愛(ài)關(guān)系不能很好處理引發(fā)的心理問(wèn)題。這個(gè)夢(mèng)想就是自然與文化、設(shè)計(jì)的環(huán)境與生命的環(huán)境，美的形式與生態(tài)功能的真正全面地融合，它要讓公園不再是孤立的城市中的特定用地，而是讓其消融，進(jìn)入千家萬(wàn)戶(hù)；它要讓自然參與設(shè)計(jì)；讓自然過(guò)程伴依每一個(gè)人的日常生活；讓人們重新感知、體驗(yàn)和關(guān)懷自然過(guò)程和自然的設(shè)計(jì)。城市廣場(chǎng)之風(fēng)，景觀大道之風(fēng)，席卷大江南北。選課說(shuō)明:課程名稱(chēng)：城市景觀與城市生態(tài)總學(xué)時(shí)：30學(xué)分：2課程歸屬：生態(tài)環(huán)境開(kāi)課單位：生命科學(xué)學(xué)院任課教師：劉錦春課程簡(jiǎn)介： 景觀是人類(lèi)的世界觀、價(jià)值觀、倫理道德的反映，是人類(lèi)的愛(ài)和恨，欲望與夢(mèng)想在大地上的投影。課程將有利于學(xué)生知識(shí)面的擴(kuò)大，有利于科學(xué)思維的拓展，有利于學(xué)生利用本專(zhuān)業(yè)的新知識(shí)和新技術(shù)與植物學(xué)基本原理相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)科間的相互滲透和學(xué)生知識(shí)創(chuàng)新活動(dòng)的進(jìn)行。課程名稱(chēng)：spss統(tǒng)計(jì)分析與決策總學(xué)時(shí)：30學(xué)分：2課程歸屬：技能技巧開(kāi)課單位：體育學(xué)院任課教師：羅炯課程簡(jiǎn)介：選課說(shuō)明：1 / 86課程名稱(chēng)：奧妙植物學(xué)總學(xué)時(shí)：30學(xué)分：2課程歸屬：生態(tài)環(huán)境開(kāi)課單位：園藝園林學(xué)院任課教師：楊曉紅課程簡(jiǎn)介：《奧妙植物學(xué)》是特為我校非植物生產(chǎn)類(lèi)各專(zhuān)業(yè)2~3年級(jí)同學(xué)開(kāi)設(shè)的素質(zhì)教育型通選課，將通過(guò)圖文并茂、聲像結(jié)合的先進(jìn)教學(xué)手段，向同學(xué)們傳授有關(guān)植物學(xué)的一些基本知識(shí)、基本原理和有趣的植物生物學(xué)現(xiàn)象。21世紀(jì)是生物科學(xué)發(fā)展的大好時(shí)期，植物學(xué)是生物科學(xué)的一個(gè)重要分支，是新時(shí)期大學(xué)學(xué)生必須了解的一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科，作為非植物生產(chǎn)類(lèi)各專(zhuān)業(yè)的大學(xué)學(xué)生，掌握一定的植物生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和原理，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)、全面和可持續(xù)發(fā)展的觀念，培養(yǎng)學(xué)生探索奧妙自然的興趣和勇氣具有重要的意義。課中將植物學(xué)的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合、自然現(xiàn)象與社會(huì)和諧相結(jié)合進(jìn)行講解，引導(dǎo)同學(xué)們?cè)谄婷畹闹参锝邕M(jìn)行遨游和探索，在于教于樂(lè)中掌握住植物學(xué)的基本理論基本原理，提高同學(xué)的綜合素質(zhì)和運(yùn)用知識(shí)的基本技能。全球大地上的城市美化，更確切地說(shuō)是城市化妝運(yùn)動(dòng)，風(fēng)起云涌。景觀與城市的生態(tài)設(shè)計(jì)反映了人類(lèi)的一個(gè)新的夢(mèng)想，它伴隨著工業(yè)化的進(jìn)程和后工業(yè)時(shí)代的到來(lái)而日益清晰，從社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)先驅(qū)歐文的新和諧工業(yè)村，到霍華德的田園城市和20年代70～80年代興起的生態(tài)城市 (ecocity，ecomunity)以及可持續(xù)城市 (sustainable cities，sustainable munities)。本課程通過(guò)簡(jiǎn)單易懂的生態(tài)學(xué)理論和大量的城市化景觀和生態(tài)設(shè)計(jì)案例，介紹全球化背景下城市的規(guī)劃體系、城市經(jīng)營(yíng)思想、城市的園林設(shè)計(jì)、城市的文化廣場(chǎng)、生態(tài)城市設(shè)計(jì)等內(nèi)容。諸如失戀的應(yīng)對(duì)、戀愛(ài)了如何表達(dá)愛(ài)意、如何拒絕追求者、如何去恰當(dāng)?shù)亟涣髑楦?、如何建設(shè)性地戀愛(ài)、戀愛(ài)的階段如何推進(jìn)、戀愛(ài)的禮儀、同性戀如何面對(duì)社會(huì)壓力，性行為需要注意的地方等。 婚姻問(wèn)題在大學(xué)生中雖然極少，但婚姻是戀愛(ài)的自然延續(xù)，也是美好人生的開(kāi)端，婚姻中的許多問(wèn)題實(shí)際上在婚前就存在隱患，因此，婚姻是大學(xué)生應(yīng)該了解和學(xué)習(xí)的人生必修課。選課說(shuō)明：課程名稱(chēng)：大學(xué)生心理健康教育總學(xué)時(shí)：30學(xué)分：2課程歸屬：人文社會(huì)開(kāi)課單位：教育科學(xué)研究所課程簡(jiǎn)介： 《大學(xué)生心理健康教育》是為滿(mǎn)足廣大大學(xué)生的迫切需求而開(kāi)設(shè)。幫助他們處理好環(huán)境適應(yīng)、自我管理、學(xué)習(xí)成才、人際交往、交友戀愛(ài)、求職擇業(yè)、人格發(fā)展和情緒調(diào)節(jié)等方面的困惑，以科學(xué)的態(tài)度對(duì)待各種心理問(wèn)題，提高健康水平，促進(jìn)大學(xué)生全面素質(zhì)的提高。本課程以人文素養(yǎng)為主線(xiàn)，精選各時(shí)代的不同風(fēng)格的重要文學(xué)樣式，代表作家的代表作品以及詩(shī)歌、戲劇、散文、小說(shuō)等相關(guān)的文學(xué)知識(shí)作為講授對(duì)象，分為以下六講進(jìn)行講授：第一講：社會(huì) 人生 第二講：品格 修養(yǎng)第三講：戰(zhàn)爭(zhēng) 軍事 第四講：情愛(ài) 友誼 第五講：山水 自然 第六講：為學(xué) 品藝以期以?xún)?yōu)秀典范的文學(xué)作品，豐富深厚的人文精神和廣博多樣的文學(xué)知識(shí)以及啟發(fā)性的思考練習(xí)，陶冶情操，凈化靈魂，升華人格；培養(yǎng)學(xué)生分析、認(rèn)識(shí)問(wèn)題的能力和表達(dá)、寫(xiě)作能力，整體上提升學(xué)生的思想道德、文化素養(yǎng)，有助于培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)所需的新型人才。運(yùn)用馬克思主義的基本立場(chǎng)和觀點(diǎn)，了解當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治格局的演變和發(fā)展趨勢(shì)，正確的判斷國(guó)際環(huán)境；分析不同社會(huì)類(lèi)型國(guó)家及主要世界戰(zhàn)略力量的發(fā)展變化及原因，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)意識(shí)和國(guó)際責(zé)任意識(shí)。主要講授：檔案，檔案工作，檔案收集，檔案整理，檔案鑒定，檔案檢索，檔案提供利用服務(wù)，檔案保管，檔案編輯研究，檔案統(tǒng)計(jì)，檔案工作現(xiàn)代化。選課說(shuō)明：課程名稱(chēng)：地球環(huán)境與人類(lèi)社會(huì)總學(xué)時(shí)：30學(xué)分：2課程歸屬：生態(tài)環(huán)境開(kāi)課單位：地理科學(xué)學(xué)院任課教師：羅鑒銀課程簡(jiǎn)介：本課程主要分為四大部分，第一部分講解地球環(huán)境的構(gòu)成和演替，包括地球環(huán)境的自然構(gòu)成、分類(lèi)和自然演替過(guò)程。第二部分講解地球表層環(huán)境的承載能力及全球環(huán)境現(xiàn)狀。讓學(xué)生了解地球環(huán)境對(duì)人類(lèi)活動(dòng)的承載能力是有限的，人類(lèi)活動(dòng)必須受到一定的限制。最后部分講解環(huán)境保護(hù)的全球措施，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到地球環(huán)境是可以治理的，讓學(xué)生樹(shù)立起保護(hù)環(huán)境和人類(lèi)與環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的觀念。要求學(xué)生在掌握了相關(guān)的理論知識(shí)以后，又要付諸實(shí)踐，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，來(lái)培養(yǎng)實(shí)際動(dòng)手操作能力，即通過(guò)實(shí)習(xí)過(guò)程，鞏固和檢驗(yàn)所學(xué)知識(shí)并把理論用于實(shí)踐操作。本課程的主要特點(diǎn)是：技術(shù)與藝術(shù)相結(jié)合，理論與實(shí)踐相促進(jìn)。本課程的目的在于通過(guò)理論學(xué)習(xí)和和拍攝實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力和實(shí)踐能力，使學(xué)生全面掌握電視攝像的基本技巧方法，思維技巧和藝術(shù)手段，使學(xué)生在電視攝像實(shí)踐過(guò)程，練就扎實(shí)的技術(shù)功底，提高電視藝術(shù)修養(yǎng)?！　?dòng)物行為的發(fā)生包括先天性行為如趨性，這是動(dòng)物對(duì)刺激產(chǎn)生的一種最簡(jiǎn)單的定向適應(yīng)性行為；非條件反射是動(dòng)物通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)某一部分運(yùn)動(dòng)的反應(yīng)；本能反應(yīng)是動(dòng)物先天具有，由刺激引起，但不完全由刺激決定，還與動(dòng)物體內(nèi)的生理狀況有關(guān)。通過(guò)對(duì)動(dòng)物行為學(xué)的學(xué)習(xí)，我們就會(huì)了解動(dòng)物之間如何交流，怎樣逃避敵害，怎樣選擇配偶，怎樣保護(hù)自己的后代；為什么蜜蜂螫人后會(huì)死？為什么鳥(niǎo)類(lèi)會(huì)遷徙？魚(yú)類(lèi)會(huì)洄游甚至有些魚(yú)類(lèi)產(chǎn)卵后會(huì)死亡？由于動(dòng)物行為學(xué)對(duì)于動(dòng)物學(xué)習(xí)和認(rèn)知等方面的研究，以及與神經(jīng)科學(xué)的相關(guān)性，它對(duì)心理學(xué)、教育學(xué)等學(xué)科也產(chǎn)生一定的影響。材料是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，同人們的日常生活和工作息息相關(guān)，國(guó)際上公認(rèn)能源、材料和信息是現(xiàn)代社會(huì)和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的三大支柱。本課程的任務(wù)是從工程應(yīng)用的角度出發(fā)，介紹各種常用的工程材料，包括材料的成分、加工工藝、組織、結(jié)構(gòu)與性能之間的關(guān)系及其應(yīng)用等基本知識(shí)。選課說(shuō)明：課程名稱(chēng)：公務(wù)員報(bào)考與公文寫(xiě)作總學(xué)時(shí)：30學(xué)分：2課程歸屬：技能技巧開(kāi)課單位：音樂(lè)學(xué)院任課教師：趙飛課程簡(jiǎn)介：國(guó)家人事部規(guī)定，今后將主要從大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生中招考錄用公務(wù)員。從我國(guó)1996年全面推行公務(wù)員錄用考試制度、有關(guān)部門(mén)相繼出臺(tái)了系列法規(guī) 文件以來(lái)，到2005年全國(guó)十屆人大十五次會(huì)議通過(guò)、2006年1月1日起開(kāi)始施行的《中華人民共和國(guó)公務(wù)員法》，我國(guó)的公務(wù)員管理制度已趨完善。公務(wù)員職業(yè)神圣優(yōu)越，從事國(guó)家公務(wù)員工作是否許多工作在校對(duì)機(jī)大學(xué)生夢(mèng)寐以求的職業(yè)。公務(wù)員應(yīng)該在公務(wù)活動(dòng)中，將機(jī)關(guān)單位的意志、主張，通過(guò)觀點(diǎn)明確、條理清晰、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、表述準(zhǔn)確的公文表達(dá)出來(lái)，以此處理公務(wù)，提高行政效力。特開(kāi)設(shè)本課程。那么觀賞魚(yú)是從何時(shí)發(fā)展起來(lái)的呢？它又是怎樣選育出來(lái)的呢？它又怎樣繁殖后代呢？觀賞魚(yú)到底有哪些品種呢？為什么我們?cè)陲曫B(yǎng)金魚(yú)的時(shí)候總是沒(méi)過(guò)幾天魚(yú)兒就死了呢？我們?nèi)绾芜x擇和購(gòu)買(mǎi)觀賞魚(yú)呢？…。通過(guò)對(duì)本門(mén)課程的學(xué)習(xí)，讓大家了解到觀賞魚(yú)已成為我們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠?，?dāng)我們辛苦勞累一天回到家以后，看到水中悠閑自在的美麗魚(yú)兒，一切疲勞就會(huì)立即消失，如果我們?cè)夙樖滞段挂稽c(diǎn)可口的餌料，一切煩